色卡法土壤养分快速测定方法的探索

1、青岛农业大学大学生创新教育立项申请书项 目 名 称 色卡法土壤养分快速测定方法的探索申 请 人 葛序娟 专业班级 农业资源与环境08级1班 指导教师 崔德杰 申请日期 2010年 10 月 15 日一、人员结构：项 目 人 员 情 况项目主持人姓 名性别年龄学院专业班级专长、发表文章及奖励承担的工作葛序娟女21资环资环08-1唱歌组织，二等专业奖学金协调管理项目组主要成员姓 名性别年龄学院专业班级专长、发表文章及奖励承担的工作盖霞普女23资环资环08-1写作读书，一等专业奖学金搜集资料朱经纬男22资环资环08-1整理计算，一等专业奖学金实验整理高杰云女20资环资环08-1音乐礼仪，三等专业奖学

2、金实验测定史毅男22资环资环08-1体育组织，优秀学生干部实验测定指 导 教 师 情 况姓名性别年龄学历学位职称学院研究方向崔德杰男47博士教授资源与环境学院土壤肥料指导教师情况简介（包括专长、曾发表文章、奖励情况、指导学生情况等）：崔德杰老师，现任资源与环境学院副院长，硕士生导师。为国家培养多名优秀的硕士研究生。现任山东省土壤与肥料学会常务理事，山东省植物营养与肥料学会理事，高教研究编委，农业环境科学学报编审。主要从事土壤环境质量调控、土壤污染治理和土壤培肥研究工作。主讲高级土壤学、土壤肥料学、微量元素营养与施肥技术、土壤农化分析等课程。先后主持和参加完成了十几项国家、省部级研究项目。曾获山

3、东省教委科学技术进步一等奖1项，山东省科委科学技术进步三等奖1项，青岛市科学技术进步一等奖1项。在pedosphere、土壤学报、植物营养与肥料学报、农业环境科学学报等期刊上发表论文40余篇。主编和参编基础土壤学、实用土地管理学和土壤肥料学通论教材3部，编著作物施肥技术与缺素症矫治一书。二、创新项目论证（一）研究的目的、意义（包括立项依据、研究现状、目的意义等）目前我国肥料施用存在不平衡现象，土壤中氮、磷、钾施用过剩，造成环境污染。而有的土壤养分亏缺，作物不能正常生长。在全国范围内进行测土配方施肥的推广工作，农民也逐渐意识到了合理施肥的必要性。土壤氮、磷、钾的测定大多都是在实验室内进行，并需要

4、各种药品仪器等，近些年来出现了田间仪器快速测定，但成本较高，仪器操作须专人协助。鉴于以上原因农民需要一种更简便快速的测定土壤的方法进行测土施肥。本研究拟用显色也与比色卡比对是一种快速检测土壤养分的快速方法。根据养分含量的不同与化学试剂反应所呈现的颜色不同，与比色卡对照便可得知土壤氮磷钾的大致含量。利用此方法农民可以直接在田间取土进行养分的速测，不需要如实验室那样繁琐的样品预处理，各种试剂的配制，对技术的要求并不十分的苛刻。同时，本产品提高了以往此类产品测量的精度，提高了测土对施肥的指导力度，对合理施肥以及提高作物产量具有重要的指导意义。（二）研究的主要内容（包括方案、完成的方法手段、进程计划、

5、目标等）（1）进行相关文献的查找，以及利用网络图书馆等资源查找资料。(2010.10.19-2010.12.1)（2）分别配制砂质土、壤质土、粘质土三种土壤质地的氮磷钾试样，使用传统方法进行实验室测定。其中氮（mg/kg）：，<30、30-50、50-70、70-90、90-120、>120；磷（mg/kg）：<5、5-10、10-15、15-20、20-30、>30；钾（mg/kg）：<80、80-120、>120。(2010.12.2-2011.6.1)（3）配置显色液针对以上土壤进行测定。(2011.6.1-2011.8.1)（4）根据土壤含量状况与颜

6、色的对应关系制作不同深度颜色的色卡。(2011.8.2-2011.9.1)（5）据实验室测定值与显色液测定值进行比较，得到不同土壤质的的校正系数。(2011.9.2-2011.12.1)（6）确定显色液的配方以及色卡的色阶,及撰写论文。(2011.12.2-2012.6.1) （三）条件分析（包括人员结构、资料准备和实验条件等）人员：1.指导老师崔德杰2、崔老师指导的研究生 3、实践实验成员葛序娟、朱经伟、盖霞普、史毅、高杰云。资料：查得相关比色卡和显色液的配制方法，上网查得现在正准备此项实验所用配方。实验条件：化学楼实验室212、214、223，每个达80平米，并配有与本次实验相关的仪器（氮

7、：自动定氮仪；磷：分光光度计；钾：火焰光度计）及药品试剂。（四）项目创新点色卡法测定土壤养分时，由田间取少量土壤，加入综合指示剂显色后，与标准比色卡进行比对，得出土壤养分的含量，本方法免去了实验室繁琐的操作步骤。以往实验室测氮用自动定氮仪，测钾用火焰光度计，测磷用分光光度计，每项测定均需要借助专业仪器，且浸提剂配制等用仪器测定前的准备工作相对麻烦，对农民而言投资大，收益小。色卡法测定土壤养分时，只需要购买比色卡和按比例配制好的显色剂，价钱便宜。三、研究成果主要研究阶段阶 段 及 成 果 形 式（一）材料准备阶段（二）测定配制梯度含量水平的试样阶段（三）配制显色液制作比色卡阶段（四）校正系数的确定阶段(五)产品成熟阶段主要是完成对研究所需要的试剂、仪器的准备，以及参考文献的查阅等各项前期工作。采用经典方法得到实验数据表格得到显色液配方及比色卡得到校正系数得到已校正的显色液、色卡，及论文最终完成时间最终成果形式2012.6.1 显色液、比色卡、论文四、经费预算