教科版七年级思品上册第四课工欲善其事必先利其器课件

1、第四课第四课 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 材料：有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：该

2、满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌孩子不慌不忙地回答说：不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。我要你的手指要你的点金术。” 你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ 聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子的方法。 道德经道德经里面有这么一句话：里面有这么一句话：“授人以鱼，授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。以渔则可解一生之需。”这句话字面上的意思是什么？这

3、句话字面上的意思是什么？ 请你说说上面这句话字面上意思的理由。请你说说上面这句话字面上意思的理由。这句话对我们中学生来说其含义是什么呢？这句话对我们中学生来说其含义是什么呢？ 给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。需求。教人知识，不如教人获得知识的方法。教人知识，不如教人获得知识的方法。下面这串数字，你下面这串数字，你看一眼能记住吗？看一眼能记住吗？181614128642131517193579 看出来了吗？其实这串数字是按照

4、看出来了吗？其实这串数字是按照一定的规律排列的。一定的规律排列的。第一排：第一排：1 1 1 1 递减偶数递减偶数第二排：第二排：1 1 1 1 递增奇数递增奇数 方法是解决问题的门路，也是一门方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什知识、技能。在日常生活中，无论做什么事、遇到什么问题，如果我们能掌握么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总是很快就能把事情、问题解好方法，总是很快就能把事情、问题解决。学习呢？是不是也需要掌握一定的决。学习呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？方法呢？ 答案是肯定的。如果我们掌握了学答案是肯定的。如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯

5、路，就能习方法，就能减少学习中的弯路，就能事半功倍；就能提高学习质量，从而提事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。高学习成绩。 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。会从社会生活和社会实践中学习。 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学

6、习态的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。都可以被看做是广义的学习方法。 思考：思考： 世界上最快的也是最慢的，最长的也是最短的，世界上最快的也是最慢的，最长的也是最短的，既是最平凡的也是最珍贵的，最容易被人忽视的也是最既是最平凡的也是最珍贵的，最容易被人忽视的也是最容易后悔的。容易后悔的。（1）这句话说的是什么？）这句话说的是什么？（2）我们每个人应该怎样去珍惜它？）我们每个人应该怎样去珍惜它？（3）我们应该掌握的合理安排学习时间的方法是什么？）我们应该掌握的合理安排学习时间的方法是

7、什么？（4）合理安排学习时间有什么重要性？）合理安排学习时间有什么重要性？带着以下问题去阅读课本带着以下问题去阅读课本2527页的内容后回答：页的内容后回答：时间时间要珍惜每一个今天；要珍惜每一个今天；要合理安排时间；要合理安排时间；要善于利用零星时间。要善于利用零星时间。做事要有计划，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉做事要有计划，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。毛胡子一把抓。能节省时间能节省时间 有助于提高学习效率有助于提高学习效率 匆匆匆匆 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出时候，日子从

8、饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。思考：读了朱自清的思考：读了朱自清的匆匆匆匆你有何感受？你有何感受？读一读读一读“一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金”，时间是一去不复返的无，时间是一去不复返的无价之宝。价之宝。盛年

9、不再来，盛年不再来，一日难再晨。一日难再晨。及时当勉励，及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。 陶渊明陶渊明这首诗给我们什么启示？这首诗给我们什么启示？珍惜学习时间，尽快适应初中的学习生活。珍惜学习时间，尽快适应初中的学习生活。明日复明日，明日何其多。明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。日日待明日，万事成蹉跎。 文嘉文嘉这首诗给我们什么启示？这首诗给我们什么启示？珍惜时间就是要珍惜每一个今天。珍惜时间就是要珍惜每一个今天。名言名言析理析理 时间最不偏私，给任何人都是二十四时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

10、十四小时。 思考：这句名言给你什么启示？思考：这句名言给你什么启示？ 时间是公正的，每个人所拥有的一天都是时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。但是同样的时间对于珍惜它的人和不小时。但是同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。珍惜它的人其意义却非常不同。 忙？盲！忙？盲！ 自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到明天就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉突然想到明天就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到 同桌正在读外语，

11、马上想到外语作业，于是又急忙翻开同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急忙翻开了外语课本了外语课本她头脑里乱糟糟的。李莉看看表，离下她头脑里乱糟糟的。李莉看看表，离下课还有三分钟，算了，先休息，再说吧！到了晚上，这课还有三分钟，算了，先休息，再说吧！到了晚上，这是李莉记忆力最好的时间，但当她看到数学时感觉太难是李莉记忆力最好的时间，但当她看到数学时感觉太难了，容易犯困，学习数学到很晚，任务也没有完成。于了，容易犯困，学习数学到很晚，任务也没有完成。于是想，唉，还是等明天吧。是想，唉，还是等明天吧。 1、你认为李莉的哪些想法和做法是不正确的？、你认为李莉的哪些想法和做法是不正确的？ （1）先是

12、看语文，想到明天要上数学，老师要求提）先是看语文，想到明天要上数学，老师要求提前预习，于是就看数学课本。听到前预习，于是就看数学课本。听到 同桌正在读外语，同桌正在读外语，马上想到外语作业，又急忙看外语课本。马上想到外语作业，又急忙看外语课本。（2）没有按时完成今天的任务，拖到明天。）没有按时完成今天的任务，拖到明天。2、如果是你，你会怎么做呢、如果是你，你会怎么做呢?3、李莉的故事给我们哪些启发呢？、李莉的故事给我们哪些启发呢？ （1）珍惜时间，合理安排学习时间，有目）珍惜时间，合理安排学习时间，有目地、有计划地看书学习。地、有计划地看书学习。（2）今天的任务今天完成。）今天的任务今天完成。

13、 做事要有计划，分出轻重缓急，排做事要有计划，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。1、什么是学习？、什么是学习？(为什么要独立思考，为什么要独立思考，自主学习？自主学习？)2、自主学习要求我们做到哪些？、自主学习要求我们做到哪些？ 学习是一个主动地提出问题、探索学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。发现知识、获取知识和发展能力的过程。 要求我们能自觉地、独立地制定学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不计划，自觉地完成学习任

14、务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。依赖父母和老师的监督和管理。 中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。坚实的基础。 因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。 若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽

15、可能予以全面地学习和掌握。也尽可能予以全面地学习和掌握。如何学习自己不感兴趣的学科？如何学习自己不感兴趣的学科？ 学习的成绩、效果在很大程度上学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的成绩是一决定了对学科的兴趣，好的成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。持学习积极性，提高对该学科的兴趣。找到适合自己的有效的方法认真学习，找到适合自己的有效的方法认真学习，取得好成绩，就能让我们从原先的缺取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。乏兴趣逐步变得乐此不疲。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周读史使人明智，读

16、诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善变辩；凡有所学，皆成性格。辞之学使人善变辩；凡有所学，皆成性格。 【英】培根【英】培根这段话给我买什么启示？这段话给我买什么启示？ 中学时期是为各方面素质发展打基础的时中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。特长，不偏科。 社会

17、是另一个重要的社会是另一个重要的“学校学校”和和“课堂课堂”，生活是另一种重要的，生活是另一种重要的“课程课程”和和“教材教材”，实践是另一，实践是另一种重要的学习方式和途径。如果说种重要的学习方式和途径。如果说我们在学校里读的是我们在学校里读的是“有字之书有字之书”，那么社会生活和社会实践就是那么社会生活和社会实践就是“无无字之书字之书”。“有字之书有字之书”和和“无字无字之书之书”对于我们的成长和发展具有对于我们的成长和发展具有同等重要的意义。同等重要的意义。 参加社会生活和社会实践，不仅可以学参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把到很多在课堂上学不到的东西

18、，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。感。 参加社会生活和社会实践有什么重要作用？ 学习方法不是先天固有的，而是在学习实学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的，是因人践中逐渐形成的，它不是一层不变的，是因人而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。是

19、最好的学习方法。 因此，在学习过程中，应该结合自己的特点，因此，在学习过程中，应该结合自己的特点，找到最适合自己的特点和方法，然后要持之以找到最适合自己的特点和方法，然后要持之以恒地坚持下去。恒地坚持下去。最好的学习方法最好的学习方法 材料：芳芳说：材料：芳芳说：“我们班小亮的学习成绩最好，他的我们班小亮的学习成绩最好，他的学学习方法一定最好，我们可以用他的学习方法来提高自已。习方法一定最好，我们可以用他的学习方法来提高自已。”1）芳芳的说法对吗？请你告诉芳芳什么是最好的学习方）芳芳的说法对吗？请你告诉芳芳什么是最好的学习方法？法？2）好的学习方法是如何形成的？）好的学习方法是如何形成的？ 3

20、）根据所学知识，反思自已的学习方法，说出你掌握了）根据所学知识，反思自已的学习方法，说出你掌握了哪些适合自已的学习方法？哪些适合自已的学习方法？不对。适合自已的学习方法是最好的学习方法。不对。适合自已的学习方法是最好的学习方法。要根据所学课程、学习环境和自身情况的变化，调整和改进自已要根据所学课程、学习环境和自身情况的变化，调整和改进自已的学习方法；的学习方法；要借鉴别人好的学习方法，总结出适合自已的学习要借鉴别人好的学习方法，总结出适合自已的学习方法。方法。合理安排学习时间；合理安排学习时间；培养良好的学习习惯；培养良好的学习习惯；学会独立思考，学会独立思考，自主学习；自主学习；学会从社会生

21、活和社会实践中学习。学会从社会生活和社会实践中学习。4）我们中学生应该怎样学会学习？）我们中学生应该怎样学会学习？5）我们中学生在学习上要取得成功的重要）我们中学生在学习上要取得成功的重要保证有哪些？保证有哪些？要经常反思自已的学习方法，不断改进和要经常反思自已的学习方法，不断改进和总结学习经验；总结学习经验；借鉴别人好的学习方法；借鉴别人好的学习方法；收集古今中外大学问家的学习故事。收集古今中外大学问家的学习故事。（1）好的学习方法（）好的学习方法（2）勤奋）勤奋 （3）惜时）惜时不会学习的人不会学习的人 越不会学越不会学越不爱学越不爱学越学不好越学不好越不爱学越不爱学越不会学越不会学 会学

22、习的人会学习的人 越会学越会学越爱学越爱学越学得好越学得好越爱学越爱学越会学越会学爱因斯坦提出过一个公式：爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z W代表代表 成功成功 ，X代表代表 勤奋勤奋 ，Y代表代表 方法方法 ，Z代表代表 不不浪费时间、少说废话浪费时间、少说废话 可见，不只是勤奋、惜时等是成功的重要保证，可见，不只是勤奋、惜时等是成功的重要保证，好的学习方法也同等重要。因此，在接下来的日子里，好的学习方法也同等重要。因此，在接下来的日子里，我们需要进一步学会学习，善于学习。我们需要进一步学会学习，善于学习。1、“工欲善其事工欲善其事 ，必先利其器。，必先利其器。”这告诉我们在学习这告诉

23、我们在学习中必须注意（中必须注意（ ）A、找到最好的辅导资料、找到最好的辅导资料B、学会临阵磨枪、学会临阵磨枪C、寻找合适的学习方法、寻找合适的学习方法D、打好扎实的基础、打好扎实的基础2、“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗给我们的启示是（陶渊明的这首诗给我们的启示是（ ）A、尽快了解学习特点、尽快了解学习特点B、尽快养成良好的学习习惯、尽快养成良好的学习习惯C、努力提高学习效率、努力提高学习效率D、珍惜学习时间，尽快适应新的学习生活、珍惜学习时间，尽快适应新的学习生活CD3、我们中学生在学习上要取得成功的重要保证

24、、我们中学生在学习上要取得成功的重要保证有（有（ ） 好的学习方法好的学习方法找到最好的辅导资料找到最好的辅导资料 惜时惜时 勤奋勤奋 A、 B、 C、 D、 4、“少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我这句话告诉我们要珍惜（们要珍惜（ ） A、 友情友情 B、 时间时间 C、 金钱金钱 D、 生命生命CB5、我们要提高学习效率，必须把握好的环节有（、我们要提高学习效率，必须把握好的环节有（ ） 课前认真预习课前认真预习不认真完成作业不认真完成作业 课后及时复习课后及时复习上课专心听讲上课专心听讲 A、 B、 C、 D、 6、下列现象中，我们应该克服的有（、下列现象中，

25、我们应该克服的有（ ） 在上数学课时突然想起下节课要考语文，趁老师不注在上数学课时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文意，偷偷在下面看语文上学时，经常忘记带课本，上学时，经常忘记带课本，上课时只好看同桌的上课时只好看同桌的 玩就痛痛快快地玩，做作业的玩就痛痛快快地玩，做作业的时候就不想着玩时候就不想着玩把每一分钟都安排起来用于读书，把每一分钟都安排起来用于读书，不让自己闲下来不让自己闲下来 A、 B、 C、 D、 CA7、华罗庚说过：、华罗庚说过：“时间是由分秒积成的，善于利用零时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。星时间的人，才会做出更大的成绩来。

26、”下列做法能下列做法能体现这句话的道理的有（体现这句话的道理的有（ ）把把“别人喝咖啡的时间别人喝咖啡的时间”用在学习上用在学习上利用早上起来利用早上起来后后10分钟的时间背诵要默写的语文分钟的时间背诵要默写的语文 在公车站，一在公车站，一边等车一边背英语单词边等车一边背英语单词暑假和寒假要好好休息，不暑假和寒假要好好休息，不安排任何学习计划安排任何学习计划 A、 B、 C、 D、 8、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程。上中学后强调自主学习，因为自主学习就题的过程。上中学后强调自主学习，因为自主学习就是（是（ ） A、 不依赖并脱离

27、父母、老师、同学不依赖并脱离父母、老师、同学 B、 单纯地接单纯地接受知识的学习受知识的学习 C、 摆脱依赖他人的学习摆脱依赖他人的学习 D、 一种出一种出于兴趣而选择的学习于兴趣而选择的学习CC9、“学习有法，学无定法，贵在得法。学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（这说明（ ） A、 学习方法是一成不变的学习方法是一成不变的 B、 可以照搬别人的学习方法可以照搬别人的学习方法 C、 学习上没有真正有效、科学的方法学习上没有真正有效、科学的方法 D、 只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法10、下列行为有助于培养自主学习能力的是（、下列行为有助

28、于培养自主学习能力的是（ ） A、 作业一写完马上找同学的作业来对照作业一写完马上找同学的作业来对照 B、 解题时遇到难点立即与同桌展开讨论解题时遇到难点立即与同桌展开讨论 C、 自己喜欢什么科目就多做些这一科目的练习自己喜欢什么科目就多做些这一科目的练习 D、 向老师请教后，想想下次再遇到这类问题该怎么办向老师请教后，想想下次再遇到这类问题该怎么办DD11、下列想法值得大家借鉴和学习的是（、下列想法值得大家借鉴和学习的是（ ） A、 喜欢的学科就认真学，不喜欢的就不学喜欢的学科就认真学，不喜欢的就不学 B、 基础学科学扎实，还应有自己的特长学科基础学科学扎实，还应有自己的特长学科 C、 学好

29、主要科目，什么考试都不怕学好主要科目，什么考试都不怕 D、 初中教育是基础教育，不必重视初中教育是基础教育，不必重视12、某同学学习偏科，特别爱好语文，而对数、某同学学习偏科，特别爱好语文，而对数学毫无兴趣。你认为该同学应该（学毫无兴趣。你认为该同学应该（ ） A、 顺其自然顺其自然 B、 死记硬背死记硬背 C、 深刻体会数学的重要性深刻体会数学的重要性 ，逐步培养兴趣，逐步培养兴趣 D、提高学习理科的兴趣，语文课暂时放弃、提高学习理科的兴趣，语文课暂时放弃BC13、在初中阶段，我们要学会学习、善于学习，就应该、在初中阶段，我们要学会学习、善于学习，就应该做到（做到（ ） 珍惜时间，合理安排学习时间；珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主独立思考，自主学习；学习；