苏教版四年级语文下册课文2第一朵杏花研讨课课件3

1、 第一朵杏花第一朵杏花 春风吹醒了柳梢，吹春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。吹鼓了杏树的花苞。 春风吹春风吹醒醒了柳梢，吹了柳梢，吹绿绿了小草，吹了小草，吹皱皱了河水，了河水，吹吹鼓鼓了杏树的花苞。了杏树的花苞。 这一天，竺爷爷正在书房里看书，这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩的声音：忽然听见窗外一个小孩的声音：“竺竺爷爷！竺爷爷！爷爷！竺爷爷！” “ “什么事情啊？什么事情啊？” “ “竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！” “ “什么时候？什么时候？” “ “刚才。刚才。” “ “是第一朵吗？是第一朵吗？” “ “是。是。” 这

2、一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩（见窗外一个小孩（ ）的声音：）的声音：“竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！” 竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“什么事情啊？什么事情啊？” 孩子（孩子（ ）地说：）地说：“竺爷爷，杏花开竺爷爷，杏花开啦！啦！” 竺爷爷竺爷爷( )( )地问：地问：“什么时候？什么时候？” 孩子（孩子（ ）地说：）地说：“刚才。刚才。” 竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“是第一是第一 朵吗？朵吗？” 孩子（孩子（ ）地说：）地说：“是。是。”急切急切 奇怪奇怪 高兴高兴 激动激动 自豪自豪 半信半疑半信半疑 肯定肯定 这一天

3、，竺爷爷正在书房里看书，这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩的声音：忽然听见窗外一个小孩的声音：“竺竺爷爷！竺爷爷！爷爷！竺爷爷！” “ “什么事情啊？什么事情啊？” “ “竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷，杏花开啦！” “ “什么时候？什么时候？” “ “刚才。刚才。” “ “是第一朵吗？是第一朵吗？” “ “是。是。” 阳光下的杏树，捧出了第阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。一朵盛开的杏花。 “3“3月月1212日，北海冰融。日，北海冰融。”“3 3月月2929日，山桃始花。日，山桃始花。”“4 4月月4 4日，杏树始花。日，杏树始花。”“4 4月月1515日，紫丁香始花。日，紫

4、丁香始花。”“4 4月月2020日，燕始见。日，燕始见。”“5 5月月1 1日，柳絮飞。日，柳絮飞。”“5 5月月2323日，布谷鸟初鸣。日，布谷鸟初鸣。” 竺可桢，我国气象学、地竺可桢，我国气象学、地理学的奠基人。从理学的奠基人。从19171917年开年开始，他就养成了每天写日记始，他就养成了每天写日记的习惯。天气和大自然的变的习惯。天气和大自然的变化是他每天必须记录的内容。化是他每天必须记录的内容。几十年如一日的精心观测，几十年如一日的精心观测，积累了许多重要的数据，这积累了许多重要的数据，这为他掌握气候变化的规律打为他掌握气候变化的规律打下了坚实的基础。直到他去下了坚实的基础。直到他去世前一天，还用颤巍巍的笔世前一天，还用颤巍巍的笔在日记本上记下了当天的气在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。温、风力等数据。 我需要的是精确我需要的是精确的时间。搞科学研的时间。搞科学研究，不