3桃花心木课件

1、 常绿乔木，树干挺拔，树冠强壮，树常绿乔木，树干挺拔，树冠强壮，树高可达高可达1515公尺以上，常用做行道树、庭院公尺以上，常用做行道树、庭院树。树。 桃花心木是一种特桃花心木是一种特别的树，树形优美，高别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几场种了许多，已长成几丈高的一片树林丈高的一片树林。 现在，窗前的桃花现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。在，显示出勃勃生机。作者我知道：作者我知道： 林清玄（林清玄（1953）当代作家，台湾高雄人，笔名秦情、林漓、）当代作家，台湾高雄人

2、，笔名秦情、林漓、林大悲等，毕业于台湾世界新闻专科学校。林大悲等，毕业于台湾世界新闻专科学校。一九七三年开始散文创作，一九七三年开始散文创作，1979年起连续年起连续7次获台湾次获台湾中国中国时报时报文学奖，连续十年被评为台湾十大畅销书作家，文学奖，连续十年被评为台湾十大畅销书作家，30岁前岁前得遍了台湾所有文学大奖，直到他不再参赛为止，被誉为得奖专得遍了台湾所有文学大奖，直到他不再参赛为止，被誉为得奖专业户。业户。林清玄散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平林清玄散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量，他的散文集一年中重印超过二十次。易中有着感人的力量，他的

3、散文集一年中重印超过二十次。作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读的作家，被誉为的作家，被誉为“当代散文八大家当代散文八大家”。著名作品有散文集著名作品有散文集莲花开落莲花开落、冷月钟笛冷月钟笛、温一壶温一壶月光下的酒月光下的酒、鸳鸯香炉鸳鸯香炉、金色印象金色印象、白雪少年白雪少年等。等。他的散文集一年中重印超过二十次。他的散文集一年中重印超过二十次。林清玄先后曾任台湾林清玄先后曾任台湾中国时报中国时报海外版记者、海外

4、版记者、工商时报工商时报经济记者、经济记者、时报杂志时报杂志主编等职。主编等职。学习目标学习目标 1通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2学会本课的9个生字及出现的新词。初读课文：v1、请你圈画出生字、新词，多读几遍。把课、请你圈画出生字、新词，多读几遍。把课文读正确、流利。文读正确、流利。v2、想一想：课文写了一件什么事？、想一想：课文写了一件什么事？ （提示（提示“？ 。 ！”） 3、文章可以分为几部分？每部分讲了什么？、文章可以分为几部分？每部分讲了什么？词语大本营难以相信莫名其妙无缘无故难以相信莫名其妙无缘无故独立自主优雅自在勃勃生机独立自主优

5、雅自在勃勃生机从从容容规律枯萎汲水从从容容规律枯萎汲水依赖一旦锻炼考验依赖一旦锻炼考验感受感受 感知养分模仿膝盖感知养分模仿膝盖克服了困难就是胜利的机会。-邱吉尔 课文写一个种树人让树木学会课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。依赖性，对人成长的重要意义。文章结构：文章结构： 全文可分三段。全文可分三段。第一段（第第一段（第1、2自然段）：自然段）： 介绍桃花心木这种树木。介绍桃花心木这种树木。第二段

6、（第第二段（第3至至14自然段）：自然段）： “我我”从种树人那里得知做人的道从种树人那里得知做人的道理。理。第三段（第第三段（第1516自然段）：自然段）： 桃花心木茁壮成长。桃花心木茁壮成长。再读课文，思考、种树人的哪些做法令作者、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？感到奇怪？、他为什么要这样做？、他为什么要这样做？、从种树的故事中，说明了、从种树的故事中，说明了一个什么道理？一个什么道理？他有时早上来，有时下午来，时间也不一定时间也不一定。 更奇怪的是更奇怪的是，桃花心木苗有时地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗几株树苗来补种。 奇怪的是奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天

7、，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。时间不确定时间不确定.水量不确定水量不确定.树树 木木 枯枯 萎萎天数不确定天数不确定.苗数不确定苗数不确定. 但是，老人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？反问句。反问句。莫名其妙：莫名其妙：解释词语：解释词语：从从容容：从从容容： 文中用来形容种树人的说文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。切和情意深长。：:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来

8、浇水，桃桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？花心木苗该不会枯萎吧？”：“如果我每天都来浇水，每天如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。倒。”：“种树不是种菜或种稻子，种树种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成

9、。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。年的大树就不成问题了。” “ “我我”现在明白了，有的桃花心木苗的枯萎现在明白了，有的桃花心木苗的枯萎是因为是因为 , ,是因为是因为 , ,是因为是因为 。填一填填一

10、填你是一棵你是一棵， 你会对你会对说些什么？说些什么？你们会说什么l如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花经历风雨、茁壮成长桃花心木，心木，我会对种树人说： l如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花成长中饱受痛苦的桃花心木心木，我会对种树人说：l如果我是一颗即将枯萎的桃花心木即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说： 1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。走进文本，赏析句段走进文本，赏析句段 2、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心

11、，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。 走进文本，赏析句段走进文本，赏析句段 3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 十年树木，百年树人十年树木，百年树人 。 句子

12、中的句子中的“不确定不确定”指生活的变化无常指生活的变化无常，会，会经受经受困难或遭遇不幸。困难或遭遇不幸。 句子的意思是说，育树和育人的道理是句子的意思是说，育树和育人的道理是一样一样的的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存存和和发展的本领，成为生活中的强者。发展的本领，成为生活中的强者。 4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。 我悟出的道理是我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，

13、经受考验，克服克服依赖性，才能生存发展，成为强着。依赖性，才能生存发展，成为强着。 在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中我们身边也有很我们身边也有很我们身边也有很我们身边也有很我们身边也有很我们身边也有很多类似的事例，多类似的事例，多类似的事例，多类似的事例，多类似的事例，多类似的事例，同学们思考一下。同学们思考一下。同学们思考一下。同学们思考一下。同学们思考一下。同学们思考一下。试着举例说明试着举例说明。 作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人借物喻人的写作手法，生动地点明了。 今天学完这篇课文后老师也很受启发，课后题解：课后题解： 1、稳定的生活会使人养成依赖的心，相反，不确定的生活，能比较经得起生活的考验，会养成独立自主的心。2、因为桃花心木独立了，它自己从地下汲水生长。“我”悟出了只有独立自主，独立学习、独立生活，才能更好地生存。同学们，学完本课你同学们，学完本课你有什么感想呀？有什么感想呀？论感想论感想不经风雨不经风雨,难成大树。难成大树。 不受百炼，难以成钢。不受百炼，难以成钢。 阳光总在风雨后。阳光总在风雨后。 自古英雄多磨难。自古英雄多磨难。 不经历风雨怎能见彩虹？不经历风雨怎能见彩虹？