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文档简介

1、人教版四年级上册画角研学案课题：画角授课人：李瑞连小主人：班级：四年（ ）班【研学内容】人教版四年级上册第三单元画角（书本43页例3）【研学目标】1，我能用量角器画指定度数的角，如60°。2、 通过用量角器画角的实践过程，总结出画角的步骤。3、 在画图的探索过程中主动交流自己的观点，愉快与人合作，遵守课堂纪律，做题后会认真、细心地检查。【研学路线】 激活 探究 巩固 检测 拓展 评价 研学过程：【复习旧知】 写出角的各部分名称，它是哪一种角，并用量角器量出角的度数。( )( )( )( )( )( ) ( )角1=（ ）2=（ ）( )角【探究发现】探究活动：我能用量角器画一个 60

2、°的角，并总结画角的步骤。 学法指导：1，参考书本p43例3，完成下面第1题。 2，独自画完角后，小组互相检查并讨论画角的步骤，完成第2题。1、 尝试用量角器画一个60°的角。2、 总结画角的步骤： （1）. 画一条射线，使量角器的_和射线的端点重合，_与射线重合。 （2）. 在量角器 _刻度线的地方点一个点。 （3）. 以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条_。 （4）. 标上角的符号和度数 60°。【巩固练习】用量角器分别画出75°、105°的角，一边画一边说步骤。【目标检测】用量角器画出下面的角。 90° 135°【拓展训练】 这是一个80°的角，如果不允许用量角器，你能利用它画出一个100°的角吗？试试看。【课堂总结】你完成“研学目标”吗？完成的请打“”。（ ） 1、我能用量角器画指定度数的角，如60°。 （ ） 2、通过用量角器画角的实践过程，总结出画角的步骤。（ ） 3、在画图的探索过程中主动交流自己的观点，愉快与人合作，遵守课堂纪律，做题后会认真、细心地检查。【评价反馈】你能拿多少个呢？

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