新苏科版八年级物理下册八章.力二重力力的示意图教案8_第1页
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文档简介

1、§8.2 重力 力的示意图学习目标：1、知道重力是物体由于地球吸引而受到的力。2、会用弹簧测力计测量物体的重力。3、经历探究过程，得到物体重力和质量的关系。4、知道力的三要素，知道用力的示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。重点：探究物体所受重力的大小与质量的关系难点：力的示意图的画法教学法：阅读、讨论、实验、思考讨论、归纳分析器材：弹簧测力计 钩码学习过程：（一）预习导航1、什么叫重力？2、重力是如何测量的？3、如何探究物体所受重力的大小与质量的关系？4、力的三要素指什么？（二）合作学习与展示交流1、思考并回答下列问题 叫重力； 物体所受重力的施力物体是 ； 重力的大小可用

2、来测量。2、重力的大小 活动：探究物体所受重力的大小与质量的关系 猜想：物体所受重力的大小与物体的质量有什么关系？ 实验验证：用弹簧测力计测出一个钩码所受重力，再逐渐增加钩码的数量，分别测出其所受重力，并填入表格。 实验序号钩码质量钩码重力n重力与质量的比值（n/）123 结论：物体所受重力大小与它的质量成 比。在物理学中，常用g表示物体所受重力，用m表示物体质量，g表示物体所受重力与质量之比，则：g= 其中g=9.8n/，其物理意义： 。3、重力的方向a: 猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？ 试一试：用如图所示的器材进行实验。 缓慢改变木板的倾角，观察悬线oa的方向。 剪断悬线oa，观察小

3、球下落的方向。 结论：物体所受重力的方向是 的。4、力的示意图 通常把 、 和 称为力的三要素。 在力的示意图中，用 表示力的大小 ，用 表示力的方向， 用 表示力的作用点。例题：一个静止在水平地面上的物体，其质量为30，受到大小为100n、与地面成300斜向上的拉力。1 求物体所受重力的大小；2 画出物体所受拉力的示意图。（三）检测评估b用力拉弹簧a检查相框是否挂正c往墙上敲钉子d往前推桌子1、下列事例中，属于利用重力方向的是（ ）2、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故。3、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示。

4、 (1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 的(选填“静止”或“运动”)； (2)请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图。4、某景区的瀑布有如“飞流直下三千尺”，关于瀑布形成的原因，下列说法正确的是（ ）a水受到重力的作用  b水的密度减小  c水的质量减小  d水的体积增大5、关于物体所受重力的方向，下列示意图中表示正确的是（ ）6、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） （四）拓展延伸7、小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/0.00.100.200.300.400.50重力g/n0.00.93.04.04.9(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）根据上表记录的实验数据，在

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