高2017级文科等高线地形图课件

1、指出指出山地山地、高原高原、盆地盆地、丘陵和平原丘陵和平原的位置。的位置。 山地高 原丘 陵盆地平 原 (2)(2) 陆地上五种基本地形陆地上五种基本地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500高高 原原 山山 地地 丘丘 陵陵 平平 原原 盆盆 地地 高度（米）高度（米） 形态特征形态特征地面起伏程度地面起伏程度大于大于500500高而平高而平小小大于大于500500高而陡高而陡大大小于小于500500低而缓低而缓小小小于小于200200低而平低而平小小无一定标准无一定标准四周高，四周高，中间低中间低大大0 0地面上某个地点高出海平面的垂直距离。地面上某个地

2、点高出海平面的垂直距离。一个地点高出另一个地点的垂直距离。一个地点高出另一个地点的垂直距离。1.甲地的海拔是多少？甲地的海拔是多少？2.乙地的海拔是多少？乙地的海拔是多少？3.甲乙两地的相对高度甲乙两地的相对高度 是多少？是多少？读图回答读图回答1500米米500米米1000米米 地面高度的表示方法地面高度的表示方法海海 拔：拔：相对高度相对高度:等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等高线的定义等高线的定义等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山等高线绘

3、制地图的原理等高线绘制地图的原理示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向。示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向。 与等高与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。 等距水平面切割地物等距水平面切割地物 得到地物不同海拔处的轮廓得到地物不同海拔处的轮廓 垂直投影到平面地图上垂直投影到平面地图上 等高线地形图等高线地形图 把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。AB等高线地形图的特点：等高线地形图的特点：1. 同线等高。同线等高。2.同图等距。（相邻两条等高线

4、的高差为一个等高距或者同图等距。（相邻两条等高线的高差为一个等高距或者0.)3、等高线越密集，坡度越陡。、等高线越密集，坡度越陡。o几条特殊的等高线：几条特殊的等高线：o0米表示海平面；米表示海平面；o200米区分平原和丘陵；米区分平原和丘陵；o500米、米、1000米线显示低山丘陵或高原；米线显示低山丘陵或高原；山顶山顶等高线地形图的应用等高线地形图的应用1、地形部位的判读：、地形部位的判读：山顶山顶山顶山顶鞍部鞍部陡崖陡崖山顶山顶山谷山谷山谷山谷山脊山脊鞍部鞍部 认识山地不同的地形部位认识山地不同的地形部位山山 顶顶洼洼 地地山顶山顶盆地（洼地）盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内大

5、外小等高线数值内小外大等高线数值内小外大山山脊脊山山脊脊山山谷谷山山 脊脊山山 谷谷等高线数值凸向低值等高线数值凸向低值等高线数值凸向高值等高线数值凸向高值口诀法口诀法等高线图上高、低值区域的判读方法等高线图上高、低值区域的判读方法等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为高值区。口诀高值区。口诀“凸高为低，凸低为高凸高为低，凸低为高”（或大山谷、小山脊）（或大山谷、小山脊）山脊往往成为分水岭，山谷则往往发育河流，流向和等高线凸出方向相反。山脊往往成为分水岭，山谷则往往发育河流，流向和等高线凸出方向相反。鞍部鞍部鞍鞍 部部两个山顶之

6、间的部分两个山顶之间的部分陡崖（悬崖）陡崖（悬崖）等高线相互重叠的地方等高线相互重叠的地方请同学们结合教材第请同学们结合教材第9页表页表格，用示坡线绘出山顶和山格，用示坡线绘出山顶和山脊的等高线地形图。脊的等高线地形图。【小试牛刀小试牛刀】 请把你的手握成拳头，将它看成是一个地形请把你的手握成拳头，将它看成是一个地形区，画一幅等高线地形图将该地形区表示出来。区，画一幅等高线地形图将该地形区表示出来。.2 20 00 0米米3 30 00 0米米练习：练习：判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。ACDE山顶山顶山脊山脊鞍部鞍部陡崖陡崖山谷山谷B2、利用等高线计算相对高度利用等高线计算相对高

7、度BACD丁丁丙丙图图2-1 读下图，若等高线所示高度为读下图，若等高线所示高度为100m100m、200m200m、300m300m、400m400m，求城镇与，求城镇与H H地的地的相对高度相对高度H H1 1取值范围？若取值范围？若相对高相对高度最大值度最大值为为h h，则，则h h为多少？为多少？200mH200mH1 1300m300m299mh300m299mh300m1.21.2HI城镇河河流流100400200300H H与与I I的温差为多少？的温差为多少？计算两地之间的气温差计算两地之间的气温差：陡崖相对高度的计算陡崖相对高度的计算AB1.推测陡崖顶部推测陡崖顶部A的高度是

8、多少？的高度是多少？2.陡崖底部陡崖底部B的海拔高度是多少的海拔高度是多少3.陡崖的相对高度是多少范围之间？陡崖的相对高度是多少范围之间？500A600200b300500-300hbcd)，回答回答12题。题。 1 1下列关于数值的叙述，正确的是下列关于数值的叙述，正确的是 A A的数值不可能相等的数值不可能相等 B B的数值一定大于的数值一定大于 C C的数值可能都等于的数值可能都等于b b或或c c D D的数值可能都等于的数值可能都等于a a或或d d2. 2. 如果沿着图中的如果沿着图中的PQPQ作剖面图，作剖面图，可能会是下图中的可能会是下图中的剖面图的应用剖面图的应用CQB方法：观察剖面线经过的起点、终点、最高点、最低点以及地形等。方法：观察剖面线经过的起点、终点、最高点、最低点以及地形等。特殊部位的垂直剖面图特殊部位的垂直剖面图山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方，在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方，海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。蓝色蓝色绿色绿色褐色褐色黄色黄色白色白色海