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文档简介
1、认认 识识 周周 长长人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册教学目标教学目标1 1、使学生在活动中理解周长的含义，掌握测、使学生在活动中理解周长的含义，掌握测量周长的多种方法。量周长的多种方法。2 2、通过指一指、描一描、找一找、量一量等、通过指一指、描一描、找一找、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念。活动，让学生逐步建立周长的概念。3 3、进一步培养学生的观察、操作、交流、探、进一步培养学生的观察、操作、交流、探索的能力。索的能力。找一找身边的物体，找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表并用手来摸一摸其表面的一周。面的一周。日常生活中常见的物体日常生活中常见的物体封闭图形一周的长
2、度，是它的周长。封闭图形一周的长度，是它的周长。2134下面哪些图形能算出周长，能算出下面哪些图形能算出周长，能算出周长的请你打周长的请你打。 描一描描一描描出下边图形的边线。描出下边图形的边线。银杏叶的周长银杏叶的周长枫叶的周长枫叶的周长量一量：量一量：这两个图形的周长谁的长？这两个图形的周长谁的长？原来两个图形的周长一样长。原来两个图形的周长一样长。实实践践活活动动与同桌合作，与同桌合作， 量量一量你最喜欢的一量你最喜欢的图形或物体的周图形或物体的周长。长。学习建议：学习建议：（1 1）选择手中适当的工具。）选择手中适当的工具。（2 2）得到的数据标在图上（取整厘米）。）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3 3）在练习本上列式，算一算它的周长。）在练习本上列式，算一算它的周长。（3 3）遇到困难可以寻求帮忙。）遇到困难可以寻求帮忙。实践活动实践活动量一量、算一算下面图形的周长。量一量、算一算下面图形的周长。智力大比拼下面三个图形的周长一样吗?比一比,看谁最聪明用四个边长用四个边长1 1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？1. 1.测量一片树叶的长度。测量一片
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