《大口袋》活动方案_第1页
《大口袋》活动方案_第2页
《大口袋》活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大口袋活动方案活动内容：大口袋(语言)设计意图：大口袋故事内容简短又充满机智与趣味，适合小班幼儿阅读，故事讲述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下，最终逃脱危险的经过。阅读大图书和观看多媒体课件，环节设计新颖，容易被幼儿接受和喜爱。通过学习提高幼儿的阅读能力和语言表达能力，也激发了幼儿乐于助人的情感，同时，在老师创设的宽松的气氛下，幼儿敢讲，想讲，并能与故事情节产生共鸣。活动目标：1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。重点难点：仔细观察画面，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意用自己的语言讲述画

2、面的主要内容。活动准备：大图书一本，多媒体课件。小兔手偶。一段欢快的音乐。活动过程：一、出示大图书，引出课题。今天，老师给小朋友带来一本大图书，阅读第一幅，提问：图片上有谁呀?袋鼠妈妈的大口袋住着谁?二、情景表演“小白兔”。“小白兔手偶”(由一教师扮演)，出场和小朋友打招呼：“今天我要到小袋鼠家里去玩了，真开心!”三、小兔在幕后发出呼救声：“救命呀救命呀!”同时看课件第二幅(先遮盖住大灰狼)1、引导幼儿仔细观察小白兔的动作、表情，提问：是谁在喊救命?到底发生了什么事?2、出示第三幅，根据幼儿回答，引导幼儿仔细观察大灰狼的动作与表情。3、阅读第四幅。提问：大灰狼碰到了谁?它有没有找到小白兔?4、

3、连续观看第四幅到第五幅。(1)出示第四幅，引导幼儿仔细观察大灰狼，说说大灰狼头顶上是什么符号?这是一个问号，小白兔不见了，大灰狼会怎么想呢?说说小白兔究竟哪里去了?教师引导幼儿说出小白兔躲在袋鼠妈妈的口袋里，大口袋真棒呀!(2)出示第五幅，大灰狼离开了，小白兔获救了，引导幼儿观察图片小白兔和小袋鼠他们高兴地怎么样了?四、教师翻阅大图书，完整讲述故事。教师有表情地完整讲述故事，引导幼儿可以和老师共同讲述。五、情景表演“小白兔手偶”再次出场。1、“小白兔”再次出场;“刚才我在森林里，差一点被大灰狼抓住，最后是谁帮助了我”。2、“小白兔”说：“袋鼠妈妈救了我，我真高兴呀，小朋友和我一起跳舞庆祝胜利吧!”听音乐，“小白兔”和小朋友手拉手跳舞庆祝。设计意图：新颖的'大图书和小白兔手偶情景表演，一下子抓住孩子的眼球，引起幼儿学习的兴趣，也为后面的故事阅读作好铺垫。观察单幅图片，激发幼儿对故事情节有初步的认知和理解。引导幼儿运用已有经验，大胆进行发散性想

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论