(2021年秋季版)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊重难点一本过新人教版

1、第三单元师长情谊重点列表:重点名称重要指数重点1师生交往重点2爱在家人间重点3让家更美好重点详解：重点1:师生交往【要点解读】1 教学相长教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。1我们的学习离不开老师的引领和指导。2我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教。2. 真诚与老师交流面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表 达自己的观点和见解，既是对老师的积极反应，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、 学习成果，可以促进师生共同进步。3. 正确对待老师的表扬与批评学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的

2、表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我 们更好的学习和开展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改良缺乏。对待老 师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4. 师生之间要彼此尊重彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师i，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈的根本道德修养，他不仅表达我们 内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。5. 师生亦师亦友在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我 们精神成长的引路人。

3、老师给予我们生活上的关心和情感上的关心，我们也应该主动关心老师、理解老师。【考向1】正确对待老师的表扬与批评【例题】当我们和父母、老师发生矛盾时，以下做法正确是A. 以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止对抗B. 对他们不理不睬，冷淡相对C. 冷静分析，先从自己身上找原因D. 用极端的方法处理矛盾【答案】C解析1；議百试题分析！此题考查如何正确处理与老师和父母的矛盾*当与父母、老师发生矛JS时，我fi侵冷静分析， 先从自己身上找原因舟C符合题青；ABD的做法不利于矛盾的解决。故洗C考点：正确对待老师的表扬与批评【考向2】教学相长【例题】西汉学者韩婴在?韩诗外传?中说：“剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不

4、高。虽有嘉肴，不偿 不知其旨；虽有善道，不学不达其功。故学然后知缺乏，教然后知不究。缺乏，故自愧而勉；不究，故尽 师而熟。这段话讲述的道理是A.师生平等B.教学相长C.教书育人D.关爱学生【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查教学相长。这段话的意思是，老师与学生之间能够相互促进、共同成长。ACD三项与这段话的意思不符合。B符合题意。应选B【考向3】师生亦师亦友课堂上，陆老师常常站在一边，让我们有大量的时间去讨论她常常笑眯眯地看着我们为一个问题争得面红耳赤，最后一句：“好，好！下课了，陆老师就像一个大姐姐，她教我们跳皮筋、翻花绳她和我们一样喜欢?哈利皮特?，她更是一个柯南迷，我们可以用课后任意

5、时间和她交流柯南的一切。以下词语中， 能够准确表达陆老师与学生之间的关系是A.教学相长B.亦师亦友C.精诚合作D.民主平等【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查师生亦师亦友。分析材料不难发现，材料中的师生之间彼此尊重、相互关心、携 手共进。ACD三项与材料内容意思不符合。B符合题意。应选B重点2:爱在家人间【要点解读】1. 体味亲情(1 )产生亲情的原因：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们 生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为 他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者这种

6、情感就是家庭中的 亲情之爱。(2) 不能忽略和否认亲情每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随后有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。(3 )亲情的表现形式会发生变化。 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。只要我们用心感悟就会 发现，家中的亲情仍在。 父母表达爱的方式是多方面的，照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱， 谈心是一种爱随着我们的不断成长，父母给予我们的爱的方式和以前会有所不同。2. 爱的碰撞(1) 自我意识觉醒进入初中的我们意识到自

7、己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成 人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和 不安，期望得到更多的关注和呵护。这段时间容易产生独立性和依赖性的矛盾，即渴望社会、学校和家长给予自己成人式的信任和尊重；同时 由于阅历不够丰富，面对陌生复杂的环境时，往往难以对付，而且在经济上大多数青少年还依靠父母。(2 )碰撞增多我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多。 从青少年的角度：小时候，我们崇拜自己的父母；进入青春期我们有了自己的主见，独立性增强，希望 父母像对待成年人一

8、样对待自己。 从父母的角度：在他们眼里我们是长不大的孩子，父母觉得我们越来越难管教，对我们的爱没有变，但 只是要求更加严格，免不了叮嘱几句。我们就觉得家长特唠叨、啰嗦。(3) 学会有效化解冲突我们与父母由于在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难 以防止。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。有效地化解冲突，既需要父母做 出典范，也需要我们自己的努力。从内心尊重父母，愉快地接受父母的意见和建议；了解父母情绪和需要， 关心父母，给予父母更多的精神抚慰；调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理；学会互相尊重、互 相关心、相互理解，从而共同开展

9、。3.沟通传递爱从日常生活中小事中感受和体会父母的爱。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲 子关系的做法，通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲自之间爱的润滑剂。【考向1】体味亲情【例题】暖心家庭剧?亲情暖我心?的两位主演高曙光和丁嘉丽都分别有个女儿。高曙光透露：“我跟女儿的关系非常好，根本没有发生过争执，女儿就是我们贴心小棉袄，我也愿意宠溺她 丁嘉丽在生活中跟女 儿的关系始终很紧张，最近一年才慢慢有了改善。这说明A每个家庭的亲情表现不同B丁嘉丽与女儿之间不存在亲情C丁嘉丽女儿感受不到母亲的爱D在家庭中父亲比母亲更爱子女【答案】A【解析】试题分析！此题

10、考查亲情的表现形式的知识。通过亩题发现，盒曙光和丁黨丽对待女儿的亲情表现形式罡 不一样的。ECD三项与材料不符合*所以此题选摄考点：亲情的表现形式。【名师点睛】父母对子女的爱的表现形式是多样的，表达爱的方式是多方面的，照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我 们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱随着我们的不断成长，父母给予我们的爱的方式和以 前会有所不同。亲情需要彼此精心呵护，懂得相互宽容和理解。用心感悟亲情，感受阳光的温暖，鼓舞我 们前进的信心。【考向2】爱的碰撞【例题】我们总是抱怨“父母越来越不理解我们而父母也感慨“孩子越来越难以管教，产生这种代沟的原因是 我们意识到自己正在变成大人 我们

11、对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注 我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强 我们不再把父母看成至高无上的、无所不知的A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析：此题主要考查爱的碰撞的知识。作为两代人，我们与父母由于在心智、学识、经历等方面差异都是符合题意的,较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以防止。 所以选择C选项。考点：爱的碰撞。【考向3】沟通传递爱【例题】临近中考，妈妈每天给小红做好吃的饭菜，想方设法给小红补充营养；同时，禁止小红上网玩游戏、看电视，一看到小红休息就大发雷霆。对此，小红应这样做 感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心反感妈妈的严格管束，借机发脾气调节情绪

12、适时与妈妈沟通，表达自己的想法理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教A.B.C.D.【答案】A|【解析】试题井析：此题王要考查沟通传递爱的知识。结合所学知识，学会与父母沟通要理解自己的父母。娶理解 父母对自己的骰切理体谅他们在关爱方式上的不当，其实他们的严格要求罡出于责任感和对自己关切 之亂題目中的小红应理解妈妈的爱，做法不利于家虜和陆虽然理解妈妈的删咲心，但罡也要学 会与妈妈洶通做到合理套敎。做法符合題意vkw选择匚选顼*考点：沟通传递爱【要点解读】1. 现代家庭面面观i随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭关系变得越来越简单，从过去的儿孙满堂的大家庭，

13、到今天家庭不断趋向小型化，中国的结构在发生重大变化。一方面大家庭是如主干家庭祖父母或外祖父母、父母和第三代组成的家庭、联合家庭父母与已婚子女组成的家庭或者是已婚同辈联合组成的家庭逐渐降低。一方面是小家庭如核心家庭父母与未婚子女两代人组成的家庭、单亲家庭父母中一方与子女一起生活 夫妻家庭、单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭的比例越来越大，占据主体地位。2 家庭成员的交流、沟通方式发生变化。随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通发生较大变化。据调查，发短信是12 17岁青少年之间最喜爱的沟通方式。3平等、民主的家庭气氛关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文

14、化知识，创立学 习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容。家庭逐渐形成平等、民主的家庭气氛。2. 和谐家庭我出力1家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员直接按相互理解、信任、体谅和包容，2家庭成员需要有效沟通。一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛 盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。沟通是双方的事，作为子 女要走进父母长辈，亲近父母长辈，努力化解矛盾，与他们携手共进，共同建立和谐美满的家庭。3 以良好的心态面对家庭开展中的问题。家庭成员的增加或减少，会带来人际

15、关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况变化，也可能带来家 庭气氛的变化以良好的心态面对家庭开展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭和睦。构建和谐家庭关系其核心是相互承当责任。【考向1】现代家庭面面观【例题】有这样一个幸福的四口之家，当家庭生活中出现分歧或问题时，他们会及时沟通，并经常以召开 家庭会议的方式来解决问题，保持“求同存异，让小日子在平淡温馨中向前迈进。在这个幸福的家庭里A家庭气氛平等、民主 B家庭关系简单、可靠C家庭成员的年龄差距不是很大D交流、沟通的方式发生了变化【答案】A试題分析：此题旨在考查现代冢虞面面观中的平等、民主的家虜氛18扣识。当家廈生活中出现井歧或可题 时，通过

16、召开家廐会议的方式耒解决家应生活中出现的冋题，说明这个家应成员之间是平等民主的，a 是符合ffiSo所以正确答秦选C考点：此题考查现代家庭面面观。【名师点睛】随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭关系 变得越来越简单，从过去的儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的结构在发生重大变化。 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创立学习型家庭，参与社区活动， 已成为现代家庭生活的重要内容。家庭逐渐形成平等、民主的家庭气氛。【考向2】和谐家庭我出力【例题】小强在学校里和同学、老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多。对父

17、母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小强与父母之间产生的这种现象 说明小强和父母之间缺少沟通，存在着“代沟 继续开展下去会影响和谐的家庭关系 是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 会给小强在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼A. B.C.D.【答案】D【解析】试題分析：此题旨在考查学生对和谐家蛊我出力丰朕知识理撤进人青春期后捌I搭易与父母产生矛盾和 冲突这种核产生的馬因罡由于父導子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，对于这种冲突如果不采 取适宜的方法处理，就会伤害父母也会伤害自己。因此正确符合题為 说法不符合题意。所以正 确答案选D考点：此题考查和谐家庭我出力相关知

18、识理解。【名师点睛】和谐家庭我出力正确对待家庭中的矛盾是非，要注意不要在“对“错的两级中想问题。父母与子女之间没有绝对的是 与非，而且在家中也不可能把一切是非争个上下上下，我们要坚持“对舍掉“错，要学会辩证看待问 题。大是大非的事，涉及国家法律法规的事，必须讲原那么，而对于家庭的无伤大雅的事，要学会宽容，宽 容父母的错误，自己得理又让人，更有助于家庭和睦。最终可以到达增进家庭亲情，营造温馨和睦的家庭 气氛的目的。千万不可得理不让人，这样做看似正确，实那么伤害父母子女的感情，不利于家庭和睦。难点列表:难点名称难度指数难点1走近老师难点2家的意味难点详解：难点1:走近老师【要点解读】(1) 了解教

19、师职业教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已开展成为一种专门职业，履 行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。教师工作的特点：教师劳动的复杂性。佳士得根本任务是教书育人，所以，教师劳动不仅是上完课了事， 他们要对学生的全面开展负责，其教育应尽可能渗透到学生开展的方方面面。教师劳动的创造性。教师 劳动具有高度创造性，它表现在教师要针对不同学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，到达 最优的教育效果。教师劳动的长期性。老师的劳动具有长远性，影响伴随着学生的成长。个体教师对学 生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响那么可能是终生的。教师劳动的示范性。

20、以身作那么,为人师表是对教师的必然要求，教师的劳动具有高度的示范性。以自己的才学、能力、品德去影响学生， 通过自己的一言一行教育学生。2 风格不同的教师由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此 呈现出不同的风格。我们要正确面对不同风格的老师。成认老师差异，接纳每位老师的不同，创造更多的时机了解老师； 发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的初衷和用意，以及要到达目的；试着主动和教师交往， 从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。【考向1】了解老师职业1979年走上教学岗位后，37年来一直扎根在偏僻的乡村学校【例题

21、】冷水江市三尖中学的教师周卫东，自教书育人。对此，以下说法最贴切的是A教师传授知识在中国历史上，教师深受人们尊重C每位教师都能做到热爱岗位，教书育人D 教师勤勤恳恳、呕心沥血，为民族，国家做出很大奉献【答案】D【解析】趣井析：本題考査的是載燜地的特点。为了偏儔乡村孩子'周卫东老师在艰苦的教学条件下坚守3了年, 这充分说明了老师熱爱自己的工作,为教肓事业做出了重大奉献辽本身表述不正甌匚说法太绝对了, 不符合题意。应选择D考点：此题考查教师职业特点。【考向2】风格不同的老师【例题】每个老师都有自己的教学风格，这些不同风格的出现是由于 年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式差异 老师和学生之

22、间存在天然不可化解的矛盾 解决问题的方式和表达方式不同 老师具有较高的社会地位A.B.C .D.【答案】ATim试题分析；此题考查的是风格不同的老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，長位 苕师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。本身表述错误，师生之间只要处理恰当 是可以建立和谐师生关系的。太绝对话了社会茸重老师这个职业。应选择遇考点：此题考查风格不同的老师。/I 一难点2:家的意味【要点解读】1. 生命的居所1 家的涵义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭既是亲情组织，也是个法律概念。家的最大特点是家里有亲人，家中有亲情。2家是我们

23、身心的寄居之所。我们每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的铺育和支持。3家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情鼓励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。2. 中国人的“家1中国人心目中的“家.在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2“孝的精神内涵在中国家庭文化中，“孝是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。【考向1】家的涵义【例题】英国有句谚语：鸟自爱

24、巢人爱家；我们中国也说：另人的金窝银窝，不如自己的草窝。以下对于家庭认识正确的选项是A.只有按血缘关系才能组成家庭B 家庭实际上就是指我们居住的地方C.家里有亲人家中有亲情D 家庭的结构是固定不变的【答案C【解析】试题分析：此题考查家庭的含义。家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。可见 是片面的，B没有理解家的含义， D是错误的认识。应选 Co【名师点睛】家的涵义理解家是我们经常说的一个词，它有广义和狭义之分，我们常把一个单位比作自己的家，如学校是我家，工厂 是我家。歌曲?大中国?把中国比作我们共同的家。狭义的家和家庭有关。家庭是由婚姻关系，血缘关系 或收养关系结合成的亲属

25、生活组织。家庭既是亲情组织，也是个法律概念。家的最大特点是家里有亲人， 家中有亲情。【考向2】中国人的“家F列给晚辈的建议最适宜的是【例题】观察漫画?数码时代的孤单?A翻开电视请长辈观看B. 提醒长辈注意休息C. 购置数码产品送给长辈D. 多陪长辈聊天、让她开心【答案】D【解析】试题分析：此题考查对漫画的理解分析能力。漫画告诉我们要多与长辈沟通交流。所以此题答案应选Do考点：“孝的精神内涵i【趁热打铁】、单项选择题1.2021年5月9日?光明日报?，教育部近日发布了?关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知?。根据国务院部署，教育部、人力资源和社会保障部决定自2021年起，组织开展

26、“乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作。这是因为 老师是人类文明的主要传承者之一 老师承当着教书育人的使命 乡村教师比城镇教师奉献大 有利于在全社会营造关心、支持乡村教师的浓厚气氛A. B. C. D .2 师生交往是学校生活的重要内容。以下属于平等、民主、和谐的师生关系的有小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评，顶撞老师晚会上，王老师和小李表演哑 剧让同学们好开心放学后，小梅和张老师交流自己和同学交往中的烦心事A.B. C.D.3 家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。在家庭生活中，处理好与父母之间的关系，我们应该 理解父母的想法，学会换位思考 调适逆反心理，主动与父母

27、沟通 听从父母教诲，对父母百依百顺 保护个人隐私，什么都不与父母说A.B.C.D.4 .一般来说，以下不受欢送的老师A按时上下课，从不拖堂B平等对待每一名同学C看待学生时不以分数论英雄D对学生严格要求，甚至通过打骂去管教5临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。以下认识 正确的选项是A.小杰应尊重父母，积极沟通B.青春逆反心理是不可调控的C.做作业与考试成绩好坏无关D.小杰合理发泄了自己的情绪6. 以下关于良好的师生交往，说法不正确的选项是A.教学的过程应该是一个快乐的过程B.彼此尊重是良好师生关系建立的重要前提C.应该与老师平等相待、相互促进D.老师

28、主要是传授知识，其他交往应该尽量减少7. 以下各项中，对右图所示漫画理解正确的选项是A.B.C.D.8家长肖某疑心正在读初三的丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运 用所学知识劝导家长肖某和丹丹。以下说法正确的选项是( ) 家长的行为是不对的，侵犯了女儿的隐私权，会引起女儿的反感 家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗 父女要加强沟通，消除误会 作为子女，要标准自己的行为，不要让父母操心A.B.C.D.二、非选择题9. 下面是七年级( 2)版同学生活中的三个情境，请运用所学知识，对其进行探究。情景一 小青听说父母准备生二

29、胎，担忧父母不在关爱自己，对父母不理不睬，甚至顶撞父母。探究一：小青应该：理由：情景二 小张本来想利用假期和同学出去玩玩，课爸爸妈妈觉得应该把学习放在第一位。于是自作主张 给小张报了美术班、英语班、数学班，更让小张气愤的是，爸妈把他的篮球藏起来，收回了他的零花钱。 小张一气之下，摔门而去。探究二： 你赞成小张的做法吗 ?说一说你的理由。 探究三：这些情境说明亲子之爱需要沟通，爱在沟通中加深。请你列举几项与父母沟通的技巧。10. 一次上?镇定的女主人?时，贾老师请学生找“镇定的反义词，一学生讲“慌张，贾老师又问： 那把“慌张放入课题，这课题应怎么读？该生说：“是慌张的女主人。大家笑了。贾老师幽默

30、地插了 一句: “你才是一个慌张的小姑娘呢！大家笑得更欢了。这位学生害羞地吐了一下舌头，连忙改口说： 应该是不慌张的女主人“后来， 这位学生举手举得特别卖力。 到了最后抽读课文时， 贾老师还特意点名， 请那位慌张的小姑娘来读！“那小女孩兴奋极了，有声有色地读了起来。阅读材料，答复以下问题：(1) 对贾老师的教学风格，你是如何评价？(2) 这名学生的做法启示我们应该如何面对不同风格的老师？第三单元参考答案：【答案】1. C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对教师职业的认识，被排除，因为城镇教师与乡村教师的奉献是一样的，不分大小。所以正确答案选 Co2. C【解析】试题分析：此题考查正确对待老师的

31、表扬和批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的 表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好的学习和开展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以 帮助我们反省自己，改良缺乏。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老 师的良苦用心。排除，应选择 C3. A【解析】试题分析：此题考查的是家庭成员建立和谐关系，在家庭生活中，处理好与父母的关系，就要做到多理解父母，主动 与父母沟通，学会与父母换位思考。可见，符合题意。观点错误，是自我封闭的表现。所以正确 答案选Ao4. D【解析】试題分析：笔此题考査的罡风格不同的老师每个老师的风棉环犀相同龙颇成认这种差异，选项正确，发现老师 杯优点可以找到更多接老师的理由，选项正确；理解老师教詡亍为目的有助于我们捺內老师，选项正确】选项做法过于挾动排除，所以正确答秦选口出5. A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对和谐家庭我出力相关知识理解。进入青春期后，我们容易