作为生物的社会

1、 泛指由于共同物泛指由于共同物质条件而互相联系质条件而互相联系起来的人群。起来的人群。有生命特征的有机体有生命特征的有机体社会社会社会社会生物生物社会社会生物生物 蚂蚁组蚂蚁组：我们蚂蚁家族人丁兴旺，是个大家庭。我们培植真菌，喂养家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。我们的同类织巢蚁属还会使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。我们利用智慧觅食，结合集体的力量搬动食物。在建造蚁穴时，我们会集体搜集树枝，作好统筹规划，通力合作，先砌墙，再盖顶，遇到障碍时随机应变，用智慧解决问题，我们的生活忙碌而充实。筑巢白蚁的房子白蚁的房子 蜜

2、蜂组蜜蜂组：我们家的主要劳动力工蜂会外出寻找花蜜，通过形态各异的优美舞姿向同伴传递信息。工蜂在筑巢时会共同协作，进行有条不紊的工作，当我们的家庭成员壮大到一定程度后，我们会处动分化成两支数量相等的团队，一支追随老蜂王，一支跟随新蜂王，组建成两个和谐美满的家庭。蜜蜂的巢蛹蜜蜂的巢蛹 黏菌细胞组：黏菌细胞组：别看我们是微生物，我们的力量可不小！在我们的幼年时期，我们是一个个独立的阿米 巴状细胞，我们吞吃细菌， 彼此疏远，不相往来。可是 当我们的长官一些特 殊细胞放出聚集素后，我们 会闻令赶来，聚成一个星状细胞，彼此融合，构成一个动作迟缓而又结实的小虫子，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个实体，由它

3、负责繁衍后代，此后，我们的子孙继续重复我们的生活方式。腐生的黏菌腐生的黏菌寄生的黏菌寄生的黏菌 鲱鱼组：鲱鱼组：我们和其他鱼群一样，集体行动，共同抵御处敌入侵。当我们聚在一处时，我们的功能胜似一个多头组成的巨大生物。群游的鲱鱼群游的鲱鱼群飞的候鸟群飞的候鸟请勾画出关键语句，概要回答请勾画出关键语句，概要回答互相依存，互相联系，同步活动飞鸟紧紧挤在一起，动作协调鲱鱼聚集在一起，相互接触、融合彼此疏远，互不接触黏菌细胞分群听从指挥，分成一点不差的两部分仍然系于集体蜜蜂群体变大智慧增加，开始思维没有什么建造起来白蚁集体协作，有智慧没有头脑，没有思想蚂蚁群体个体生物 研读第一部分问题一： 其他生物学家

4、是如何看待生物其他生物学家是如何看待生物社会的？作者对其他生物学家的观社会的？作者对其他生物学家的观点持什么态度？点持什么态度？ 研读第三部分问题二： 人类是所有群居动物中最具有人类是所有群居动物中最具有社会性的。是否就更加具备这种联社会性的。是否就更加具备这种联合的智慧呢？我们人类都出现了什合的智慧呢？我们人类都出现了什么样的状况？（么样的状况？（划出关键性语句划出关键性语句）文章结构文章结构文章内容文章内容表达思想表达思想提出课题提出课题以人类聚会为例，说明像群居以人类聚会为例，说明像群居昆虫聚会昆虫聚会人类社会的行为与人类社会的行为与生物的社会行为有生物的社会行为有极大的共性，可以极大的

5、共性，可以互为比较互为比较传统的思想认为昆虫几乎还是传统的思想认为昆虫几乎还是非生物的非生物的对比表述对比表述昆虫（如蚂蚁等）像人的行为昆虫（如蚂蚁等）像人的行为很多动物表现出集很多动物表现出集体的智慧，显示非体的智慧，显示非凡的力量凡的力量生物的两种生活：个体和集体生物的两种生活：个体和集体的智慧的智慧得出结论得出结论多个单独的动物可以合并为一多个单独的动物可以合并为一个生物个生物人类更需要团结和人类更需要团结和联合，克服困难，联合，克服困难，推动社会进步推动社会进步再次强调再次强调个体的智慧和群体的智慧的关个体的智慧和群体的智慧的关系系美丽的星球 完成完成刘易斯刘易斯托马斯在第三部分交给我

6、托马斯在第三部分交给我们的任务，对第们的任务，对第1212段的那段小字改换几个术段的那段小字改换几个术语，降低一下格调，描绘营造白蚁窝的工作。语，降低一下格调，描绘营造白蚁窝的工作。 一只白蚁把各种各样一只白蚁把各种各样大家普遍感到结实的大家普遍感到结实的材料，从一只白蚁传递到另一只白蚁材料，从一只白蚁传递到另一只白蚁一只真正一只真正的白蚁总是认为自己不过是一条大锯上的一个锯的白蚁总是认为自己不过是一条大锯上的一个锯齿齿它本身并不重要，但却是一个庞大蚁巢的一它本身并不重要，但却是一个庞大蚁巢的一个分子。这种理念，这种使得许许多多以微薄的力个分子。这种理念，这种使得许许多多以微薄的力量聚集起来的理念，乃是白蚁帝国繁荣