高考生物上海卷试题详细解析

1、2013年普通高等学校招生全国统一考试生物（上海生命科学卷）试题解析一、选择题(共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案)1下列感受器中属于化学感受器的是（ ） a人类皮肤感受器 b蝮蛇颊窝 c飞蛾的触角 d鱼类侧线答案：c 解析：化学感受器是以感受化学刺激作为适宜刺激，并由此产生向中神经冲动的 感受器。人类皮肤中有多种感受器比如热觉感受器，冷觉感受器，触觉感受器，痛觉感受器等但不属于化学感受器，a错误；蝮蛇颊窝里有一层很薄的膜，对热非常敏感，能感知周围气温千分之几摄氏度的变化，属于温觉感受器，b错误；飞蛾的触角可感受昆虫性信息素等化学刺激属于化学感受器，c正确；鱼类的侧线能感觉水流方向、

2、强度和振动，但不能感受化学刺激，d错误。故答案选c。2图1表示细胞中一种常见的水解反应。下列化合物能发生此种反应的有（ ） 多肽 淀粉 纤维素 脂肪a b c d答案：a 解析：图1表示的是一种常见化合物的水解反应，且水解产物为一种单体物质，多肽水解产物为氨基酸与图1所示相符合，淀粉水解产物为葡萄糖与图1所示相符合，纤维素水解产物为葡萄糖与图1所示相符合，脂肪水解产物为甘油和脂肪酸两种物质与图1所示不符合，答案选a。3图2显示了细胞的部分质膜及其周围物质，其中一定代表蛋白质的符号是（ ）a b cy d和y答案：c解析：膜蛋白基本可分为三大类：外在膜蛋白或称外周膜蛋白、内在膜蛋白或称整合膜蛋白

3、和脂锚定蛋白。图中代表蛋白质的符号一定直接和膜相接触，答案选c。4下列细胞属于g0细胞的是（ ）a神经细胞 b肝细胞 c肌肉细胞 d骨髓细胞答案：b解析：休眠细胞暂不分裂,但在适当的刺激下可重新进入细胞周期,称g0期细胞, 如淋巴细胞、肝、肾细胞、休眠的种子细胞等。答案选b。5下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（ ） a. 能在人体血浆中增殖 b不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 c核酸中含5种含氮碱基 d. 蛋白质由自身的核糖体合成答案：b解析：乙型肝炎病毒有明显的嗜肝性也叫嗜肝病毒即它侵人人体后就要专门进攻 肝脏，钻入肝细胞在干细胞中增殖，故a错误，b正确；乙型肝炎病毒为dna病毒含有4种碱基，c

4、错误；乙型肝炎病毒的蛋白质由宿主的核糖体合成，d错误。故答案选b。6图3显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质z直接参与了过程，下列叙述不正确的是（ ）ax是葡萄糖 by是丙酮酸 cq是甘油 dz可以是氨基酸脱去氨基的碳链答案：c解析：上图表示的是糖原分解为葡萄糖进行有三羧酸循环以及脂肪分解为甘油和 脂肪酸参与三羧酸循环的过程，其中x代表葡萄糖，y代表丙酮酸，z为乙酰coa，因y为丙酮酸p可生产y则p为甘油，z为乙酰coa，q能生产z则q为脂肪酸，故答案选c。7紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是（ ） a细胞壁的伸

5、缩性小于原生质层 b细胞膜外侧有识别水分子的受体 c液泡中有紫色的水溶性色素 d水分子不能穿过原生质层进入液泡答案：a解析：发生质壁分离的必要条件有半透膜，浓度差，以及伸缩性小于原生质体的 细胞壁。故答案选a。 8葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（ ） a细胞内的氧浓度 b细胞膜外的糖蛋白数量 c细胞膜上相应载体的数量 d细胞内外葡萄糖浓度差值答案：c解析：葡萄糖进入红细胞方式是协助扩散，其运输速度主要受细胞膜上载体数量 的限制，答案选c。 9在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是（ ） 诱导形成芽 取合适外植体 诱导形成愈

6、伤组织 诱导形成未分化状态的细胞 诱导形成根 a b c d答案：b解析：通过组织培养产生试管苗的过程主要有以下几个步骤，选取合适外植体消毒接种在脱分化培养基上诱导形成未分化状态的细胞，诱导形成愈伤组织，愈伤组织分割接种在芽诱导培养基上诱导生芽，生芽后接种在生根培养基上诱导生根，生根后进行炼苗移栽，故选b。10在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器（ ） a能利用光能合成糖类 b是发生三羧酸循环的场所 c能对分泌物进行加工 d是大分子有机物进行水解的场所答案：b解析1：根尖分生区细胞是高中生物实验常用的材料，学生大都很熟悉，所以命题的切入点好。分生区细胞的特点是细胞较小，多呈立方体状，细胞

7、核明显，具有较强的分生能力和旺盛的代谢水平。但根尖是不具有叶绿体的，所以具有双层膜的细胞器只有线粒体。线粒体是有氧呼吸的主要场所，发生丙酮酸的彻底氧化分解，进行三羧酸循环和氧化磷酸化。答案直指b。此题综合型强但难度适中，是对高中生物基础知识的直接考查，不偏不怪，粗心的考生会误选d,有机物的水解多发生在细胞质基质中，线粒体内发生是氧化分解，且底物不是大分子，是丙酮酸。解析2：大蒜根尖分生区细胞中只有线粒体为双层膜结果，而线粒体是进行三羧酸循环的场所，故选b。 11人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（ ） a交感神经兴奋性占优势 b心跳呼吸加快，代谢速度增加 c肾上腺激素分泌增加 d胃肠蠕动加快

8、答案：d解析：人在紧张时会引起肾上腺激素分泌增加，交感神经兴奋从而使心跳呼吸加快代谢速度增加，同时交感神经兴奋会引起胃肠蠕动减慢，故答案选d。12选取长度相同的幼苗，实验装置如图4甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图4乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是（ ）a b c d答案：b解析1：实验组向光弯曲生长，所以向光侧伸长的少，背光侧伸长的多。对照组直立生长不发生弯曲，故其向光侧与背光侧伸长长度相等，伸长量应介于实验组两个伸长量之间，对应于曲线。实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度分别对应于曲线和。题图来源于教材，考生看来很亲切。试题叙述简单

9、，题意简洁明了，用字很节省。对考生的身体能力和综合分析能力要求高。体现了对能力考查和对知识考查的统一，重点测量了考生的逻辑思维力。但此题选对与选错都很容易，应有较高的区分度，也有利于对中学教学的合理指向，是很不错的命题。解析2：植物相光性是由生长素向背光测运输引起的，对照组中生长素均匀分布不 表现出向光性，因此实验组背光侧胚芽鞘伸长长度最大，其次是对照组，实验组向光侧胚芽鞘伸长长度最小。故答案选b。13使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是（ ） a用平面镜(或调低亮度)、

10、光圈缩小 b用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 c用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 d用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小答案：c解析：高倍镜下，视野变小了，所观察区域变小，通过显微镜进入眼睛的光线就 少，因此视野变暗，所以换成高倍镜后要调高亮度即用凹面镜和大光圈，故答案选c。 14若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是（ ） a来自同一只红眼雄果蝇的精子 b来自同一株紫花豌豆的花粉 c来自同一株落地生根的不定芽 d来自同一个玉米果穗的籽粒答案：c解析1：主要考查细胞增殖和生物的繁殖过程的基本知识，记忆的部分较多，综合性强，对能力的要求不高，难度不大，属于学科内综合容易题。但试题涉及面很广，都是生物

11、学的最基本核心点，为揭示生命本质的内容。如有丝分裂、减数分裂、有性生殖、无性生殖、基因突变等，通过一个小题目全考查到了。文字简练，含义清晰，平铺直叙，娓娓道来，题的境界很美，命题水平较高。解析2：通过有丝分裂产生的子细胞的遗传信息一定相同，通过减数分裂产生的细胞因存在同源染色体的分离重组遗传信息不一定相同，因此答案选c。 15图5显示肝细胞代谢过程中的物质交换，x和y分别可代表（ ）a葡萄糖、co2 b氨基酸、胰岛素 c肾上腺素、尿素 d甘油三酯、脂肪酸答案：a解析：在肝细胞代谢过程中，血液携带的氧气和葡萄糖可进入肝细胞，而肝细胞产生的co2和尿素等可进入血液，故答案选a。 16某蛋白质由12

12、4个氨基酸组成，其中有8个sh，在肽链形成空间结构(如图6)时，生成4个二硫键(ss)，若氨基酸平均分子量为125，则该蛋自质的分子量约为（ ）a13278 b13286 c1 3294 d15500答案：a解析：125*124-123*18-4*2=13278，故答案选a。17编码酶x的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶y。表1显示了与酶x相比，酶y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（ ）a状况一定是因为氨基酸序列没有变化 b状况一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% c状况可能是因为突变导致了终止密码位置变化 d状况可能是因为突变导致trna的种类增加答案：c解析

13、1：状况酶活性未改变，蛋白质的氨基酸数未变，但编码酶x的基因中某个碱基被替换，密码子肯定会变，对应的氨基酸可能改变也可能不变，所以氨基酸序列变与不变皆有可能。a错。状况虽然酶活性下降一半，但氨基酸数目未变，所以氨基酸间的肽键数一般不会改变。b错。状况酶活性下降很明显，氨基酸数减少。氨基酸数目的改变可能是起始密码位置的变化，也可能是终止密码位置的变化，所以c正确。状况酶活性增加较明显，氨基酸数目也增加了，但trna的种类是固定的，不会因此增加的。要求考生对信息的获取与加工，对问题分析与综合等方面，试题体现了对课程标准和考纲的全面准确的把握，充分考虑了中学和大学的实际，命题技术很高。解析2：状况酶

14、x和酶y活性及氨基酸数目均相同并不一定是因为氨基酸序列 没有变化，也可能是因为氨基酸被性质类似的氨基酸取代等原因引起a错误，状况酶y活性只有酶x的50%但氨基酸数目相同，因此肽键数不变，b错误；状况引起酶y氨基酸数目减少，活性降低可能是因为突变导致了终止密码子位置前移造成的，c正确；编码酶的基因突变不会导致trna种类的增加因此状况的不可能是因为trna数目增加引起的，d错误，故答案选c。18据研究，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发现其中只有一种蛋白质具有多态性，这说明（ ） a大熊猫的物种多样性较低 b大熊猫的遗传多样性较低 c大熊猫的蛋白质功能比较单一 d大熊

15、猫的蛋白质表达水平较低答案：b解析：物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种 多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性，因此大熊猫体内蛋白多态性低不能说明大熊猫的物种多样性较低，a错误；传多样性是指种内的遗传多样性，即种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异总和，因此大熊猫蛋白质多态性较低可以说明大熊猫的遗传多样性较低，b正确；蛋白质多态性低与蛋白质功能单一及蛋白表达水平高低没有直接联系，故c、d错误，因此答案选b。19果蝇唾液腺细胞染色体上有许多宽窄不一的横纹

16、，下列对横纹的描述中正确的是（ ）a宽窄不一是dna复制次数不一致所致 b每条横纹各代表一个基因c横纹便于在染色体上进行基因定位 d横纹的数目和位置在同种果蝇中都不同答案：c解析：果蝇唾液腺细胞染色体是由于其染色体复制和细胞复制不同步。染色体大 量堆积形成的，由于这种大量堆积的染色体有的部分容易被染色，有的部分不容易被染色故呈现出宽窄不一的横纹横纹在同种果蝇中相同因此可以用来在染色体上进行基因定位，故答案选c。20在搭建dna分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个c，6个g，3个a，7个t，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连

17、接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（ ） a能搭建出20个脱氧核苷酸 b所搭建的dna分子片段最长为7碱基对 c能搭建出410种不同的dna分子模型 d能搭建出一个4碱基对的dna分子片段答案：d解析1：关键在于脱氧核糖与磷酸之间是二酯键。脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，是重要信息和限定条件，如果是考生真的认真做过本实验的话，此题很易，否则很易选错。在dna主链上，脱氧核糖与磷酸相间排列，通过磷酸二酯健相连结，其实课本中都有这样的平面图和立体图，所以每对碱基的dna分子中具有的脱氧核糖和磷酸之间二酯键应为4（中间）、2或3（两端）个，14个连接物即14个二酯键，最多只能搭建出一个4

18、碱基对的dna分子片段，所以d正确。此题很新颖，为新创题，但却又很亲切，考生读后一点也不会感到意外和困惑。因为这是课标中的一个活动课题，学生应该做过，并且这又是生物学中的核心知识点，是教学重点和难点。本题的妙处在于在平凡中可以见非常，即一般考生会选错，只有高素质的考生选对的几率大，很有利于选拔人才，所以命题技巧是高超的，完全达到了考纲和课标的要求，能很好的完成高考的使命。解析2：一个脱氧核苷酸分子由三个分子组成：一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖、 一分子磷酸因脱氧核糖和磷酸之间的连接物只有14个所以无法搭建出20个脱氧核苷酸，故a错误；根据碱基互补配对原理可以搭建出3个at和4个gc的dna片段

19、但此时需要26个脱氧核糖和磷酸之间的连接物，故b错误，因只有14个脱氧核糖和磷酸之间的连接物故只能搭建一个有4个碱基对的dna分子片段，最多有44种不停的dna分子模型，故答案选d。21假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病(h-h)，3个患有红绿色盲(e-e)，1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（ ）答案：b解析1：血友病和红绿色盲都是伴x染色体遗传，高中生都知道的。所以决定血友病(h-h)红绿色盲(e-e)的两对等位基因是位于x染色体的，因而选项cd都是错误的，ab 两个选项，显然b项更符合题意：“7个儿子中，3个患有血友病(h-h)，3个患有红绿色盲(e-

20、e)，1个正常”。因为儿子的x染色体只来源于母亲，儿子大部分有病，少数正常（发生了x染色体的部分交叉互换）。试题入手处很平易，似乎是平时练过的题目。但又很独特，综合考察伴性遗传、减数分裂和等位基因概念，虽然思维跨度不大，却也逻辑严谨，调理分明。要求考生有较高的思维品质。试题难度适中，信度高，区分度大。有利于中学落实课标的理念。解析2：等位基因为与同源染色体的相应位置d错误，血友病属于伴x隐性遗传 性疾病，红绿色盲也是伴x隐性遗传病，7个孩子中既有完全正常的又有患血友病和患红绿色盲的，但没有即患红绿色盲又患血友病的，因此最可能的选项为b。 22某种群中有aa、aa、aa三种基因型的个体，其中aa

21、、aa所占比例随时间的变化如图7，第36个月时，基因a在种群中的频率为（ ）a0.2 b0.3 c0.4 d0.6答案：d解析：36个月时aa的基因频率为0.2、aa的基因频率为0.4、则aa的基因频率为0.4，则a的基因频率为（0.4+0.4+0.4）/(0.4+0.2+0.2+0.4+0.4+0.4)=0.623某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响，数据见图8，据图分析可以得出的初步结论是（ ）a干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响b干旱对玉米叶片中的生长素影响远远人于对脱落酸的影响c随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度减少量越来越多d随着干旱时间延长，玉米

22、叶片内的脱落酸浓度越来越大答案：a解析1：图中四条曲线从两点出发，分别代表生长素和脱落酸的浓度变化过程。图例显示上面两条线表示生长素，下面两条表示脱落酸。注意纵轴的量和单位是一致的，都是mmol/g鲜重。很明显，下面两条线之间的差距较大。所以a正确。ab 两项说法相反，故b错。随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度减少量是越来越小的。随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度在实验一周后呈快速下降趋势。cd错。本题为常规考题，考生会平时练过类似的。注意对考生获取信息和综合分析问题的能力进行测量，也是对实验结果进行分析后得出结论的考查。难度不大，为容易题。但分值只有2分，在紧张的高考考场上，对考

23、生思维的要求已经不低了。解析2：由图8可以看出干旱引起脱落酸浓度大幅上升，而对生长素含量影响不显著故a正确，b错误；在干旱胁迫后期生长素含量有所上升，c错误；在干旱胁迫后期脱落酸浓度有所下降，d错误，答案选a。24把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，测得其体温如图9。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是（ ）答案：a解析1：把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，通过神经-体液调节，在1 h 时开始回升，4 h 后体温回复到正常值。调节体温的激素主要是甲状腺激素，其分泌受促甲状腺激素的影响，而甲状腺激素又通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌。所以促

24、甲状腺激素的浓度一定是经历一个先上升后下降的过程。对应a。此题切入点低，选对有一定难度，体现了对知识、能力的双重考查。命题思路常规，利于考生答题。解析2：哺乳动物属于恒温动物，当从24环境中进入1低温环境中时会，会暂 时引起哺乳动物体温下降，并通过体温感受器传达到大脑引起肾上腺素分泌增加，机体产热增加体温上升，体温上升又引起肾上腺激素分泌下降，故选a。 25研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是（ ） a用紫外线照射青霉菌菌株，再进行筛选 b将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养，再进行筛选 c将能高效水解蛋白质

25、的菌株的基因导入青霉菌菌株，再进行筛选 d设置培养基中各种营养成分的浓度梯度，对青霉菌菌株分别培养，再进行筛选答案：a解析：本题考查的是诱变育种的相关知识，因选育脂肪酶活性高的菌株，通过紫外线照射诱变筛选是可行的，a正确，将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养会将青霉菌产生的脂肪酶水解不能筛选出高脂肪酶活性的菌株bc错误，设置培养基中各种营养成分的浓度梯度，对青霉菌菌株分别培养与脂肪酶活性没有直接关系也不能筛选出具有较高脂肪酶活性的菌株d错误，故选a。26在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个

26、。则下列装置正确的是（ ） 答案：d解析：雌雄个体均能产生数目相同的两种配子，故选d。27神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而k+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是（ ） ana+流入细胞内 bca2+流入细胞内 ck+流出细胞 d突触小泡与突触前膜融合答案：c解析1：神经递质释放是在神经兴奋传导到突触小体时引起的复杂过程，即突触小体处的电位由内负外正变化为兴奋状态的内正外负时发生。不利于神经递质释放的是情况应为抑制突触小体处的电位发生反转的因素。“而k+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负”，当

27、然不利于神经递质释放。试题材料常规，为神经兴奋的传导与传递过程发生的一系列变化，考生常见的内容。但命题的设问角度比较好，命题暗示也很到位，叙述简洁明了，思路清楚，能较好地考查考生的思维品质，难易适中，利于中学生物教学的正常开展。解析2：na+流入细胞内是引起动作电位的原因，因此有利于神经递质的释放，ca2+流入细胞内是突触小泡与突触前膜接触的必要条件因此ca2+流入细胞内有利于神经递质释放， k+流出细胞促进神经细胞恢复到静息电位不利于神经递质的释放，突触小泡与突触前膜融合是神经递质释放的必要条件因此有利于神经递质释放，答案选c。28恐惧反射是一种条件反射，其建立的过程如图10，下列叙述不正确

28、的是（ ）a图10甲中，声音属于条件刺激b图10乙表示强化过程c图10丙中的老鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退d若对图10丙中的老鼠给予电击刺激，则此时电击刺激为非条件刺激答案：a 解析1：图甲中条件反射尚未建立，声音刺激属于无关刺激，在条件反射建立后为条件刺激。a错。主要对条件反射建立的过程进行考查，命题直接简要，情景新颖别致，是紧张的高考中难见的良性情绪促进剂。解析2：能引起条件反射的刺激称为条件刺激，因图10甲中的声音还未产生条件 反射故不属于条件刺激，a错误，答案选a。29在酶的催化水解过程中，酶与底物会形成复合物，最终把底物水解，形成产物。已知酶催化水解的反应时

29、间和产物生成量的关系如图11。那么，在反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是答案：b解析1：本题可先用排除法排除ad，剩下bc。再比较bc的区别在于开始的一段，呢个更真呢？从题图可以看出，在反应的前5min，反应产物的生成量接近直线增长，说明在这一过程中酶·底物复合物浓度基本稳定不变，5min后反应速率明显下降，应是酶·底物复合物浓度下降所致，所以选b。解析2：酶促反应开始时底物充足，酶·底物复合物浓度在水解产物指数上升阶段 保持不变，随着底物浓度减少酶·底物复合物浓度不断降低，最后接近于零，答案选b。30基因a-a和n-n分别控制某种植

30、物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如表2。一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到f1，对f1进行测交，得到f2，f2的表现型及比例是：粉红中间型花瓣：粉红宽花瓣：白色中间型花瓣：白色宽花瓣=1：1：3：3。该亲本的表现型最可能是（ ）a红色窄花瓣 b白色中间型花瓣 c粉红窄花瓣 d粉红中间型花瓣答案：c解析1：结合题中表2信息分析，对f1测交后f2的表现型及比例，粉红：白色=1：3,即粉红1/4，白色3/4，正常测交比例为1:1，即显性占1/2,隐性占1/2，现在是aa占1/4，1/4=1/2×1/2。为什么？f1中aa只有1/2,另1/2是aa，问题迎刃而解。

31、另一对，中间型花瓣：宽花瓣=1:1，f1为nn。所以综合上述分析，f2基因型及比例是aann：=1:1。据题意，f1是某亲本与白色宽花瓣植株（aann）杂交得到，因而此亲本的基因型是aann，表型型是粉红窄瓣花。当然亦可采用逆向思维法逐个试一试然后作出判断。此题不愧为最后一道选择题的分量。思维跨度较大，从表现型到基因型再到表现型多次转换，虽然不难，但准确判断也需思考一阵子。对逻辑思维能力要求较高，属于能力型考题。命题材料新颖而不复杂，直接考查分析问题，解决问题的能力，不在文字的阅读方面做文章，直击生物学的最基本知识点，彰显命题的大气之特色。利于改进不良的题风气。解析2：红色窄花瓣（aann）*

32、白色宽花瓣（aann）=f1粉色中间型花瓣（aann）， f1测交得f2粉红中间型花瓣（aann）粉红宽花瓣（aann）白色中间型花瓣（aann）白色宽花瓣(aann)=1:1:1:1，a错误；白色中间型花瓣（aann）*白色宽花瓣（aann）=f1白色中间型花瓣（aann）：白色宽花瓣（aann）=1:1，测交得f2白色中间型花瓣（aann）：白色宽花瓣（aann）=1:3，b错误；粉色窄花瓣（aann）*白色宽花瓣（aann）=f1粉色中间型花瓣（aann）：白色中间型花瓣（aann）=1:1，测交得，f2=粉红中间型花瓣（aann）粉红宽花瓣（aann）白色中间型花瓣（aann）白色宽花

33、瓣(aann)=l133，c正确；粉红色中间型花瓣（aann）*白色宽花瓣（aann）=f1（aann）：(aann)=1:1，测交得f2=粉红中间型花瓣（aann）粉红宽花瓣（aann）白色中间型花瓣（aann）白色宽花瓣(aann)=1:1:1:5，d错误。二、综合题(共90分)(一) 回答下列有关生物进化与多样性的问题。(8分) 某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2年后的结果如表3。31调查植物多样性时常用的方法是_。该草原的所有羽茅植株总和称为_

34、。32羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草等不同草种之间的差异，体现的是_多样性。 通过比较这些草种细胞内细胞色素c的氨基酸序列差异，可以显示它们之间亲缘关系的 远近，这提供了生物进化的_方面的证据。33对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加_。 a物种均匀度指数越来越低 b物种丰富度指数越来越低 c多样性指标越来越高 d多样性指数越来越低 e多样性指数先增加后降低34利用本研究中的数据，阐述人类活动与生物多样性的关系：_。答案：31样方法 种群32物种 生物化学33e 34研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升高后下降的趋势，这说明人类对资源的适度利用有利于增加

35、生物多样性，但过度利用会降低生物多样性。解析：31.调查植物多样性的常用方法为样方法，在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群，该草原的所有羽茅植株总和符合种群的概念称为种群。 32. 给定地区的不同物种的数量体现的是物种多样性。细胞色素c的氨基酸序列 是显示物种亲缘关系的化学方面的证据。 33.由上表数据可以看出，在放牧强度为轻度时物种多样性指数增加，但是当放牧 强度为中度和重度时物种多样性指数下降。 34. 研究结果数据显示，随着放牧强度增加，多样性的各种指标都呈现先略微升 高后下降的趋势，这说明人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用会降低生物多样性 (二) 回答

36、下列有关细胞的问题。(10分) 某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时，其中g1期、s期、g2期、m期所占比例如图12。35该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为_小时。36g1期细胞内完成的主要活动是_(多选)。 a染色质丝螺旋缠绕 b合成一定数餐的rna c合成dna复制需要的酶 d合成组装纺锤体的蛋白质37如果细胞内存在dna解旋的现象，则此时细胞可能处于_(多选)。 as期 bg2期 c分裂期中期 d分裂期后期38假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3h标记，挑选一个正处于分裂期前期的细 胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内能

37、检出放射性的染包单体有_条。39植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物 质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的_。40可用于对染色体进行染色的试剂是_(多选)。 a苏木精 b苏丹 c龙胆紫 d醋酸洋红答案：3513.836b、c37a、b382439细胞膜40a、c、d解析1：细胞周期为15小时，分裂间期时间为周期的92，该植物根尖细胞分裂间期的总时长约,15×92=13.8 h.g1期细胞内完成的主要活动是为dna的复制做准备：转录和翻译合成dna复制需要的酶 。如果细胞内存在dna解旋的现象，可能是在转录或是dna复制，g2期

38、主要为细胞分裂做最后的准备合成组成纺锤丝的蛋白质分子。 经过15小时后，为一个细胞周期，细胞还是处于分裂期前期，每个染色体上有2个染色单体，共6×2×2=24。解析2：35.细胞有丝分裂间期包括g1、s、g2三个时期，因此总时长为15*（5%+52%+35%）=13.8。36. 其中g1期与g2期进行rna的复制与有关蛋白质（酶）的合成。37. s期进行dna的复制，g2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成，此时dna解旋的现象。 38.有丝分裂时dna进行半保留复制，分裂前期细胞dna已近完成复制即此时有 12对24条染色体具有放射性。经过15个小时计一个细胞周期

39、的时间，细胞又处于分裂前期此时已经完成dna复制，仍然有24条染色体具有放射性。39. 植物细胞分裂末期会在赤道板附近形成新的细胞壁，细胞壁的形成靠赤道面上出现的一些囊泡，囊泡彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜。40. 可用于对染色体进行染色的试剂有苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等。 (三) 回答下列关于微生物的问题。(10分) 阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深1015cm处的土样中初筛到能合成阿拉伯胶降解酶的菌株sm01，以下为该菌株的鉴定过程。41为获得单菌落，可采用_法将初筛菌液接种在_培养基上。42sm01的菌落为粉白色，菌落

40、初期呈突起絮状，在显微镜下观察到，菌丝白色致密，且 有分生孢子，细胞核直径约1m，初步推测为真菌，则其特征中，最能说明sm01是真菌的是_。 a菌落初期呈突起絮状 b菌落粉白色 c有菌丝，白色致密 d有细胞核，且有分生孢子43sm01还一定具有的结构有_(多选)。 a细胞膜 b核糖体 c拟核 d荚膜 e芽孢 f菌盖44表4中培养液ph均为6.0，若对sm01中阿拉伯胶降解酶的活力进行测定，则应选用表中的_培养液，针对不选用的其他培养液，分别说明原因： (1)_；(2)_；(3)_。答案： 41划线法/涂布法 固体42d43a、b44d（1）a培养液缺少氮源，sm01不能很好生长（2）b培养液缺

41、少氮源，sm01不能很好生长；且有阿拉伯胶酶，会影响对sm01自身产生的酶活力的测定结果（3）c培养液缺乏阿拉伯胶酶催化底物阿拉伯胶，会影响sm01的生长，也无法对阿拉伯胶酶活力进行测定解析：41.微生物的分离培养一般是用在固体培养基上划线或涂布的方法挑取单菌落的方法。42.真菌主要有四个特点：有边缘清楚的核膜包围着细胞核，而且在一个细胞内有 时可以包含多个核，其他真核生物很少出现这种现象；不含叶绿素，不能进行光合作用，营养方式为异养吸收型，即通过细胞表面自周围环境中吸收可溶性营养物质，不同于植物(光合作用)和动物(吞噬作用)；以产生大量无性和有性孢子进行繁殖；除酵母菌为单细胞外，一般具有发达

42、分枝的菌丝体。 43.真菌是真核生物，一定具有的结构为细胞膜和核糖体。44.见答案(四) 回答下列有关人体免疫的问题。(11分) 图13表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题。45人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_组成。图13中表示浆细胞的是细胞_(用图中细胞编号回答)。46图中细胞i完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径保护人体，又能产生_。47巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要_(多选)。 a表达细胞表面受体 b产生更多的细胞内水解酶 c合成大量atp d合成更多蛋白质分泌到胞外48图13中属于非特异性免疫的是途径_。 a

43、b c d49图示的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有_。50若人体第二次受到相同病毒攻击，会发生快速免疫应答。请用箭头()、相关文字以 及图13中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径。答案： 45免疫分子 46淋巴因子 47a、b、d 48a 49、 50见图解析1：首先读懂图13的含义。表示巨噬细胞对抗原病毒的非特异性识别、吞噬、处理；表示巨噬细胞把处理过的抗原呈递给t细胞；是效应t细胞对相应靶细胞的攻击和破坏；代表浆细胞产生的抗体作用于特定的抗原病毒。细胞是效应t淋巴细胞，细胞是记忆t细胞，细胞是某种呈递抗原的t细胞，细胞是b淋巴细胞，细胞为记忆b细胞，细胞是效应b

44、细胞（或浆细胞）。过程为完整的细胞免疫，是完整的体液免疫过程。然后再做答就容易了。巨噬细胞附着有核糖体的内质网较发达，是与蛋白质的合成加工、运输、分泌相关，与大量合成atp无关。从巨噬细胞的功能出发，选abd.图中巨噬细抗原的吞噬属于非特异性免疫。过程是抗体与抗原的特异性结合，未必一定与细胞膜上的受体有关，如抗原为非细胞结构时。通过人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应图解来呈现命题情景，信息量大而简约，似乎来源于教材又非教材上原图，非常接近高中所学又有所改变，对考生识图图能力要求高。读懂题图后容易作答。试题设问角度层层推进，综合考察中学生物多方面知识，多项选择的形式增加了试题难度，对记忆的

45、准确无误性提出较高要求。最后要用图解的形式答题，需要考生对所学知识能够从整体是把握才能得分，而且还要非常细心。解析2：45.免疫系统由免疫器官（骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板（因为血小板里有igg）等），以及免疫分子（补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子等）组成。浆细胞是b淋巴细胞在抗原刺激下分化增殖而形成的一种不再具有分化增殖能力的终末细胞，细胞较小，圆形或卵圆形，核圆但偏于细胞一侧，染色质粗，沿核膜呈辐射状排列成车轮状，分泌抗体。 46.&#

46、160;细胞为效应t细胞，具有释放淋巴因子与宿主细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶,并最终导致宿主细胞裂解死亡的功能。 47. 巨噬细胞附着有核糖体的内质网较发达，这只要是与其固定细胞或游离细胞的形式对细胞残片及病原体进行噬菌作用（即吞噬以及消化），并激活淋巴球或其他免疫细胞，令其对病原体作出反应的功能相适应的。 48非特异性免疫，是指人的第一二道防线，1皮肤，粘膜2吞噬细胞，溶菌体等等。特异是后天的免疫（细胞免疫，体液免疫）由图可知.为非特异性免疫。 49. 巨噬细胞是机体中分布广泛并具有活跃生物学功能的一类细胞。表达多种与抗原摄取相关的表面受

47、体。巨噬细胞吞噬病原体依靠这些受体与胞外物质的相互识别正确，巨噬细胞还具有抗原呈递作用，对抗原摄取加工并递呈给其他淋巴细胞这个过程需要对抗原的识别，需要细胞膜表面受体与胞外信号物质的识别正确，过程表示的是细胞毒t细胞（tc），具有杀伤靶细胞的过程，此过程需要tc与相应靶细胞的识别，也就是需要细胞膜受体与胞外信号物质的识别过程正确。 (五) 回答下列有关光合作用的问题。(12分)51图14所示反应属于光合作用的_阶段，物质x是_。在本阶段内，最终接受x和活化叶绿素a释放的e的物质是_。52用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素

48、带。据此可初步推测该植物缺少_。 a叶绿素a，颜色为黄绿色 b叶绿素b，颜色为黄绿色 c叶绿素a，颜色为篮绿色 d叶绿素b，颜色为蓝绿色 e胡萝卜素，颜色为橙黄色 f叶黄素，颜色为黄色发菜是一种陆生多细胞藻类，对其光合作用的影响因素进行研究。图15为发菜光合速率随光强变化的曲线，图16为在适宜光强条件下，发菜光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线。53据图15所示，该发菜光合速率刚达到饱和时，对应的光强是_mol·m-2·s-1。 a25 b100 c175 d50054据图15所示，若光强从150mol·m-2·s-1减少到130mol·m-2&

49、#183;s-1，假设其他条件不变，则光反应终产物量_。 a随之减小 b随之增加 c基本不变 d不能确定55据图16，30时，发菜净光合速率是_molo2·mg-1叶绿素·h-1。发菜光合作用生产量最大时的温度是_。 a15 b25 c35 d40答案： 51光反应 atp nadph52b53b54c5530 b解析：51. 来自于太阳的光能使绿色生物的叶绿素产生高能电子从而将光能转变成电能。然后电子通过在叶绿体类囊体膜中的电子传递链间的移动传递,并将h+质子从叶绿体基质传递到类囊体腔,建立电化学质子梯度,用于atp的合成。光反应的最后一步是高能电子被nadp+接受,使其

50、被还原成nadph。 52. 纸层析分离叶绿体色素时滤纸上从上至下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素、叶绿素；其颜色是胡萝卜素为橙黄色，叶黄素为鲜黄色，叶绿素a为蓝绿色，叶绿素b为黄绿色。 53. 由图15可看出光合放氧速率最大时光强为100mol·m-2·s-1 54. 由图15可看出光合放氧速率在光强从150mol·m-2·s-1到130mol·m-2·s-1 之间基本保持不变。 55. 30时发菜净光合速率等于光合速率减去呼吸速率，由图16可知发菜光合作用生产量最大时的温度是25。(六) 回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。(9分) 图17表示利用致病病毒