班主任工作条例及量化考评细则

1、班主任工作条例及量化考评细则第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者；是学校领导实 施教育、教学工作计划的得力助手；是帮助学生德、 智、体、美等全面发展的指导教师；是学校思想政治 教育工作队伍的重要组成部分。第二章班主任的条件和任免第二条班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业、教育思想端 正、工作责任心强；作风正派，有一定教学水平和组 织管理能力。第三条对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去班主任职务。第四条班主任由教务处、学生处进行讨论提名，由院

2、长任免。第三章班主任工作的领导和管理第五条校长、教务处主任、学生处主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况、听取意见、指导工作。第六条学生处应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所 需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力，对于连续担任班主任工作达一定年限的教师, 学校优先考虑给予进修、提高的机会。第七条学校建立班主任工作档案，作为考核、评定职务、评选先进的重要依据。第四章班主任工作的原则和方法第八条调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学 性、针对性、实效性。第

3、九条正面教育、积极引导、寓教育于活动和管理之中，要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素、对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱、以 理服人，要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动 精神和创造精神。第十条热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发 扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格， 注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注 意培养学生良好的个性品质。第十一条以身作则，言传身教。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。第五章班主任的工作任务和职责第十二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开

4、展班级工作，全面教育、管理、指导学生， 使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄 健康的公民。第十三条全面贯彻党和国家的教育方针政策，深入了解、全面掌握本班学生的思想、学习、生活等各方面的情况， 熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点、家庭状况，并 随时掌握学生各方面的变化情况，做学生的知心朋友。第十四条根据学校计划和每阶段中心工作，结合本班实际，利用有利条件，采取多种教育形式，提高班级的凝聚力， 建设良好的班风，争创先进班集体。第十五条对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民 服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向， 培养社会主义道德

5、品质和良好的心理品质；切实有效地贯彻执行中学生日常行为规范及学校各项规章 制度，规范学生的行为，让学生养成良好的习惯；全 面掌握本班学生的学习、纪检、出勤、体育、卫生等 各方面情况，做到及时了解、及时教育、及时解决。第十六条注重自身素质的提高，不断钻研业务知识，努力提高教育教学水平；重视自身仪表及待人接物、言谈举止 等方面对教育学生的影响和作用；做到 衣着整洁、仪 表端庄、穿着得体、不化浓妆，不在教室吸烟。第十七条按时参加班主任例会，不迟到，不缺席，有事请假；认真记录会议内容，自觉完成各处室布置的各项工作。第十八条每学期制定出切实可行的班级工作计划，学期末要做好班级工作总结，努力研究教育规律，

6、把自己的教育 经验写成论文，在班级工作研讨会上作口头和书面交 流，不断完善和提高班主任工作水平。第十九条认真组织好每周班会。班会可根据本班实际情况，有针对性的准备班会主题、组织形式等；主题班会由学 生处统一主题。会前要有备会笔记，会后要有总结。第二十条校会、课前预备、课间操、及各种全校性活动，按时到岗，做好组织教育工作。合理利用晨会时间，有计 划地对班级出现的问题进行引导和总结，及时纠正班 级的不良风气。第二十一条 注意培养学生干部，组织和指导班委及团支部工作，定期和不定期召开学生干部会议。注意培养学生自我管理和自我教育的能力，发动学生干部团结全班同学， 建立优良的学风、班风，建设坚强的班集体

7、，顺利完 成班级各项工作。鼓励本班学生积极参与学校管理， 支持校学生干部的工作。第二十二条 教育学生努力完成学习任务。经常和本班科任教师保持联系，了解本班学生的各科学习情况，帮助学生明第二十三条第二十四条第二十五条第二十六条第二十七条确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法， 提高学习成绩；协助各科老师解决课内外出现的问题， 必要时可建议学校相关部门召开本班任课教师会，共 同研究解决办法，注意培养良好的学风，不断提高班 级的管理质量和学生的学习质量。关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健 康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴 趣和特长；关心学生的体育锻炼，坚持参加或到场和

8、 学生一起做课间操和课外锻炼；关心学生的睡眠，督 促每个学生睡好午睡和晚睡，保证学生有充沛的精力。 公平、公正对待每位学生，做好班级留生工作；关爱 后进生，做好后进生的转化工作，制定出切实可行的 转化计划，作好转化记录。要经常采取各种方式和学生交流，通过交流了解学生 的思想动态及班级管理状况，并要有谈话记录，争取 及时发现问题并解决问题。采取开家长会、电话、书信、请家长来校等多种形式 同学生家长进行沟通，架起学校教育和家庭教育的桥 梁，发挥家长在学生教育中的作用，每学期至少要和 二分之一的家长取得联系。要认真组织“文明学生”、“星级学生”、“优秀班团干 部”的评选和学生的操行评语，并做好其它奖

9、惩方面的工作第二十八条 对本班学生发生重大违纪事件要认真查处，及时向学 生处报告，并协助学生处做好事件的善后处理工作。第六章 班主任工作量化考评细则 为进一步加强对班主任工作的规范和管理， 建立健全竞争机制， 提高班主任的工作水平，贯彻执行班主任工作条例 ，公正、公开、 公平、合理地评价班主任工作，奖励先进、激励后进，根据学校总的 工作要求，结合学校现有的实际， 特制定班主任工作量化考评细则 本量化考评细则共分三大部分，分别为班主任工作量化考评内容 及考评方法、 班主任等级评定及优秀班主任评定、 班主任费的发放及 奖励。第二十九条 班主任工作量化考评内容及考评方法1 职业道德（ 10 分） 违

10、犯国家法律， 受党纪、政纪处分者， 该项得分为 0 违反学校各种规章制度，与学校大局工作不同步，每 次扣 5 分。 发现有体罚学生现象或因体罚辱骂学生造成家长到 上级部门反映，造成不良社会影响者，每次扣 5 分。 向学生索要或变相索要财物， 接受学生或学生家长财 物、宴请，私自向学生推销学习材料等其它物品，每 次扣 5 分。 擅离职守、喝酒误事，在教室、宿舍等学校公共场所与学生玩扑克、麻将等，每次扣 3分。 班内出现重大事故，处理不及时，造成重大后果和严重影响，每次扣5分。2. 考勤（10 ） 班主任例会、班会、晨会、课间操、集体活动及其他学校要求到位的情况，缺席（不到位）每次扣 2分， 迟到

11、、早退每次扣1分，事假每次扣0.5分，病假每 次扣0.1分。早晚自习主动坐班的班主任每节次加0.05 分。 学校布置上交的各种材料、报表（如计划、总结、各种名单等），不上交每次扣3分，晚交每次扣1分。3. 留生工作（10 ） 新生班级每学期退学（包括自动退学、勒令退学、开除学籍）人数只允许在2人以内，超出2人每退一人 扣1分。 二年级以上退学，5人以内（包括5人）每人次扣1 分。 新换班主任，在接手后二周内出现退学情况不扣分；两周后每退学一人扣1分。 每学期退学数超过5人，超出部分每人次扣2分；扣完10分后实行倒扣分。 连续一学期班内无退学现象，加 3分。 在我校参军、提前毕业、在我校办理出国

12、留学者不算入退学数内。 每学年度第一学期第一周内出现退学现象算入上学 期班主任考评中。4 学生评议（ 5） 每学期抽部分学生对班主任工作进行问卷调查， 根据 得分情况，最高分为 5 分，其余班级按比例折算。 由于班主任工作方式不当，引起班级集体的抵触情 绪，集体到学校相关部门反映情况， 每有一次扣 2 分。5 业务学习（ 5）根据班主任业务学习制度的要求，每学期末， 把班主任的业务学习笔记按数量和质量分为三等，分别 得 5 、3 、2 分。班主任在地市级以上报刊上发表的教育 论文每有一篇加 2 分。6 工作成绩（ 60 ）依据学校班级百分赛综合积分的 60% 折算（不分语 系和年级）。工作成绩

13、中无平行班级或学习积分不能统计 时，只用管理积分乘 2的 60%进行折算，作为最后班主 任工作成绩积分。中途接手的班主任，按难度系数在已 得工作成绩的基础上进行折算。 （接替新生班级、 上学期 的优秀班级、上阶段综合积分在前 1/3 的班级难度系数 为5%；接替老生班级、上学期综合评比后 1/3 、上阶段综合积分后1/3，难度系数为10% ;其余情况难度系数为7%）第三十条班主任等级评定及优秀班主任评定1. 班主任日常考评班主任日常考评根据班级日常管理积分按 3: 5 : 2比例分为三等，并直接与班主任费挂钩。2. 班主任等级评定。根据考评细贝第二十九条所计算的最后得分进行确定。共分四个等级，

14、积分最高者为一等； 除一等外剩余按3 : 5 : 2比例分为二、三、四等3优秀班主任的评定。 优秀班主任每学期评选一次，评出的优秀班主任 数额原则为总班主任人数的1/3。 根据第三十条第一款的规定，班主任等级评定为 一等、二等的班主任为优秀班主任。 凡违犯国家法律和学校规章制度，发生重大责任 事故造成严重后果，严重损害学校声誉，经学校 领导研究、审核后，取消评优资格，班主任等级 降为四等。 凡每学期留生工作部分扣5分（包括5分）以上 者取消评优资格，班主任等级在原有基础上降为 四等，原为四等者保持不变。凡违反第二十九条第1小条规定的取消评优资第三十一条第三十二条格。班主任费的发放及奖励1. 班

15、主任费每月按上月评定的等级发放，一等150元；二等120元；三等100元，每月和工资同时 发放。不足一月按半月 50元计算。2. 班主任年终奖励按本学期班级日常考评总成绩加 学习积分产生等级评定根据班主任等级评定为一 等者奖励1000元；二等者奖励600元；三等者 奖励200元；余者没有奖金。班主任奖金每学年 第一学期在学期末发放，每二学期在下学年第一 学期学期初发放。3. 在工作中表现特别突出的班主任，经领导审核批 准发给特别贡献奖。4. 常年担任班主任工作者在职称评定时给予适当加分，优秀班主任双倍加分。（具体参考职称评定细 则）附贝S新生班主任第一学期早晚自习跟班；班级百分赛每阶 段综合积分后三名的班级，班主任下阶段早、晚自习 跟班。第三十三条 班主任的考评由学生处具体负责量化，结果报中层干部会讨论、审批。第三十四条本班主任工作条例及量化考评细则由学生处负责 解释，公布之日起开始执行。中专部2005 年 4 月仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung,