语不惊人死不休——选词炼句优秀课件

1、 选词和炼句选词和炼句语不惊人死不休语不惊人死不休汉语的词汇浩如烟海，汉语的词汇浩如烟海，我们如何我们如何才能得心应手、妙笔生花？才能得心应手、妙笔生花？细察之，巧思之，则神韵成于心中细察之，巧思之，则神韵成于心中而淌于笔尖。而淌于笔尖。一、导语一、导语唐唐杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。唐唐卢延让：卢延让： 吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。 唐唐贾岛：贾岛： 两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。 这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出言的选择

2、和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态度，是他们成为伟大诗人的重要条件之一。度，是他们成为伟大诗人的重要条件之一。 1. 一字之师一字之师 屈原屈原中婵娟怒斥宋玉：中婵娟怒斥宋玉： “ “宋玉，我宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没你是没有骨气的文人有骨气的文人！” 郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：郭沫若同演员

3、张瑞芳商量，改为：“你你是没有骨气是没有骨气无耻无耻的文人！的文人！” 演员张逸生，改为：演员张逸生，改为：“你你这这没有骨气的没有骨气的文人！文人！” 事后郭沫若专门写了一篇文章讲这事后郭沫若专门写了一篇文章讲这件事，尊称张逸生为件事，尊称张逸生为“一字之师一字之师”。 2 2、诗人玉屑记载：、诗人玉屑记载：“郑谷在袁州，齐己携郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有早梅诗云：诗诣之。有早梅诗云：前村深雪里，昨前村深雪里，昨夜数枝开夜数枝开。谷曰：谷曰：数枝，未早也。不若一数枝，未早也。不若一枝。枝。齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字师齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字师。” 前村深雪里，昨夜一枝开前村深雪

4、里，昨夜一枝开说话和写文章都要遣词造句，而各种富有生说话和写文章都要遣词造句，而各种富有生命力的作品都需要经过对词句的推敲琢磨。命力的作品都需要经过对词句的推敲琢磨。 3 3、富有生命力的名句富有生命力的名句 “春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。”（王安石（王安石泊船瓜洲泊船瓜洲） “沙上并禽池上瞑，云沙上并禽池上瞑，云破破月来花弄影。月来花弄影。”（张先（张先天仙子天仙子） “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。”（宋祁（宋祁木兰花木兰花） “暖风暖风熏熏得游人醉，直把杭州作汴州。得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升（林升题临安邸题临安邸

5、） “感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。”（杜甫（杜甫春望春望） 闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马元稹元稹残灯无焰影幢幢，残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，垂死病中惊坐起， 风吹雨入风吹雨入 窗。窗。暗暗寒寒 “风风”本来无所谓本来无所谓“阴暗阴暗”的，而今却成了的，而今却成了“暗风暗风”；“窗窗”本来无所谓寒热的，而今也成本来无所谓寒热的，而今也成了了“寒窗寒窗”。只因为有了情的移入，情的照射，。只因为有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、窗都变得又情的渗透，连风、窗都变得又“暗暗”又又“寒寒”了。了。元稹白居易情谊之深，于此可见。元稹白居易情谊

6、之深，于此可见。4 4 填入最能表现诗人情感的一个字填入最能表现诗人情感的一个字 一、选词一、选词 （一）修饰语与中心语（一）修饰语与中心语 修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分，如如“勤奋的学生勤奋的学生” ” 、“灵活施教灵活施教”中，中，“勤奋勤奋”和和“灵活灵活”就是修饰语，而就是修饰语，而“学生学生”及及“施教施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果中心词是这类被修饰的成分就是中心语。如果中心词是名词性的，那么名词性的，那么“修饰语修饰语+ +中心语中心语”就是定中偏就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如正词组，其中的修饰语叫作定语，例如“

7、胜利胜利的歌声的歌声”“”“歌声歌声”是名词，是名词，“胜利胜利”就是定语。就是定语。 如果中心词是动词，那么如果中心词是动词，那么“修饰语修饰语+ +中心中心语语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语，例如语，例如“静静地听静静地听”，“听听”是动词，是动词，“静静静静”就是状语。就是状语。 书面上定语与中心语之间常用书面上定语与中心语之间常用“的的”字字连接，状语和中心语之间常用连接，状语和中心语之间常用“地地”字连接。字连接。 用一两句话描述某人在某种情境下的用一两句话描述某人在某种情境下的神情或动作。神情或动作。 根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩

8、根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、补全句子。展、补全句子。我我 看着老师的眼睛，看着老师的眼睛， 说：说：“ ” 参考示例：参考示例： 我自信地看着老师的眼睛，清晰地说：我自信地看着老师的眼睛，清晰地说：“这道题，我能做。这道题，我能做。” 我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说：我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说：“我我不不不不不知道不知道” 我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头说：说：“我的解法，没错！我的解法，没错！” 选词选词选择词语的基本要求选择词语的基本要求 1 1、准确朴实、准确朴实。“辞达而已矣辞达而已矣”（孔子）（孔子） 朱自清背影：朱自清

9、背影：“他给我（找、挑他给我（找、挑、拣）定了靠车门的一张椅子；我将他给我、拣）定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他（叫、要、嘱）做的紫毛大衣铺好座位。他（叫、要、嘱）我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。” 2 2、简洁有力、简洁有力 遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量。文章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有。文章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有力方面要求很高。力方面要求很高。 哭泣的原始森林哭泣的原始森林 用用“哭泣哭泣”一词就把我国云南珍贵的原始森林一词就把我国云南珍贵的原始森林被大肆毁坏的状况

10、表现了出来，令人触目惊心被大肆毁坏的状况表现了出来，令人触目惊心，不能不为之动容。，不能不为之动容。 他他“捞捞”到了一副手铐到了一副手铐 “捞捞”字用得都十分精当，具有极大的讽刺和字用得都十分精当，具有极大的讽刺和警策、启示作用。警策、启示作用。 3 3、新鲜活泼、新鲜活泼 “惟陈言之务去惟陈言之务去”（韩愈答李翊书）（韩愈答李翊书） 写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是要巧用、活用词语。要巧用、活

11、用词语。 新鲜别致新鲜别致 巧用、活用词语巧用、活用词语 湖人扑灭热火湖人扑灭热火 公牛顶翻灰熊公牛顶翻灰熊 三万考生跨过三万考生跨过“一本线一本线” ” “鸟巢鸟巢”编织完成编织完成4 4、形象生动、形象生动 反映生活、描写人物，能做到细腻生动，反映生活、描写人物，能做到细腻生动，真实可感；写景状物，则使人仿佛伸手可及，真实可感；写景状物，则使人仿佛伸手可及，举目可见，如临其境。举目可见，如临其境。 一个多钟头以后，我们穿出了迷茫昏暗的后峡，一个多钟头以后，我们穿出了迷茫昏暗的后峡，这时眼前突然明亮起来，这时眼前突然明亮起来，只见落日衔山，河谷里出现只见落日衔山，河谷里出现了闪光的梧桐树和随

12、风摇摆的柳林。河的两岸麦田金了闪光的梧桐树和随风摇摆的柳林。河的两岸麦田金碧，村屋点点。路边野玫瑰和姊妹花香气扑鼻。沿着碧，村屋点点。路边野玫瑰和姊妹花香气扑鼻。沿着低冈一带草原平铺，牛羊在夕阳下把千万条黑影投落低冈一带草原平铺，牛羊在夕阳下把千万条黑影投落在绿草上在绿草上（碧野雪路云程）（碧野雪路云程） 1 1、精心挑选关键词语、精心挑选关键词语 轻风（摇、舞、扶）细柳，轻风（摇、舞、扶）细柳， 淡月（映、隐、失）梅花。淡月（映、隐、失）梅花。 选词选词选择和运用词语的主要方法选择和运用词语的主要方法轻风轻风 细柳细柳淡月淡月 梅花梅花摇摇映映舞舞隐隐失失扶扶哪个字填进去最合适？哪个字填进去

13、最合适？相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳轻风细柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。若你在场，你回会填什么？诗眼。若你在场，你回会填什么？ 苏东坡当即道：前者加苏东坡当即道：前者加“摇摇”，后句加，后句加“映映”，即成为，即成为“轻轻风摇细柳，淡月映梅花风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为。不料苏小妹却评之为“下品下品”。苏东。苏东坡认真地思索后，得意地说：坡认真地思索后，得意地说：“有了，有了，轻风舞细柳，淡月

14、隐梅轻风舞细柳，淡月隐梅花花。”小妹微笑道：小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄一旁的黄山谷忍不住了，问道：山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。不禁托掌称妙。 2 2、恰当使用修饰词语、恰当使用修饰词语 句子中的某些词语，经过恰当的修饰点染，句子中的某些词语，经过恰当的修饰点染，不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。 “中国少年南极归来中国

15、少年南极归来”、 “两名少先队员从南极回到两名少先队员从南极回到北京北京”， “ “赴南极访问圆满完成赴南极访问圆满完成 吴弘、杨海蓝吴弘、杨海蓝笑眯眯笑眯眯回来了回来了” 有些词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的有些词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的讽讽刺、戏谑刺、戏谑的戏剧效果，例如的戏剧效果，例如“马克思主义老太太马克思主义老太太”、“超生游击队超生游击队”、“豆腐渣工程豆腐渣工程”等等。等等。3、要注意词语的巧妙配合 在写作中能把有些词语巧妙地配合使用，在写作中能把有些词语巧妙地配合使用，能大大提高表达的效果。能大大提高表达的效果。 “廊子大多是两边无所依靠的，实际是廊子大多是两边无

16、所依靠的，实际是隔隔而未隔而未隔，界而未界界而未界，因而更增添了景致的深度，因而更增添了景致的深度。 叶圣陶苏州园林叶圣陶苏州园林 “石景山石景山区添区添石景石景” ” “开字当头，开字当头，只开不封只开不封，开封扩大对外开放，开封扩大对外开放” 这些词语配合得新鲜巧妙，当然对读者就这些词语配合得新鲜巧妙，当然对读者就很有吸引力。很有吸引力。 法国作家福楼拜曾说过法国作家福楼拜曾说过: : “ “要描写一个事物要描写一个事物, ,唯有一个名词；唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必到一种性质，唯有一个形容词。我们必须

17、不断地苦心思索，非发现这个唯一的须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”美文欣赏 舞动的旋律：舞动的旋律：“当演奏者翻开琴盖，一当演奏者翻开琴盖，一眼望见的便是黑键眼望见的便是黑键安静地安静地躺躺在白键上在白键上整整齐整整齐齐齐地地站站成一排。黑白琴键像舞动的精灵上下成一排。黑白琴键像舞动的精灵上下跳跃，动人的音律跳跃，动人的音律流淌流淌在周围，灵魂被唤醒在周围，灵魂被唤醒，所有的所有的暖意渐渐散漫开来。暖意渐渐散漫开来。纤细的纤细的手指手指游游走走在上面，留下在上面，留下浓浓的浓浓的依恋和爱意。依恋和爱意。” ” 二、炼句二、

18、炼句 如何炼句如何炼句 ？1、注意句子的简洁。、注意句子的简洁。最经济的句子形式表达最丰富的思想。最经济的句子形式表达最丰富的思想。2 2、注意句子的连贯。、注意句子的连贯。前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，做到行云流水。做到行云流水。3 3、巧妙选择句式。、巧妙选择句式。短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和疑问短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、常式句和变式句句、常式句和变式句 句句1：老渔民长得高大结实，：老渔民长得高大结实， 嘴巴下留着一把花白嘴巴下留着一把花白胡子。胡子。(杨朔雪浪花原稿杨朔雪浪花原稿) “嘴巴下嘴巴下”赘余，删去赘余，删去

19、 简洁的要义一：简洁的要义一：“言去而意留言去而意留”、言简意丰、言简意丰句句2：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。株是枣树，还有一株也是枣树。”鲁迅秋夜鲁迅秋夜 简洁要义二：取决于内容的需要。简洁要义二：取决于内容的需要。1 1、简洁：、简洁：“多少多少”和和“加减加减” 2.连贯：连贯：“衔接衔接”和和“照应照应” 一、前后各句的话题（主语）要一致。一、前后各句的话题（主语）要一致。 例：例： 可是，现在有人却采取一种盲目的态度，不加分析，可是，现在有人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一起外来的文化都视为珍品，

20、其中的某些流不分是非，把一起外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍派和创作方法被一些人看作海外奇珍,竟五体投地地顶礼竟五体投地地顶礼膜拜。膜拜。 分析：前一句话的话题是分析：前一句话的话题是“有人有人”，说他们，说他们“把一切把一切外来的文化视为精品外来的文化视为精品”，最后一句话的话题也是，最后一句话的话题也是“有人有人”，中间一句话的话题却变成了中间一句话的话题却变成了“把一起外来的文化都视为珍把一起外来的文化都视为珍品品”。与上下文的话题连接不上。与上下文的话题连接不上。二、陈述的角度应该一致二、陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、逻辑顺空间顺序、时间顺序

21、、逻辑顺序序) 例例1：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。例例2：她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上。但：她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上。但很快就被人识破，并逮捕了她。很快就被人识破，并逮捕了她。分析：以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音，在抬分析：以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音，在抬起头，按照习惯，由上而下，从面孔（摸样性

22、别年龄）写起头，按照习惯，由上而下，从面孔（摸样性别年龄）写到到“两手搭在髀间两手搭在髀间”，“没有系裙没有系裙”，“张着两脚张着两脚”，还，还是小脚。是小脚。 分析：分析：“很快就被人识破很快就被人识破”的受事主语是她，的受事主语是她，“并逮捕了她并逮捕了她”的施事主语是别人。上下文主语不的施事主语是别人。上下文主语不一致。施受事不统一。一致。施受事不统一。三、并列的语句中，在对几个并列的方面分别进行申说阐三、并列的语句中，在对几个并列的方面分别进行申说阐述时，句式结构上要求大体整齐匀称。述时，句式结构上要求大体整齐匀称。 例子：例子： 而且有的叫卖者语言之不卫生，强调之古怪，表情之不而且有

23、的叫卖者语言之不卫生，强调之古怪，表情之不那么正派，更令人侧目。那么正派，更令人侧目。 分析：分析：“语言之不卫生语言之不卫生”“”“表情之不那么正派表情之不那么正派”和和“强调之古怪强调之古怪”不协调。因为，前两是肯定，后不协调。因为，前两是肯定，后者是否定。者是否定。一、短句和长句一、短句和长句长句长句，信息量大、逻辑严谨、细致准确信息量大、逻辑严谨、细致准确。在。在下定义下定义或者或者表达复杂判断推理表达复杂判断推理的时候适用。的时候适用。 短句短句，简练明快、色彩多样、易于上口简练明快、色彩多样、易于上口；像；像宣传口宣传口号号或或广告语广告语就适用短句。就适用短句。巧妙选择句式巧妙选

24、择句式 二、肯定句和否定句二、肯定句和否定句肯定句肯定句比较比较直率、明确直率、明确；否定句否定句则相对则相对委婉、平和委婉、平和。双重否定双重否定会会比一般肯定句的语气更强烈比一般肯定句的语气更强烈。a a他知道非让他去不可。他知道非让他去不可。 b b他知道让他去。他知道让他去。a a我赞成你的意见。我赞成你的意见。 b b我不反对你的意见。我不反对你的意见。a a她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 b b她会唱，只是怕羞，不愿唱。她会唱，只是怕羞，不愿唱。比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。句中句中a句

25、是双重否定，比句是双重否定，比b句语气更强烈、坚定。句语气更强烈、坚定。句中句中a句是肯定说法，句是肯定说法，b句是否定说法，后者语意轻弱，语气缓和句是否定说法，后者语意轻弱，语气缓和句中句中a句是双重否定，但比句是双重否定，但比b句语气显得委婉。句语气显得委婉。三、陈述句和疑问句三、陈述句和疑问句疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。设问句设问句，吸引读者的注意，显得亲切自然吸引读者的注意，显得亲切自然；反问句反问句，语气比一般肯定句强烈语气比一般肯定句强烈。 整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的

26、一组句子。的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐可以起到强调某种意义的加强语势的作用。可以起到强调某种意义的加强语势的作用。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，句和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如： 在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动