2019精选跟岗实习报告范文5篇

1、2019精选跟岗实习报告范文5篇时光荏苒，转眼，跟岗实习的日子已经过去了。朋友，你在实习中有哪些收获呢 那2019跟岗实习报告怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019跟岗实习 报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。2019精选跟岗实习报告范文（一）我于XX年4月15日至XX年5月18日在中国银行M亍人力资源部跟岗实习， 在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的辅助性工作。实习期间，认真负责、忠 于职守，虚心学习业务知识，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。通过 实习，丰富了知识，提高了能力，开阔了视野，做出了成绩，为以后正式走上工作岗 位打下了良好基础。

2、人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往方便。室内环境舒适优雅，办公设 备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。主任统筹全局，人员岗位管理、 绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、密切配合。赵老师经验丰富、业务娴熟， 主管薪酬管理工作，在他的精心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参与并完成了 文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作， 并与 其他老师和同事一起， 参与了省行对 分行全辖员工的 “金融产品知识与营销技巧培训 的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心 情很愉快。实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇

3、总与录入等业 务流程，熟练掌握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本知识， 深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获很多，受益匪浅。同时， 我也认识到自己还有许多不足之处:营销意识不强，沟通能力有待提高，今后定会大力 改进。金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。当前，我国银行业已 经全面对外开放，行业竞争日益激烈。一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩 效要考一流员工的一流服务来创造。现代商业银行的持续健康稳定发展需要知识全面、 业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。我很早就立志从事银行工作，希望能够 成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。

4、在学好大学课程的同时，我广泛涉 猎，购书自学，先后参加并通过了中国银行业从业人员资格认证考试和理财规划师（三级）考试，功夫不负有心人，如今梦想成真，身归中行，且能获得一个月的实习机会， 感到万分荣幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器。 ”一切成绩的取得都需要 从最基本的做起。需要学习的还很多，需要改进的地方还很多，虽然实习结束了，学 习却不会中止，离七月份的培训还有一个多月，来日方长，我会加倍努力的。中行“追求卓越 ”的核心价值观以及 “诚信、绩效、责任、创新、和谐 ”的企业文化深 深吸引着我，热情奔放、充满活力的中行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不 断反思自己、完善自己、超越自

5、己。在以后的工作中，我一定会加强学习，提高技能， 团结同事，服务大众，为中行的基业长青奉献自己的青春和智慧。2019精选跟岗实习报告范文（二）作为2015年公开招聘事业单位被聘为教师岗位的其中一员，根据国培计划的安 排，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从2015年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间 深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，完 成任务要求。在实习过程中，我认真备课积极参与学校和班级组织的各项活动，在校 领导和指导老师帮助指导下取得了一些成绩，同时也找出了自己的不足和弱项。下面

6、 我就将近一个月的实习情况总结如下:一、勇于接受新的任务，努力实现全面发展。 回到学校报到，由于学校师资力量严重不足，我被安排带一年级的数学，直接上 岗。这让我压力巨大，因为本来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学， 更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一年级，这项任务让我有些没有信 心。回想起前期的培训，经常有老师和领导跟我们讲，小学老师要是全能老师，什么 课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告诉自己， 培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多经验。如果不大胆的实践，怎 么能提高自身能力呢?所以，我更应该接受挑战，让自己成长的更加全面。

7、二、认真学习教学方法，不断积累教学经验。 我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理经验。初见宋老 师感觉她对人和蔼可亲，对工作非常认真严谨。宋老师仔细了解了我的具体情况，她 结合我的实际情况，帮我制定这次实习的计划和方案，还给我布置了一些任务。如， 听老师怎样导入新课，怎样在课堂上衔接前后学过的知识点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。 听了宋老师的课之后，我开始走上讲台，开始了自己教学 生涯的第一课。即使我在课下积极备战并满怀信心的走上讲台，可是由于教学经验不 足和应变解决小学生提出问题多样化的能力不强，课堂出现了 “讲课重点不突出，讲课 顺序不清，师生配合不够默

8、契 ”等等。针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课， 并鼓励我多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的 缺点。她还帮助我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己教学经验的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地 备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会， 锻炼和培养自己的授课能力。三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。通过第一节课的失利，我感觉到了对小学生讲课存在压力。想想当年我们上小学 时的情景，老师的讲课方式方法，都是 “一言堂 ”和填鸭式的教学模式，并且以老师和 教材为中心，再看看现在的教学

9、模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。 我原以为教小学生是最简单的，后来我发现我的观点是错误的，最简单往往也是最难 教的，因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的，没有什么 “为什么 ”怎“ 么来的 ”，但你却必须要去弄清楚，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生 注意力不容易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画?来吸引孩子们的注意力,而且小学老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学 生模仿的目标。在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课毕竟强 调的是知识重点，课堂的活跃与效果也是要注意的。我还发现一个问题就是小学老师

10、 的综合能力一定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的 口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小朋友的眼球，课堂才能 达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组讨论活动时，在孩子情绪激昂、忘情投入 的时候，难免会有 “吵闹”的问题，可能会出现 “我想?我要?我能?我来做?我还有?我认为?”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的意见强加给孩子，否则 会打击孩子学习的兴趣。我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学 过程，感受到学习的快乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，如果讲 得有道理，都给予肯定，让孩子有机会说出自己的想法，尊重孩子

11、的思维成果，不轻 易否定孩子在认真思考的基础上的答案。另外，我们年轻教师在讲课过程中经常会遇到许多困难:譬如学生的上课不配合就 常常令我们痛心疾首。作为教育工作者，就要想方设法创造和谐的教学气氛，在教学 活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师 益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积 极举手回答问题。一年级的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开 小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小 组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学 生在下面开小差，

12、我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课 堂要效益了。四、积极参加各项活动，提高自身教学能力。 在跟岗实践过程中，我不仅仅只注重备教批等基本的教学日常，也参加了校内外 一系列活动，更新了理念，开阔了视野。特别是参加了小学数学综合实践课的课题展 示活动，让我收获颇丰，获益良多。听了三位我市优秀数学老师的综合实践课，他们 充分的课前准备、精妙的教学设计、热烈的课堂氛围、充满魅力教姿教态处处吸引着我，让我更加明 确了自己的目标，看到了自己努力的方向。同时我也积极参加校内组织的 “比教学 ”活 动，听了本校老师们的小学科课程，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的 常态课让我感到

13、朴实、自然，遵循了小学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于 小学生各种能力及良好个性的健康发展。“在体验中学习，在学习中体会 ”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。虽然跟岗实习的时间很短暂，却使我的教学经验得到了一个质的飞跃。我深深感受到:作为教师，一定要具有扎实的技术技能和丰富的教学经验，才能在教学中获得成功。今 后，我要努力提高自身素质，不断完善自我，不断学习新知，不断提高教学水平，相 信成功是属于我们的!2019精选跟岗实习报告范文（三）近四个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了 一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成

14、 为真正的教学。刚来到学校，最重要的首先是适应环境:对实习学校有初步的了解，对学校的基本 情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个 学生以及他们的学习情况（通过班主任或自己主动去了解。教学方面听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验， 所以我尽量去听自己学科的每一节课。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同 科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上 都体现了精心、细心、爱心:对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。现 在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学

15、方法.。目的不一样，听课的注意点就不一样。每过一段时间，陈主任都会启示我们这段 时间的任务是什么。所以针对性比较强。学习的效率就高了。听课需要注意的是指导 老师的上课方式，上课的思想。然后，在课后结合在大学所学的教育知识和在中学实 习听课所学到的，再根据具体的教学目的进行反思。在备课过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。另外，为 了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都搜索各种 教学反思，因为教学反思能够告诉这节课需要注意哪几方面。例如:我第一次汇报课，我上的是立定跳远，然后我就搜索立定跳远课后反思，从而知道上立定跳远这节课需 要注意那些问题，怎样

16、教才能使学生更感兴趣。集中别人的优点确定自己的教学思路， 力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。真正的实战便是课堂教学，能真正提高教学的能力。刚开始上课时，面对学生多 少会有点紧张，经过几次实战的磨练，驾驭课堂的能力已经有了提高。现在基本上能 做到讲课思路清晰，知识点落实。也尽量去锻炼自己的口头表达能力，使自己的语言 能够凝练。在上课的过程中，我也发现存在一些，就是习惯一直按着自己准备的思路 讲，不够顾虑到学生的反应，后面这个问题自己也在逐步改正。另外，也需要提升自 己的社会知识面，多了解学生的生活经验，从学生的生活实际出发，去进行课堂教学， 使他们对这门学科感兴趣。在这个

17、教学工作方面，我做到了认真仔细听课、备课，虚心听取指导老师的意见， 用心修改教案，重心放在课堂教学上，不断提高技能，课后也帮忙批改作业和试卷等， 真正学习体会，并融入到一名教师的角色中去。2019精选跟岗实习报告范文（四）我于xx年4月15日至xx年5月18日在中国银行*分行人力资源部跟岗实习， 在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的辅助性工作。实习期间，认真负责、忠 于职守，虚心学习业务知识，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。通过 实习，丰富了知识，提高了能力，开阔了视野，做出了成绩，为以后正式走上工作岗 位打下了良好基础。人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往方便。室内环境舒

18、适优雅，办公设 备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。主任统筹全局，人员岗位管理、 绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、密切配合。赵老师经验丰富、业务娴熟， 主管薪酬管理工作，在他的精心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参与并完成了 文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作， 并与 其他老师和同事一起， 参与了省行对 分行全辖员工的 “金融产品知识与营销技巧培训 的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心 情很愉快。实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业 务流程，熟练掌握了文件归档的操作方法，大致

19、了解了员工绩效考核方面的基本知识， 深刻体会了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获很多，受益匪浅。同时， 我也认识到自己还有许多不足之处:营销意识不强，沟通能力有待提高，今后定会大力 改进。金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。当前，我国银行业已 经全面对外开放，行业竞争日益激烈。一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩 效要考一流员工的一流服务来创造。现代商业银行的持续健康稳定发展需要知识全面、 业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。我很早就立志从事银行工作，希望能够 成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。在学好大学课程的同时，我广泛涉 猎，购书自学，先后参加并

20、通过了中国银行业从业人员资格认证考试和理财规划师（三级）考试，功夫不负有心人，如今梦想成真，身归中行，且能获得一个月的实习机会， 感到万分荣幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器。 ”一切成绩的取得都需要 从最基本的做起。需要学习的还很多，需要改进的地方还很多，虽然实习结束了，学 习却不会中止，离七月份的培训还有一个多月，来日方长，我会加倍努力的。中行“追求卓越 ”的核心价值观以及 “诚信、绩效、责任、创新、和谐 ”的企业文化深 深吸引着我，热情奔放、充满活力的中行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不 断反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定会加强学习，提高技能， 团结同

21、事，服务大众，为中行的基业长青奉献自己的青春和智慧。2019精选跟岗实习报告范文（五）作为20 xx年公开招聘事业单位被聘为教师岗位的其中一员，根据国培计划的安排， 为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从2015年10月13日到11月13日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间深 受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，完成 任务要求。在实习过程中，我认真备课积极参与学校和班级组织的各项活动，在校领 导和指导老师帮助指导下取得了一些成绩，同时也找出了自己的不足和弱项。下面我 就将近一个月的实习情况总结如下:一、勇于接受新的任

22、务，努力实现全面发展。回到学校报到，由于学校师资力量严重不足，我被安排带一年级的数学，直接上 岗。这让我压力巨大，因为本来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学， 更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一年级，这项任务让我有些没有信 心。回想起前期的培训，经常有老师和领导跟我们讲，小学老师要是全能老师，什么 课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告诉自己， 培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多经验。如果不大胆的实践，怎 么能提高自身能力呢?所以，我更应该接受挑战，让自己成长的更加全面。二、认真学习教学方法，不断积累教学经验。 我的指导老师是

23、宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理经验。初见宋老 师感觉她对人和蔼可亲，对工作非常认真严谨。宋老师仔细了解了我的具体情况，她 结合我的实际情况，帮我制定这次实习的计划和方案，还给我布置了一些任务。如， 听老师怎样导入新课，怎样在课堂上衔接前后学过的知识点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。 听了宋老师的课之后，我开始走上讲台，开始了自己教学 生涯的第一课。即使我在课下积极备战并满怀信心的走上讲台，可是由于教学经验不 足和应变解决小学生提出问题多样化的能力不强，课堂出现了 “讲课重点不突出，讲课 顺序不清，师生配合不够默契 ”等等。针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课，

24、并鼓励我多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的 缺点。她还帮助我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己教学经验的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地 备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会， 锻炼和培养自己的授课能力。三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。通过第一节课的失利，我感觉到了对小学生讲课存在压力。想想当年我们上小学 时的情景，老师的讲课方式方法，都是 “一言堂 ”和填鸭式的教学模式，并且以老师和 教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。 我原以为

25、教小学生是最简单的，后来我发现我的观点是错误的，最简单往往也是最难 教的，因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的，没有什么 “为什么 ”怎“ 么来的 ”，但你却必须要去弄清楚，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生 注意力不容易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画、简笔画?来吸引孩子们的注意力,而且小学老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学 生模仿的目标。在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课毕竟强 调的是知识重点，课堂的活跃与效果也是要注意的。我还发现一个问题就是小学老师 的综合能力一定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的 口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小朋友的眼球，课堂才能 达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组讨论活动时，在孩子情绪激昂、忘情投入 的时候，难免会有 “吵闹”的问题，可能会出现 “我想?我要?我能?我来做?我还有?我认为?”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的意见强加给孩子，否则 会打击孩子学习的兴趣。我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学 过程，感受到学习的快乐，这样教学效