五年级上册数学教案《用字母表示数(1)》——龙智艳_第1页
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文档简介

1、硖洲片 2013 年小学新课堂教学模式比武五年级数学教案用字母表示数大崇中心学校龙智艳教材分析用字母表示数是人教版五年级上册第四单元简易方程的第一课时，这一内容，看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点， 这一内容既是学习方程的基础, 也是学习代数初步知识的入门。教学目标1. 使学生初步理解用字母表示数的意义，并会用字母表示简单的运算定律和公式2. 使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义和读写法。3. 通过游戏和自学观察，让学生感悟新知，在交流讨论中归纳新知，培养学生的数感和符号化思想。4. 在自主探索中，培养学生主动学习

2、新知的能力，增强学生对数学的好奇心和求知欲。教学重点和难点教学重点：会用字母表示运算定律和公式。教学难点 : 掌握用字母表示数时省略乘号的简便写法。教学准备带有字母的卡片若干。1硖洲片 2013 年小学新课堂教学模式比武五年级数学教案教学过程教学环节教师导学1、用卡片玩猜猜“我是谁”的游戏。一、游戏2、出示例题1（2）在下列导入题中、n 和 m分别代表什么？1、用字母表示数。教学例 1。师：从这个练习中你发现了什么？2、用字母表示运算定律。教学例 2。我们已经学过哪些运算定律？都是怎样用字母表示的？乘法交换律a×b=b×a，还可以写学生探究设计意图1、学生按要求游戏导入，寄

3、玩参与玩游戏。于学，激发学习兴趣。2、认真思考，然后小组讨论。1、认真观察，通过自主探究培讨论交流后尝试解养学生自学能力。题。2、回忆学过的运算定律。通过观察比较，培养学生的初步代数3、尝试用字母思想。成 ：a·b=b·a表示并简写乘法的ab=ba二、探究谁能用文字表述加法交换新知律？3、用字母表示图形的面积和周长公式。教学例。如图：你能用字母表示出正方形的其它两个运算定律。4、思考用字母表示运算定律有什么好处。5、学生回忆正通过数形结合，方形的周长、面积公使学生理解掌握图形式，并用含有字母的的面积和周长字母公式子表示。式。2硖洲片 2013 年小学新课堂教学模式比武五年级

4、数学教案周长和面积的计算公式吗？(S思考：表示面积， C 表示周长 )什么时候简4、教学 a2的读法及意义及写？怎样简写？4a 的写法。1、完成教材地 46 页“做一1、学生小组讨1、通过练习，进一做”第 1 题。论后，完成长方形的步掌握方法，形成技用字母表示长方形的面积和面积和周长的字母能。三、应用周长。表示公式。反馈2、完成教材地 46 页“做一2、学生运用公2 、实现知识的迁做”第 2 题。式独立解题。移，使知识融会贯通。根据题意求出长方形的面积和周长。3、完成练习十第、小题。3集体订正。学生 可以谈 一四、课堂教师：通过今天的学习，你个方面或者几个方小结获得了哪些知识？面。板书设计用字母表示数a×b=b

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