第2部分专题5第1节

1、专题五专题五 小说类文本阅读小说类文本阅读 核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司小说阅读一直是考生复习的难点。阅读中外文学作品，了解小说文学体小说阅读一直是考生复习的难点。阅读中外文学作品，了解小说文学体裁的基本特征及主要表现手法，这是新课标对小说阅读的基本要求。在阅裁的基本特征及主要表现手法，这是新课标对小说阅读的基

2、本要求。在阅读鉴赏过程中，要注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析读鉴赏过程中，要注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。心理和人文精神。1分析综合分析综合c(1)分析作品结构，概括作品主题。分析作品结构，概括作品主题。(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司

3、山东金太阳书业有限公司2鉴赏评价鉴赏评价d(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3探究探究f(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。(2)探讨作者的创作背景和创作意图。探讨作者的创作背景和创作意图。(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。对作品进行个性化阅

4、读和有创意的解读。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司从近几年新课标全国卷及其他各省市对小说类文本阅读的考查情况来看，从近几年新课标全国卷及其他各省市对小说类文本阅读的考查情况来看，具有以下几个方面的特点：具有以下几个方面的特点：11000多字的微型小说将是小说考查的重点对象。多字的微型小说将是小说考查的重点对象。2选取长篇、中篇、短篇小说的一个片断、某一个情节或某一个场景选取长篇、中篇、短篇小说的一个片断、某一个情节或某一个场景进行考查。试卷阅读材料的选择，应以现当代的中

5、外名篇或名家之作为主进行考查。试卷阅读材料的选择，应以现当代的中外名篇或名家之作为主，作品内容应是具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻现实意义的作品，作品内容应是具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻现实意义的作品。近年发表的具有时代气息的时文，也是命题人选材的重点。比如浙江卷。近年发表的具有时代气息的时文，也是命题人选材的重点。比如浙江卷连续三年选取了独立成篇的微型小说：连续三年选取了独立成篇的微型小说：2009年年(英英)大卫大卫洛契佛特的小说洛契佛特的小说魔盒魔盒，2010年中国当代小说作品年中国当代小说作品静流静流等。等。(对对静流静流的体裁有一定的体裁有一定的争议，有人认为是小说，有人

6、认为是记叙性散文，我们考虑到试题的设的争议，有人认为是小说，有人认为是记叙性散文，我们考虑到试题的设计与小说有较多相似之处，故将其归为小说来进行讲解计与小说有较多相似之处，故将其归为小说来进行讲解)2011年的年的(俄俄)第第9车厢车厢等。等。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司3重视重视普通高级中学语文新课标普通高级中学语文新课标(实验实验)推荐的小说。推荐的小说。4高考命题人设题离不开小说高考命题人设题离不开小说“三要素三要素”：塑造人物形象、具有完整：塑造人物形象、具

7、有完整的故事情节、描写具体的环境。小说主要考查学生的形象思维能力，重在的故事情节、描写具体的环境。小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，着重从小说整体构思、贯穿考查学生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，着重从小说整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考美取向作出评价；突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴；强调从人物形象、时代背景、生从不同角度和层面

8、发掘作品的丰富意蕴；强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴涵的民族心理和人文环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司1明确复习的重点明确复习的重点把握故事情节、赏析人物形象、分析环境描写、鉴赏艺术技巧、探究文把握故事情节、赏析人物形象、分析环境描写、鉴赏艺术技巧、探究文本。本。2抓住小说的文体特征，

9、优化阅读方法。抓住小说的文体特征，优化阅读方法。3研究高考试题，分析、总结小说类文本阅读的命题方向和规律以及研究高考试题，分析、总结小说类文本阅读的命题方向和规律以及解答各考点的解题方法和要求。解答各考点的解题方法和要求。4强化规范意识，提高备考效果。要提高小说阅读的备考效果就必须强化规范意识，提高备考效果。要提高小说阅读的备考效果就必须进行规范化训练，强化规范意识。阅读备考的规范意识主要包括阅读时的进行规范化训练，强化规范意识。阅读备考的规范意识主要包括阅读时的目标意识，思考时的整体意识，答题时的规范意识。目标意识，思考时的整体意识，答题时的规范意识。5根据复习时归纳的一些解题技巧，多做一些

10、类题训练，巩固相关知根据复习时归纳的一些解题技巧，多做一些类题训练，巩固相关知识，熟练相关技巧，做到举一反三，熟能生巧。识，熟练相关技巧，做到举一反三，熟能生巧。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司一、一、(2011年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成14题。题。血的故事血的故事林海音林海音南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了

11、。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。动过大手术，对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢！而且它或许还有意想不到的妙用呢！这时，钱太太开腔了：这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是干脆说罢，我就怕验出是ab型的！型的！”钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说ab型是

12、不祥之兆。型是不祥之兆。“我丈母娘就是我丈母娘就是ab型的。型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太太“咯咯”地笑了：地笑了：“还管丈母娘的血型呢！还管丈母娘的血型呢！”核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司张医师紧接着说：张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。”“谈起来，是五年前的事了，

13、谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。天从我办公桌的窗前经过。”“你就拿眼盯着看！你就拿眼盯着看！”有人插嘴。有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿”“结果认识了没有？结果认识了没有？” “我们当然有机会认识啦！日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。我们当然有机会认识啦！日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热

14、带的小姐，实在另有她们可爱之处。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”“台湾小姐？台湾小姐？”到这时大家才知道是位台湾小姐。到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。我知道，一定是聘金的问题。”有人说。有人说。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题！是我那位老丈人的问题！”“我那老丈人真是铁打的心肠，任

15、凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。我。”“他认准了他认准了外省郎外省郎没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。进了我的怀抱。”“但是关于你丈母娘的但是关于你丈母娘的ab型呢？型呢？”这时钱太太又想起了这件事。这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了，彭先生接着讲：大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的我是很乐观

16、的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。疼秀鸾，到底还是忍住了。”“真惨！真惨！”林太太不胜唏嘘。林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！”“好大胆子！好大胆子！”有位先生插

17、嘴。有位先生插嘴。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。前连半个字都没问过我。”“迭格迭格注注老泰山凶得来！老泰山凶得来！”“硬是要不得！硬是要不得！”“有一天，有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自

18、己也未语先笑了，这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：爸爸病了！爸爸病了！什么病呀？什么病呀？肠子！肠子！肠子要剪断！快走。肠子要剪断！快走。唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！了！”大家听到这里哄然大笑。林太太说：大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？彭先生，你解恨了，是不是？”“不敢！不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是爸爸需要输血，但秀鸾

19、是a型，小舅子是型，小舅子是b型，丈母娘是型，丈母娘是ab型型”“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100毫升，共需毫升，共需300毫升一千五毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：这样说来，爸爸是这样说来，爸爸是o血型的喽？血型的喽？秀鸾秀鸾点点头。我说：点点头。我说：你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是o型的呀型的呀！”核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司

20、“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，你金家伙！你金家你金家伙！你金家伙！伙！”“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“你金家伙你金家伙，台湾话，台湾话你真正好你真正好也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！在有意

21、想不到的妙用！”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。就去验。张医师，先给我挂个号。”“对！对！血型不可不验。对！对！血型不可不验。”大家同声地说。大家同声地说。(有删改有删改)【注】【注】迭格：吴方言，意为迭格：吴方言，意为“这个这个”。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是下列对小说有关内容的分析和概括，最恰

22、当的两项是()a张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。 b台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。c“铁石心肠铁石心肠”的老丈人有一天的老丈人有一天“柔肠寸断柔肠寸断”，这是他改变对女婿态，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。d

23、这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。故事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。e这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司解析：解析：a.“因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折因为

24、他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折”不准确。不准确。b.“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”与文章内容有出入。与文章内容有出入。e.“这篇小说的这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事”错，从小说的题目和小错，从小说的题目和小说中彭先生为岳父输血的情节可以看出，小说表达的是中华民族血浓于水，说中彭先生为岳父输血的情节可以看出，小说表达的是中华民族血浓于水，应该应该“一家亲一家亲”的主题。的主题。答案：答案：cd核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习

25、语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2小说一开始就写乘凉会上小说一开始就写乘凉会上“南腔北调南腔北调”，这样写有什么作用？请简要，这样写有什么作用？请简要分析。分析。答：答：_ 解析：解析：乘凉会上的乘凉会上的“南腔北调南腔北调”既点明人物的身份，又为下文写方言和既点明人物的身份，又为下文写方言和表明文章主旨服务。表明文章主旨服务。答案：答案：表明乘凉会上的人们的外省人身份；表明乘凉会上的人们的外省人身份；提示小说主题的解读路提示小说主题的解读路径；径；照应下文出现的各种方言。照应下文出现的各种方言。3“外省郎外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。彭先生有哪些性格特点？请

26、简要分析。答：答：_ 解析：解析：从他如何面对老丈人排斥、为老丈人输血和风趣的语言等几方面从他如何面对老丈人排斥、为老丈人输血和风趣的语言等几方面来概括回答。来概括回答。答案：答案：有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；前嫌，施以援手，最终赢得信任；执著隐忍：面对老丈人的排斥，不轻执著隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；幽默乐观：说话风趣，与人幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好心态。为善，遇事能有良好心态。核心考核心考点

27、探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司4小说的题目是小说的题目是“血的故事血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以以“血型的故事血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。答：答：_ 解析：解析：本题是一个探究题，要注意题干中的本题是一个探究题，要注意题干中的“谈谈你的观点和具体理由谈谈你的观点和具体理由”，言之成理即可。，言之成理即可。答案：答案：(观点一观点一)以以“血型的故事血

28、型的故事”为题不合适。为题不合适。“血血”这个词可让人联这个词可让人联想到想到“血脉血脉”“”“血缘血缘”“”“血性血性”等多种含义，如果以等多种含义，如果以“血型的故事血型的故事”为题为题，题意就显得单一了；，题意就显得单一了；外省人和台湾人血脉同源，这是外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实血般的事实”；彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水、应该问题，小说表达了中华民族血浓于水、应该“一家亲一家亲”的主题。的主题。(观点二观点二)以以“血型的故事血型的故事”为题合适。为题合

29、适。“血血”有类型之别，而语言有有类型之别，而语言有“南腔北调南腔北调”之分，以之分，以“血型的故事血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；为题，可彰显作者的巧思；小说的小说的主要内容是围绕血型而展开，以主要内容是围绕血型而展开，以“血型的故事血型的故事”为题，可与内容更吻合；为题，可与内容更吻合；可显示可显示“验血型验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水、应该在文中的重要性，也与中华民族血浓于水、应该“一一家亲家亲”的主题不相冲突。的主题不相冲突。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太

30、阳书业有限公司二、二、(2011年高考江西卷年高考江西卷)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成58题。题。晚秋晚秋(亚美尼亚亚美尼亚)埃埃格林格林瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身

31、材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上

32、也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗光片和治疗核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复

33、习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！常紧迫，每一分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们

34、家住在市中心，后来着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。到了贫困线之下。瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生

35、梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼，她着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼，她也来自另一个世界。于是瓦萨卡把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹也来自另一个世界。于是

36、瓦萨卡把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环

37、，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：了起来：“快来人啊！快来人啊！快来人啊！快来人啊！”瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了一声：瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了一声：“这条母这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一二十步远。突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一二十步远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭

38、新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人，又要留意这。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。的女人放到救护车里拉走了。 出事地点只剩下了一片发黑的血迹。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏201

39、3 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司阳光照到了那个小包上，包上的小锁和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包阳光照到了那个小包上，包上的小锁和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！真漂亮，肯定价格不菲！ 它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有一二十步远有一二十步远瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身后

40、响起的脚步声走远。 同同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的朝着一个朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的朝着一个小花园的方向走去。小花园的方向走去。瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！把他偷光了！那个胖男

41、人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。呆呆地盯着一个地方。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。“我鬼迷心我鬼迷心窍了，窍了，”他嘟囔了一句，他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了真是鬼迷心窍了”凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自

42、如了。他信步在街上，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从他信步在街上，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。(选自选自俄罗斯文艺俄罗斯文艺2009年第年第2期，有删改期，有删改)核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司5请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用

43、。请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。答：答：_ 解析：解析：要考虑此处景物描写与全文的关系及景物描写的作用。描写了秋天要考虑此处景物描写与全文的关系及景物描写的作用。描写了秋天的景物，自然想到题目的景物，自然想到题目“晚秋晚秋”，景物特点是萧瑟的，可以联想到后文瓦萨，景物特点是萧瑟的，可以联想到后文瓦萨卡的处境、心情，以及小说渲染的气氛。刻画人物心理、渲染气氛等是景物卡的处境、心情，以及小说渲染的气氛。刻画人物心理、渲染气氛等是景物描写的作用。描写的作用。答案：答案：(1)反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；(2)照应标题照应标题(或渲染气氛或渲染气氛)。6简要

44、概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。答：答：_ 解析：解析：仔细阅读小说中瓦萨卡发现小包的有关段落，找出其中描写瓦萨卡仔细阅读小说中瓦萨卡发现小包的有关段落，找出其中描写瓦萨卡心理活动的词语，如心理活动的词语，如“留意这个包留意这个包”“”“一阵紧张一阵紧张”“”“惊恐惊恐”“”“慌乱慌乱”“”“一阵一阵轻松轻松”等，再进行归纳、概括，并理清变化的脉络。等，再进行归纳、概括，并理清变化的脉络。答案：答案：心动心动紧张紧张惊恐惊恐慌乱慌乱失望失望轻松。轻松。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标

45、高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司7小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。答：答：_ 解析：解析：这是一道探究题，需要作出这是一道探究题，需要作出“会会”或或“不会不会”的判断，并从文中的判断，并从文中为自己的判断找到依据，找根据时要注意筛选支撑自己观点的信息。为自己的判断找到依据，找根据时要注意筛选支撑自己观点的信息。答案：答案：(1)不会据为己有。理由：不会据为己有。理由：瓦萨卡

46、的性格使然；瓦萨卡的性格使然；瓦萨卡善良，瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；即使对妻子不满也会自责；瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；愤愤不平；瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心鬼迷心窍窍”；瓦萨卡能坚守道德底线，瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方双脚一直在朝这个他早就该来的地方走走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。(2)会据为己有。会据为己有。理由：理由：瓦萨卡的性格及小说中的相关情景使然；瓦萨卡

47、的性格及小说中的相关情景使然；瓦萨卡贫病交加，急瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急；需钱解燃眉之急；社会不公导致心理失衡社会不公导致心理失衡家庭遭遇拆迁而致贫，不会家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人；读书的同学成了有钱人；周围没人，为瓦萨卡摆脱窘境提供了难得的机周围没人，为瓦萨卡摆脱窘境提供了难得的机遇；遇；当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了把他偷光了”，表明瓦萨，表明瓦萨卡在心里已把小包视为己有。卡在心里已把小包视为己有。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东

48、金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司8下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是()a小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。b“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。明瓦萨卡从小缺乏教养。c小说中有关女式小包的细节描写，暗示了受伤女人的富有，也凸显小说中有关女式小包的细节描写，暗示

49、了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。d中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。e小说的标题小说的标题“晚秋晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。蕴，体现了作者独特的艺术匠心。解析：解析：b项项“从小缺乏教养从小缺乏教养”错，这段骂人的话语表明瓦萨卡鄙视这个女错，这段骂人的话语表明瓦萨卡鄙视这个女人的做法。人的

50、做法。d项项“激怒了瓦萨卡激怒了瓦萨卡”错。瓦萨卡当时的表现是错。瓦萨卡当时的表现是“心里一阵慌乱心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠，额头上立刻渗出了汗珠”。答案：答案：bd核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司一、对人物形象的考查一、对人物形象的考查 小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作者运用小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作者运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心

51、理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。准确理解作品主旨的首要一步。高考对小说中人物形象的考查，主要从以下两个方面设题：高考对小说中人物形象的考查，主要从以下两个方面设题：核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司

52、小说中的人物形象有主要人物和次要人物，次要人物是为主要人物形象小说中的人物形象有主要人物和次要人物，次要人物是为主要人物形象的塑造服务的。分析和概括小说中的人物形象，要了解以下几点：的塑造服务的。分析和概括小说中的人物形象，要了解以下几点：(一一)小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，出来的，“杂取种种，合成一个杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代

53、表性。有更集中、更普遍的代表性。(二二)小说塑造人物的方法、方式小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有以下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描从内容上来看，有以下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。从表达形式上来看，有以下两种：正面描写写，细节描写。从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写直接描写)，侧，侧面描写面描写(间接描写间接描写)。(三三)小说的核心任务小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物

54、形象的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。各色人物善恶美丑的精神世界。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司(四四)分析人物形象设题分析人物形象设题1设题角度设题角度在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说

55、来，大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的说来，大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析性格特征，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价读者对人物的评价)等。等。2常见题型常见题型(1)结合全文，简要分析人物形象。结合全文，简要分析人物形象。(2)是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？(3)有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？(4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点

56、演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司例例1(2011年高考安徽卷年高考安徽卷)阅读下面文字，完成后面的题目。阅读下面文字，完成后面的题目。巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午(哥伦比亚哥伦比亚)加卡列尔加卡列尔加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯 鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若

57、市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。关上。“你该刮刮脸啦。你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。恼就顿时烟消云散了。“你能赚多少钱呢？你能赚多少钱呢？”她问。她问。“不知道，不知道，”巴尔塔萨回答，巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。吧。”核心考核心考点

58、探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司“你先要五十比索，你先要五十比索，”乌尔苏拉说，乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”有关鸟笼的消息早就传开了。老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，有关鸟笼的消息早就传开了。老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。大夫出诊归来，就去看个究竟。饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的

59、鸟笼用铁丝扎成，饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着说着，他当着

60、众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。得，我买下了。”“已经卖给别人啦。已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。乌尔苏拉说。核心考核心考点探究点探究菜 单即时对即时对点演练点演练隐 藏2013 新课标高考总复习新课标高考总复习 语文语文 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司“蒙铁尔的儿子，是他订做的。蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的可是已经出手的东西是