苏教版四年级上册数学《3.2 从不同方向观察立体图形》课件

1、苏教版 数学 四年级 上册从不同方向观察立体图形从不同方向观察立体图形情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察物体课堂练习课堂练习3 3情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 2 2先摆一摆，先摆一摆， 再从再从前面、右面和上前面、右面和上面看一看面看一看。你能根据看到的图形连一连吗？你能根据看到的图形连一连吗？前面前面右面右面上面上面 如果从上面看到的是如果从上面看到的是 ， 这这4 4个正方体应个正方体应该怎样摆？该怎样摆？ 先摆一摆，先摆一摆， 再看一看。再看一看。试一试试一

2、试你能在方格纸你能在方格纸上画出从前面上画出从前面和右面看到的和右面看到的图形吗？图形吗？练一练练一练摆一摆，摆一摆， 连一连。连一连。课堂练习课堂练习用用3 3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。个同样大小的正方体摆一摆，再填空。(1)(1)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是( ( ) )。(2)(2)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是( ( ) )。 用用1212个同样大小的正方体摆成个同样大小的正方体摆成1 1个长方体。个长方体。(1)(1)从前面看是从前面看是 ，此时从右面看是，此时从右面看是( ( ) )，从上面看

3、是，从上面看是( ( ) )。(2)(2)从前面和上面看都是从前面和上面看都是 ，这时从右面看是，这时从右面看是( ( ) )。（ ） （ ） （ ）下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？前面前面上上面面右右面面选一选。选一选。(1)(1)从前面看下面的物体，在正确图形下面的从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打括号里打“”“”。 ( () ) ( () ) ( ( ) ) ( ( ) )( (2 2) ) 从上面看下面的物体，在正确图形下面的括从上面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打号里打“”“”。选择题。选择题。（1 1）下面的物体的上面

4、看到的图形是（）下面的物体的上面看到的图形是（ ）。）。A.A. B. C. B. C.（2 2）下面的物体的右面图形是（）下面的物体的右面图形是（ ）。）。A. B. C.A. B. C.A AB B看图判断。看图判断。（1 1）从上面可以看到）从上面可以看到 。 （ ）（2 2）观察右图从右面可以看到）观察右图从右面可以看到 。 （ ）（3 3）观察右图从前面可以看到）观察右图从前面可以看到 。 （ ） 上面上面右右面面前面前面 下面物体从上面看到的分别是什么形状？连下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。一连。 用用6 6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、个同样大的正方

5、体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。别是什么形状？在下面方格里画出来。 前面 右面 上面这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。的相对的位

6、置关系。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的