高二生物第二节通过激素的调节人教实验版知识精讲

1、高二生物第二节 通过激素的调节人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二节 通过激素的调节二. 学习内容：学习体液调节内容。体液调节的概念，知道激素调节是体液调节的主要内容，动物激素调节的种类和生理作用，激素的分泌调节，相关激素间的协同作用和拮抗作用，以及其他化学物质的调节。三. 学习重点：1. 动物激素的种类和生理作用2. 激素分泌的调节3. 相关激素间的协同作用和拮抗作用四. 学习难点：1. 激素分泌的调节2. 相关激素间的协同作用和接抗作用五. 教学过程：（一）激素调节的发现内环境：人体内的血糖含量、ph值、体温、水和无机盐的含量等在体内不断变化，但能保持相对稳定。激素调节的发现：1

2、. 沃泰默试验注入小肠肠腔内 胰腺分泌胰液稀盐酸 注入血液中 不引起分泌胰液切断通小肠神经、注入小肠肠腔内 胰腺分泌胰液2. 斯他林、贝利斯假设：在盐酸的作用下、小肠粘膜可能产生了一种化学物质，进入血液后到达胰腺引起胰腺分泌实验：小肠粘膜与盐酸混合加沙子研磨，制提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，促进胰腺分泌胰液3. 巴浦洛夫正确的实验反映真理促胰液激素是人类发现的第一种激素，人们开始意识到神经调节外还有激素调节（二）激素调节1. 概念：体液调节某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人 和动物的生理活动进行的调节2. 体液调节物质：（1）激素 激素调节是体液调节的主要内容，最为重

3、要（2）二氧化碳等 是体液调节的重要方面3. 人体内的一些激素及其生理作用激素名称产生部位主要生理作用相关症状生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成合骨的生长巨人症（过多）侏儒症（幼年缺乏）肢端肥大症（成年缺）促甲状腺激素垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素垂体促进性腺的生长发育，调节性腺激素的合成和分泌甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性地方性甲状腺肿、呆小症（合成不足）甲亢（分泌过多）胰岛素胰腺中的胰岛b细胞调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖

4、糖尿病（b细胞的破坏或功能衰竭）性激素雄激素主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期第二性征异常（性激素分泌异常）雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件垂体主要分泌促激素，具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用 体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的 丘脑中的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，主要是促进垂体中的激素合成和分泌如：促性腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素等 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，同时其自身受大脑皮层控制（三）激素分泌的调节实例：血糖平衡的调节反馈调节（

5、feedback regulation）：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。（四）相关激素间的作用1 . 激素作用特点：（1）特异性：选择性作用于靶器官（target orgen）、靶腺体、靶细胞（target cell）（2）节律性：定时分泌，周期变化（3）通过体液运输：无导管、随血液流向全身各组织（4）微量高效：含量很低（ng/100ml），生理作用显著人体血液甲状腺激素含量3*10514*105mg/ml 1mg2. 激素的分类：含氮的（易被胃肠消化酶破坏）（1）蛋白质

6、类、多肽类：胰岛素、甲状旁腺素、促肾上腺皮质激素（2）氨类：肾上腺素、甲状腺素 类固醇类 （口服可被吸收） 肾上腺皮质激素 性激素 固醇类激素 如：胆钙化醇等（3）激素间的作用： 协同作用：不同的激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果例如：生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用生长激素：促进蛋白质合成，骨的生长幼年不足：侏儒症甲状腺激素：对机体发育，尤其是中枢神经系统发育，分泌不足：幼年：呆小症 （身材矮小，智力低下）成年：大脖子病（地方性甲状腺肿，缺碘导致）只有当两者协同作用时，才能保证正常的生长发育。 拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用例如：胰岛素和胰高血糖素对血糖

7、含量的调节胰岛素：胰岛b细胞产生 促进糖元合成，葡萄糖转化为非糖物质胰高血糖素：胰岛a细胞产生 促进糖元分解，非糖物质转化为葡萄糖血糖高：胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少促进糖元合成，葡萄糖转化为非糖物质血糖低：胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加促进糖元分解，非糖物质转化为葡萄糖当两者相互拮抗，共同实现对血糖的调节，维持血糖含量的稳定。3. 其他化学物质的调节作用 二氧化碳：是呼吸调节的有效生理刺激离子h+：调节酸碱平衡通过缓冲对实现：nah2po4/na2hpo4 nahco3 /na2co3 等物质六. 本节注意的几个问题1. 脊椎动物和人的激素都是由内分泌系统分泌的，反馈调节是激素调节

8、的重要方式2. 内分泌腺产生的激素不经过导管，而是直接进入细胞外液参与调节3. 内分系统通常包括（1）内分泌腺：甲状腺（还包括甲状旁腺）、胸腺、肾上腺、性腺（卵巢、睾丸）、垂体（神经垂体、腺垂体）（2）神经系统：下丘脑（3）消化系统： 胃、十二指肠、空肠上部、胰腺的一定部位分泌细胞4. 胰岛素是唯一能降血糖的激素，促胰液激素是最早发现的激素5. 激素的生理功能只是调节特定过程的速率，并不提供能量或物质，只是提供调节活动的信息化学信息6. 通常机体内的若干重要内分泌腺体又能集中的受到另一个内分泌腺体激素的调节7. 下丘脑的神经分泌细胞产生的促激素释放激素，能对垂体的促激素分泌产生促进作用，小丘脑

9、的兴奋又受到中枢神经系统的调节。神经调节和激素调节在结构和功能上是紧密相关的8. 相关激素间的作用是协同的或是拮抗的，生理活动的调节都是受多种激素共同调节、相互作用完成的【模拟试题】1. 比较动植物激素的特点错误的是（ ）a. 都是内分泌腺分泌的b. 在体内的含量都极少c. 都是活细胞产生的d. 对新陈代谢和生长发育具有调节作用2. 下列哪项是甲状腺功能的正确叙述（ ）a. 甲状腺分泌过少，身体逐渐消瘦b. 甲状腺分泌过少，代谢缓慢心跳减慢c. 甲状腺分泌过多，使神经系统兴奋减弱d. 甲状腺分泌过多，呼吸困难。心跳减慢3. 当人体内生长激素、性激素、甲状腺激素分泌都较多时，表明人体最可能的变化是（ ）a. 肢端肥大症b. 基础代谢异常和第二性征改变c. 内分泌机能亢进或甲亢d. 进入青春期发育4. 在人体内都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ） 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血细胞病 夜盲症a. b. c. d. 5. 观察小猫甲状腺功能亢进引起的病变，可采取哪项实验措施（ ）a. 用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小猫b. 切除发育正常的小猫的甲状腺c. 用碘制剂连续喂养发育正常的小猫d. 甲状腺功能不足的小猫注射一定的甲状腺激素6. 下列不参与体液调节的物质是（ ）a. 生长