沙盘模拟年会游戏战国项目操作ppt教师助手

1、 周末诸侯竞相争雄，出现燕、秦、楚、齐、晋、赵、魏七国争霸的局面，加上鲁国和吴、越国，一共有十个国家参与到争霸的行列。1学校教课春秋战国疆域图2学校教课春秋战国 3学校教课我们已经将各位分为十个小组，每个小组代表十国当中的一个国家。每个国家都有自己的任务书和阴谋袋。4学校教课一、项目目标项目总目标：吴、魏、燕、赵、齐、秦、楚、鲁、晋、越这十个国家一起在5年的时间里达成任务书上的目标.a：一切承诺必须坚定执行；b：执政目标都必须完成；c: 坚定履行国家对友好国家的承诺。5学校教课 二、项目角色分工与规则 6学校教课元首财务大臣外交大臣目 录军事大臣 7学校教课 元首权力的象征，需要对5年任期中是

2、否完成了承诺负责。 8学校教课财务大臣 分管财力，食物等资源卡的工作。 9学校教课外交大臣 1、建立与“友好国家”的同盟关系，发展与一般国家的关系，不与“隔阂国家”加深矛盾。外交大臣只能与自己国家的友好国家和一般国家建立外交。 10学校教课 2、只有外交大臣能进行外交，外交大臣不能和隔阂国家交流，违反规则则取消本轮国家的外交资格，则数量恢复到本轮的起始水平。 3、外交时间结束后，所有外交人员回国。10秒内回国，否则扣资源卡一张。11学校教课 军事大臣1、唯一发动战争的角色，配合元首发动战争，并保证国家的安全。12学校教课2、战争形式以战争卡为媒介，由攻方先出牌，守方跟着出，攻防可进可退。战争过

3、程中，只有两个战争中国家的外交大臣能到其他国家外交，争取武力卡，但是不能交易资源卡；攻守双方各自召集辅助方，攻击方与被攻击方入座，在培训师的指导下互攻出牌。3、战争卡不能交换，只能在战争中支援友好国家。13学校教课三、项目流程14学校教课1、国家元首就职宣誓15学校教课2、执政第一年（6分钟）。 3、外交大臣与其他国家展开外交，注意活动规则，不能与隔阂国家交流。16学校教课4、执政第一年年终盘点，各个国家如实公开执政情况，如未完成承诺，军事大臣则开 始宣布战争，直到完成承诺或者灭亡（2分钟）。17学校教课5、执政第二年开始，直到第五年执政结束。18学校教课四、我们的资源19学校教课1、各自的任

4、务书资源开始第一年第二年第三年第四年第五年约定最后期限齐国食物 8101212111212二财富 8991415三环境 86五你与邻国的关系有以下三种友好国家：秦、 楚 、 越一般国家：吴、 魏、 晋隔阂国家：燕、 鲁、 赵20学校教课2、阴谋袋texttexttexttext* footnotesource: source21学校教课 战争卡数量代表武力值，是军事机密，透漏军事机密存在极大的风险。22学校教课3、你们的聪明才智23学校教课开始第一年第二年第三年第四年第五年约定 期限齐国吴国秦国燕国魏国24学校教课赵国楚国鲁国晋国越国 开始第一年第二年第三年第四年第五年约定 期限25学校教课春

5、秋战国关系图齐国齐国吴国吴国秦国秦国燕国燕国魏国魏国赵国赵国楚国楚国鲁国鲁国晋国晋国越国越国8张战争卡3张战争卡6张战争卡3张战争卡5张战争卡友好关系一般关系 武力值是军事机密武力值是军事机密食物: +7财富: -3 环境: +12食物: -1财富: +4 环境: -10食物: +5财富: +2环境: -3食物: +3财富: -1 环境: -3食物: +2财富: +2 环境: +526学校教课资源初始值与资源约定值 食物：52 48 财富：40 32 环境：64 62 这又说明了什么？初始值约定值27学校教课一、危机意识1、内部危机 当企业不能按时完成任务目标时就遇到了危机，应当怎样处理？ （协调沟通争取 or 发动战争 ）有没有提前做好准备？ 战争时期的外交应当怎么样做？企业处于危机的时候的公关怎么做的？28学校教课2、来自竞争对手的攻击。 即使第五年才是最后期限，但是中间可能存在被攻击的潜在危机，有没有预见到危机？29学校教课二、分工协作1、小组有没有明确分工？2、小组的沟通交流是否顺畅？3