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文档简介

1、第三节 社会行为第二课时 群体中的信息交流一、填空题 1、群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的 、 、 和 等都可以起到传递信息的作用。 分别举列： ； ； 。2、在自然界，生物之间的信息交流是 的。正是由于 、 、 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。3、一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做 。4、在探究“蚂蚁的通讯”实验中：（1）你提出的问题是 （2）你作出的假设是 （3）你得出的结论是 二、选择题1、下列属于动物间的通讯的是 （   ）兔子逃跑时竖起尾巴&#

2、160;   鸟类遇到敌害时发出鸣叫 三刺鱼筑巢 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位a.    b.     c.  d. 2、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用（    ） a. 蜜蜂的舞蹈动作     b.蜂王释放的特殊分泌物 c. 鸟类的各种鸣叫声   d.乌贼受到威胁时释放墨汁3、关于动物的“语言”方式，你认为最正确的表述应是 ( )a.动物的各种行

3、为 b.动物之间交流的信息；c.动物发出的各种声音d.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等。4、下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是：雌蚕蛾释放性外激素鸟类的各种鸣叫声蚂蚁相互碰触角 乌贼受到威胁时释放墨汁遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯狗一路走一路撒尿 ( )a. ；b. ；c. ；d. 。 5、动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是( )a.蚊叮咬人； b.雌蛾释放性外激素；c.狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿； d.蜜蜂的圆形舞。6、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？ ( )a.跳舞；b.气味； c.声音；d.表情。三、简答题1.请观察有关蚂蚁的生活图后，回答下面问题。蚂蚁的生活（1）图中所示的蚂蚁群体中都有哪些成员？  （2）搬运蝗虫的蚂蚁属于哪类成员？  （3）开始只有一只蚂蚁发现了蝗虫，它可能是怎样告诉其他蚂蚁一起去搬食物的？  （4）尝试设计实验方案来探究蚂蚁是怎样交流信息的。 2.蜜蜂可以通过各种舞蹈来彼此交流信息（如下图），请举例说明其他动物交流信息的方式。（至少举两例）    

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