2020五一劳动节创意活动方案_学校五一劳动节活动策划

1、2020五一劳动节创 意活动方案_学校五一 劳动节 活动策划 在 2020 年五一国 际劳动节 来临之时，为了让全体 师生了解五一 节的由来、意 义，了 解并关爱中国各年代的 劳模，学校会 举办庆五一活动，那么五一 劳动节活动方案怎么策划 ? 以下是小 编为 大家准 备 的学校五一 劳动节 活动方案， 欢迎大家前来参 阅 。 一、活 动目的 让学生初步 爱劳动，知道热爱劳动 是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养 成自己的事情自己做的好 习惯 。 二、活 动准备 小品表演、文具 书 包等。 三、活 动过 程 （一）、全体集合，各小 队汇报人数。汇报辅导员 老师。（报告辅导员老师本中队应到

2、_ 人，实到_人，请您参加我 们的活动，报告完毕。） （二 ）、全体立正，出旗敬礼。唱 队歌。 （三 ）、宣布活 动开始。 四、具体活 动 主持人： “五一”劳动节 就要到了。大家知道 这个节日是怎么来的么 ?下面请我们班的_ 同学为大家介 绍以下。 1、介绍“五一”劳动节 的由来 主持人：是呀， 劳动 人民太辛苦了 !他们为 了幸福美好的生活，日夜操 劳，“五一”劳动 节是他 们的节日，也是我 们在座每一位同学父母的 节日，那你知道你的父母都是从事什么 工作的 ? 2、请同学介 绍父母的工作和辛 劳情况 主持人：我 们的父母为了生活，也 为了我们每一位同学，他 们真是太辛苦了 !我们小 朋友

3、应该怎么做呢 ?请看两个小品，看看哪个小朋友做得 对? 3、小品表演主持人： 请同学说说哪个做得 对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸 妈妈做些 什么事 ? 4、学生交流自己都在家做了哪些事 （ 鼓掌勉励 ） 主持人：同学 们真能干 !为家里做事，是我 们每个小学生 应尽的责任，我们从小就 应 该学会自己的事情自己做，下面我 们就来展示一下 （请五位同学比 赛整理 书包和穿衣 ）。 5、五位同学比 赛整理 书包和穿衣 支持人：我 们是不是家里的 “小公主”、“小太阳”?不（是）对!热爱劳动 是我们中华民族的 传统美德，幸福的生活要靠 劳动来创造，下面 请听歌曲 劳动最光荣。 6、小合唱

4、劳动 最光荣 主持人：请辅导员老师讲话;（同学们我们要从小养成 热爱劳动 的好习惯，长大才能成 为一个 对社会有用的人。 ） 主持人：呼号 （全体立正 师：准 备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!） 主持人：退旗，敬礼 ! 主持人：我宣布 _“我爱劳动 ”主题活动到此结束! 一、指 导思想 开展以 快乐实践”为主题的第x届 劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动 所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好 习惯;通过在学校、家庭两个 层面参与不同 类型的劳动，培养少先 队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的 劳动 成果。 二、 活动主题 快乐实践。 三、 活 动时

5、间 2020 年 x 月 x 日。 四、 活 动 内容 家庭 层面： 低年 级（1-2 年级）： 1. 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ”的含 义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩 饭（菜）; 2. 学会自己穿衣服、系鞋 带、整理 书包; 3. 学会帮助家 长做一件力所能及的家 务。 中年 级（3-4 年级）： 1. 知道 2 个全国 劳 模的名字和他 们 的事迹 ; 2. 学会帮助家人洗袜子、 扫 地; 3. 和爸爸 妈妈一起对自己的家 进行一次卫生大清 扫; 4. 做一份 “劳动 最光荣 ”手抄 报，每班上交五份。 （上交 时间 ：x 月 x 日之前 ） 高年 级（5-6 年级）： 1. 在父母

6、的 协 助下，会蒸米 饭、学会做一道菜等 ; 2. 学会整理自己的 “小天地 ”; 3. “我和妈妈换一天岗”，做一天 妈妈每天要做的家 务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”采取学校和家庭相 结合的原则，学校下 发“家长反馈卡”，由家长对同学 们的劳动成果做出相 应的评价，学校将 对同学们的劳动 技能掌握情况 进行抽查。 学校 层面： 1、五年 组同学深入学校食堂开展 “今日我是小厨 师”主题实践活动; 2、学校“菜地”由学生承包 ; 3、学校“啡香小筑 ”将继续面向学生 进行招聘; 4、四年 组“花样饺子”大赛。 在 2020 年五一国 际劳动节 来临之时，为了让全体 师生了解五一 节的由

7、来、意 义，了 解并关爱中国各年代的 劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关 爱身边无私奉献的 劳 动者，懂得正是他 们创造了美好的生活，培养学生 热爱劳动 的良好品 质，并以实际行动， 从自我做起， 积极参加 劳动，弘扬中华民族的 优良传统。 一、活 动 目标 1、 让 学生了解五一 节的由来、意 义; 2、让学生了解中国的五一 劳动节 ; 3、让学生了解并关 爱中国各年代的 劳模，并树立向他 们学习的思想; 4、鼓励学生关 爱身边无私奉献的 劳动 者，懂得正是他 们创造了美好的生活 ; 5、培养学生 热爱劳动 的良好品 质，并以实际行动，从自我做起， 积极参加 劳动，弘 扬中华民族的 优

8、良传统。 二、活 动时间 2020年x月x日2020年x月x日。 三、活 动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活 动对 象 全体学生。 五、活 动设计 （一）召开主 题班会 向学生宣 传五一 节的由来及意 义。 （二）举办手抄 报比赛 各班分别制作一期 “五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多 样，能够体现劳动节 的内涵，倡 导 同学 们热爱劳动 ，从我做起， 积极参加 劳动 。 （每班 5 份） （三）征文活动（三六年级） 以“劳动光荣，奉献最美 ”为主题，进行有奖征文比赛，要求： 结合自己的亲身参加的 劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。（每班5篇） 一、

9、活动目的 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比 赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同 学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学 习，为红领 巾添光增彩。 二、 活 动时间 2020 年 x 月 _日下午 三、活 动地点 大操场。 四、参 赛对 象 1 6 年级。 五、比 赛要求 1. 演唱内容：一首 赞美劳动 的歌曲。 2. 演唱时间：不超 过 5 分钟。 3. 演唱形式多 样化：可采用 齐唱、合唱、 领唱朗 诵加演唱等不同的演唱形式。 4. 参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5. 演唱者表情自然、大方、着装要 统一、整洁、美 观。 6. 各班可根据歌曲内容自行 设计动作和准 备

10、道具。 7. 指挥节 奏准确，有表 现力和感染力。 8. 提倡每班全体学生都参加。 9. 节目单下周二上交教 导处 。 六、评分标准 1. 演唱者声音整 齐、音色 统 一：歌唱声音要清晰、和 谐。（20 分） 2. 演唱的感情要到位：能 够较好地表 现出歌曲的情 绪，表现歌曲的音 乐形象。 （20） 3. 能够准确地把握音准 节 奏、咬字准确、吐字清晰。 （20） 4. 服装统一、整洁、美观。（20 分） 5. 指挥节 奏准确，有表 现力和感染力。 （20 分） 注： 评分最后 结果以 100 分制 进行 计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出 节目的平均分。 七、奖励办法 按年级评选 ：

11、一等 奖一名、二等 奖一名、 优秀奖一名。、活 动思想 以五月劳动节为 契机，开展以 “我劳动，我光荣 ”为主线的教育活动，让学生通过去学 习，去实际操作，体 验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳 动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好 习惯;同时，让学生体会到爸爸、 妈妈 和老师劳 动的辛苦，做到尊敬 长辈，热爱长辈 。 二、活 动时间 2020 年 x 月_日 x 月 x 日。 三、活 动内容 一、快 乐实 践 负责 ：各班主任。 全校同学利用假期 时间，来尝试“做一名快 乐的小能手 ”。根据“实践活动反馈表”分（低 中高三个年 龄段），开展 实践活动，五一假 结束

12、后把反馈表上交班主任老 师，各班 进行班 级比赛，推选出“快乐小能手 ”两名。 二、精彩展示 1. “创意我们的美食 ” 负责 ：各班主任、大 队部。 三六年 级同学自愿参加 _x 少年报“创意我 们的美食”活动，用自己的智慧和巧 手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍 摄下作品照片，附上 简短的文字 说明 （创意背后的故事 +设计原因 ），将 这些材料以 电子稿形式交班主任老 师。班主任以班 级为 单位交学生处后，学校择优推荐给_x少年报。 2. “劳动者是最光荣的 ”主题摄 影 负责 ：各班主任、大 队部。 五、六年 级同学自愿参加以 “劳动者是最光荣的 ”为主题的摄影作品展。拍

13、摄一组在 节 假日期间仍然坚持在工作 岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先 队“五一”活动橱 窗展。 摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老 师 。 三、能手比拼 负责 ：各班主任、年 级组长 各班根据 “快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年 级“我是小能手 ”比赛，评选 出各年 级“快乐小能手 ”。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服 ;三四年级钉纽 扣、冷菜拼 盘比赛;五六年 级套被套、 炒菜比 赛 。 奖项设置：各年 级“快乐小能手”金奖 1名，银奖 2名，铜奖 5名，优胜奖若干（各年 级自定人数 ） 。 四、活 动要求 1.各中 队要高度重 视，注重活 动过 程。 2.对每