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文档简介

创建我们自己的“银行”积极行为养成主题活动 教育部教育部“中小学综合实践活动分类、分学段推荐活动主题中小学综合实践活动分类、分学段推荐活动主题” 36年级研究性学习年级研究性学习讨论内容讨论内容 宝贵经验 教 训 困 惑 困 难 前期前期活动活动 经验经验或教训或教训困惑困惑或困难或困难 后期后期调整调整方案方案 发挥发挥优势优势 改进改进措施措施 活动小组活动总结与反馈表活动小组活动总结与反馈表温馨小贴士温馨小贴士（1）组长与组员使用二级音量沟通交流，并推荐发言人；（2）交流时用三级音量，表述清楚，语句通顺，注意礼貌用语；（3）听众有礼貌，认真倾听。（4）听的时候，如果经验、教训、困惑、困难相同的不再重复。讨论内容讨论内容 宝贵经验 教 训 困 惑 困 难组员与组长相处组员与组长相处 不指责 不埋怨 不抛弃 不放弃 听，班级观察员说 积极行为养成统计图积极行为养成统计图 观测地点：楼梯讨论内容讨论内容 本组优势 改进措施温馨小贴士温馨小贴士（1）讨论时用二级音量；（2）记录员把本组的“优势”、“改进措施”填写在a3工作纸内；（3）每组发言人将a3工作纸粘贴在黑板上，组间相互游学。讨论内容讨论内容 本组优势 改进措施 听，师说听，家长说 课后延伸课后延伸 通过这节课的分享，把自己的体通

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