MBIT职业性格测试问题分析—完整版

1、MBIT职业性格测试1.在聚会中，你通常14 .哪种令你较苦恼？B .不经意的、碰运气的A.和很多人交谈，包括陌生人A .事情没做完28 .你觉得何者较好？B.只和少数认识的人交谈B .事情做完了A .买东西时没有什么选择2.你比较15 .在你的团体中，你比较B .买东西时有较多的选择A.喜欢实际的事务A .关心别人的事情29 .在人群里面B.重视想象探索的事物B .不关心别人的事情A .主动找人谈话3.你认为下列哪种比较不好？16 .对于寻常事情的处理，你通B .等着别人找你谈话A.过于想象化忽略实际的问题常采用30 .常识B.身不由己地敷衍了事A .别人怎么做我就怎么做A .通常很少有问题

2、4.影响你较深的是：B .用自己的方法去做B .常是有待商榷的A.原则17 .你认为写作时应该31 .小孩子通常B.情感A .平铺直叙A .认真而意志坚疋5.你比较容易B .多用隐喻的写法B .没有尽可能地发挥他们的想A.被说服18 .哪种比较引起你的共鸣？象力B.被感动A .思想的前后一致32 .在决定某件事情你比较喜欢6.在工作上，你比较喜欢B .和谐的人际关系A .依循一疋的标准A.有期限19 .你做什么时感到比较舒服？B .以个人的喜好来决定B.没有时间限制，完成就可以A .推理判断33 .你认为你比较7.在选择事物时，你通常B .价值判断（取舍）A .坚决A.非常谨慎20 .你喜欢事

3、情B .温和B.有点冲动A .都解决了、决定了34 .何者较受赞员8.在聚会中，你大多B .尚未解决及决疋A .具有组织能力，办事有方法A.很晚才走，而且精神愈来愈21 .你认为你比较？B .具有适应力以及让别人愿意好A .没做什么有用的事去做的能力B.很早就走，而且筋疲力尽B .随意35 .你比较喜欢9.你比较容易受哪一种人吸22 .在打电话前A .已经决定没有变更的余地引？A .很少先计划要说些什么B .一切尚在未定之中A.常识丰富的人B .事先准备并排练要说些什么36 .与别人初次、非常规性的交B.富有想象力的人23 .事实应该是？往令你10.下列哪种你较有兴趣？A .说明事实的本身A

4、.感到刺激而精神充沛A.实际上发生的事B .可以表现原则B .耗尽精神B.可能发生的事24 .“凭空想象”是37 .你通常是个11.在评断别人时，你比较容易A .令人苦恼的A .比较实际的人受到何者支配？B .相当引人入胜的B .比较沉于空想的人A.原则问题25 .你通常是个38 .你通常比较喜欢B.处境问题A .头脑冷静的人A .注意别人有用之处12.你处事比较B .非常热心的人B .注意别人怎么看一个问题A.对事不对人26 .哪一种情况比较糟糕？39 .何者令你较为满意B.对人不对事A .不公平A .把整件事情讨论的很彻底13.你比较B .残酷B .讨论一件事情时达成一项协A.严守时间27

5、 .你通常希望事情的进行议B.对时间较随便A .经过仔细的选择40 .你比较常受到什么的支配？A.脑51.你比较相信你的B.太客观化B.心A .经验61.你认为你自己基本上是个41.你比较喜欢怎样的工作B .灵感A.冷静、脚踏实地的人A.有明确的计划52.你觉得何种较好B.性情温和的人B.事先没有明确的规定A .行事切合实际62.你比较喜欢哪一种情境？42.你喜欢让事情B .有发明创造的天份A.有计划的、有进度表的A.有秩序地进行53 .哪一种人比较值得赞佩B.没有计划、没有进度表的B.随它出现A .具有清楚的理智的人63.你是个比较43.你比较喜欢B .具有强烈的情感的人A.例行性的人A.朋

6、友很多，交往不深入54.你比较倾向于B.反复无常的人B.朋友不多，交往较深入A .公平64.你觉得你比较44.你行事比较依据B .具有同情心A.容易接近A.事实55 .你最喜欢B.与人有些隔阂B.原则A .确定事情都已安排好了65.在写作时你比较喜爱45.何者你较有兴趣？B .船到桥头自然直A.文字性的A.生产及分配56.在人际关系上大多数的事应B.数字性的B.研究、设计该66.哪种对你而言较难？46.你认为何者是较大的恭维？A .再磋商A.认同他人A.这是个非常理性的人B .不经意、随遇而安B.利用他人B.这是一个非常感性的人57.电话铃响的时候你通常67.你比较希望你自己拥有47.你觉得自

7、己那种特质较好？A .第一个赶着去接A.清楚的理智A.毅然决然B .希望别人会去接B.强烈的同情心B.全心投入58.你认为自己哪一点较值得赞68.哪种是较大的过错48.你通常比较喜欢赏？A.不分青红皂白A.已成定案、不易变更的话A .具有强烈的现实感B.爱批评B.提案式的、准备性的话B .具有强烈的想像力69.你比较喜爱49.你什么时候比较舒坦59.你比较容易A.有计划的事物A.决定之后A .在字面上打转B.没有计划的事物B.做决疋之前B .注意弦外之音70.你做事比较50.你通常和陌生人60 .下列哪种似乎是较大的错A.深思熟虑A.很容易交谈误？B.任性B.没什么话可说A .太情感化计分：1

8、把答案卷中每一列答案的个数填入最底下的空格中，如此可得到14个数字。2把空格内的数字转换为符号的数字，也就是把 1号空格的数字填入最底下的1号空格，2 号也是。但是3至8号空格原来都有的两个数字，必须相加再填入最底下的相关空格。3、现在我们有四对数字，选出每一对数字中较大的一个，如果两个数字相等，则给予X。ababababababab12 I3(4567 189101112131415161718192021 122232425262728 12930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566

9、6768697012 34 34 56 56 78 7iEI25FT78JPMBTI性格类型介绍人们的性格塑成期通常在青春期，在这之后人们具有了较为稳定的个性类型，并在随后的岁月中动态发展与完善。通常我们觉得随着一个人年龄的增长，他的性格也发生了变化。按照荣格的理论，人的性格 一旦成型，就很难发生变化，之所以展现不同的表现方式，正是由于环境、经历等因素的变化，性格在动 态地发展，之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。如果用左手和右手来做一个比喻的话，一个人的MBTI倾向就是他最熟悉使用的那只手，随着阅历的增加，他也开始练习使用另外一只手。MBTI有四个子量表，分别是：内倾一一外倾（I E）,感

10、觉一一直觉（S N）,思维一一情感（T F）,判断一一知觉（J P）。 第一个维度：根据个人的能量更集中地指向哪里来区分，分为内倾与外倾两种类型（I E）。内倾型的人：独自一个人感到振奋； 避免成为注意的焦点； 先思考、再行动；在脑中思考；注重隐私、 只与少数人共享个人信息；听的比说的多；不把热情表现出来；思考之后再反应，喜欢慢节奏；较之广博 喜欢精深。外倾型的人：与他人在一起时感到振奋；希望成为注意的焦点；先行动，再思考；喜欢边想边说出声； 易于被了解；愿与人共享个人信息；说的比听的多；热情地交流；反应迅速、喜欢快节奏；较之精深更喜 欢广博。第二个维度：根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直

11、觉两种类型（S N）o感觉型人：相信确定而有形的事物；喜欢具有实际意义的新主意；崇尚现实主义与常识；喜欢运用和 琢磨已有的技能；留心特殊的和具体的，喜欢给出细节；循序渐进的给出信息；着眼于现在。直觉型人：相信灵感和推理；喜欢新主意和新概念只出于自己的意愿；崇尚想像力和新事物；喜欢学 习新技能，但掌握之后容易厌倦；留心普遍和有象征性的，使用隐喻和类比；跳跃式的以一种绕圈的方式 给出信息；着眼于将来。第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T F）o思维型的人：后退一步，客观地分析问题；崇尚逻辑、公正和公平；有统一标准；自然地发现缺点、 有吹毛求疵的倾向；可能被为无情、麻

12、木、漠不关心；认为诚实比机敏更重要；认为只有合乎逻辑的情感 才是正确的；受获得成就欲望的驱使。情感型的人：向前看，关心行动给他人带来的影响；注重感情与和睦；看到规则的例外性；自然地想 让别人快乐；易于理解别人；可能被视为过于感情化、无逻辑、脆弱；认为诚实与机敏同样重要；认为所 有的感情都是正确的，无论有意义与否；受获得被理解的驱使。第四个维度：根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型（JP）。判断型的人：做完决定后感到快乐；具有“工作原则”，先工作再玩；确立目标并按时完成任务；想知道自己的处境；着重结果；通过完成任务获得满足；把时间看在有限的资源，认真对待时间限制。知觉型的人：因

13、保留选择的余地而快乐；具有“玩的原则”，先玩再工作；当有新的情况时便改变目标；喜欢适应新环境；着重过程；通过着手新事物而获得满足；把时间看在无限的资源，认为时间期限是 活的。根据每一项倾向性的判定，最终可以得出十六种组合，如下表所示。这其中的每一种都将是独特的类 型，没有哪一种类型最好，也没有哪一种类型不好，要记住的是，这就是你，具有独特风格的你。卜六种性格类型表内倾感觉思维判断（ISTJ）内倾感觉情感判断（ISFJ）内倾直觉情感判断（INFJ）内倾直觉思维判断（INTJ）内倾感觉思维知觉（ISTP）内倾感觉情感知觉（ISFP）内倾直觉情感知觉（INFP）内倾直觉思维知觉（INTP）外倾感觉思

14、维知觉（ESTP外倾感觉情感知觉（ESFP外倾直觉情感知觉（ENFP外倾直觉思维知觉（ENTP外倾感觉思维判断（ESTJ）外倾感觉情感判断（ESFJ）外倾直觉情感判断（ENFJ外倾直觉思维判断（ENTJ16种MBTI性格类型及职业倾向ISTJ检查者型：沉静、认真；贯彻始终，得人信赖而取得成功。讲求实际，重视事实，能够合情合理地去解决应做的 事情，而且坚定不移地把它完成，不会因为外界事物而分散精神；以做事情有次序、有条理为乐一一不论 是在工作上、家庭上或是在生活上；重视传统和忠诚。职业倾向：管理者；行政管理；执法者；会计。或者其他能够让他们用自己的经验和对细节注意完成 任务的职业。ISTP手工艺

15、者型：容忍，有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法；能够分析哪 些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心；很重视事件的前因后果，能够 以理性的原则把事实组织起来，重视效率。职业倾向：熟练工种；技术领域；农业；执法者；军人。或者其他能够让他们动手操作、分析数据或 事情的职业。ESTP创业者型：灵活、忍耐力强，实际，注重结果；认为理论和抽象的解释非常无趣；喜欢积极地采取行动解决问题;注重当前，自然不做作，享受和他人在一起的时刻；喜欢物质享受和时尚；学习新事物最有效的方式是通 过亲身感受和练习。职业倾向：市场；熟练工种；商业；执法者；应用技术。

16、或者其他能够让他们利用行动关注必要细节 的工作。ESTJ监督者型：讲求实际，注重现实，注重事实；果断，很快做出实际可行的决定；善于将项目和人组织起来将事情 完成，并尽可能以最有效的方法达到目的，能够注意日常例行工作的细节；有一套清晰的逻辑标准，系统性地遵循，并希望他人也同样遵循；以较强硬的态度去执行计划。职业倾向：管理者；行政管理；执法者。或者其他能够让他们运用对事实的逻辑和组织完成任务的工 作。ISFJ保护者型：沉静，友善，有责任感，谨慎；能坚定不移地承担责任；做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误；忠诚， 替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受；努力创造一个有秩序、和

17、谐 的工作和家居环境。职业倾向：教育；健康护理（包括生理、心理）；宗教服务。或者其他能够运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业，这种帮助的协助或者辅助性的。ISFP创作者型：沉静，友善，敏感和仁慈；欣赏目前和他们周遭所发生的事情；喜欢有自己的空间，做事又能把握自 己的时间；忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人；不喜欢争论和冲突。不会强迫别人接受自己的意见 或价值观。职业倾向：健康护理（包括生理、心理） ；商业；执法者。或者其他能够让他们友善、专注于细节的 相关服务的职业。ESFP表演者型：外向、友善、包容；热爱生活、人类和物质上的享受；喜欢与别人共事；在工作上，讲究常识和实用 性，注意现实的情况

18、，使工作富有趣味性；富有灵活性、即兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环 境；与别人一起学习新技能可以达到最佳的学习效果。职业倾向：健康护理（包括生理、心理） ；教学/教导；教练；儿童保育；熟练工种。或者其他能够让 他们利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业。ESFJ供应者型：有爱心、有责任心、合作；希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境；喜欢和他人 一起精确并及时完成任务；忠诚，即使在细微的事情上也如此；能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽 全力帮助；希望自己和自己的所为能收到他人的认可和赏识。职业倾向：教育；健康护理（包括生理、心理） ；宗教。或者是其他能够让

19、他们运用个人关怀为他们 提供服务的职业。INFJ劝告者型：寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系；希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力；有责 任心，坚持自己的价值观；对于怎样更好地服务大众有清晰的远景；在对于目标的实现过程中有计划而且 果断坚定。职业倾向：宗教；咨询服务（包括个人、社会和心理等）；教学教导；艺术。或者其他能够促进情感、智力或精神发展的职业。INFP化解者型：理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人；外在的生活与内在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践； 试图了解别人、协助别人发展潜能； 适应力强，有弹性;如果和他们的价值观没有抵触，往往

20、能包容他人。职业倾向：咨询服务（包括个人、社会和心理等）；写作；艺术。或者其他能够让他们运用创造和集中于他们的价值观的职业。ENFP奋斗者型：热情洋溢、富有想象力；认为生活是充满很多可能性，能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信 地根据自己的判断解决问题；非常需要别人的肯定，有乐于欣赏和支持别人；灵活，自然不做作，有很强 的即兴发挥的能力，言语流程。职业倾向：咨询服务（包括个人、社会和心理等）；教学/教导；宗教；艺术。或者其他能够让他们利用创造和交流去帮助促进他人成长的专业。ENFJ教导者型：温情、有同情心，反应敏捷，有责任感；非常关注别人的情绪、需要和动机；善于发现他人的潜能， 并希望能帮助他人实现；能够成为个人或群体成长和进步的催化剂；忠诚，对赞美和批评都能做出积极的 回应；友善，好社交；在团体中善于帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。职业倾向：宗教；艺术；教学/教导。或者是其他能够让他们帮助别人在情感、智力和精神上成长的职 业。INT