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1、三年级数学小数的初步认识导学案 学校：美泉小学 年级： 三年级 设计者： 凌日红课题小数的初步认识案序第10 单元第4课时学习内容教材第115页第9、10题，练习二十五第10-12题。学习目标1复习小数的含义，以及不超过两位的小数的读、写。会进行分母是10、100的分数与小数的互化。复习各数化成小数。2会比较一位、两位小数的大小。3会准确计算小数的小减法，解决些相关应用题。自主预习这节课我们来复习小数部分的知识，请同学们结合教材回忆本单元学习了哪几方面内容？1、小数意义读写法：2、小数的大小比较：3、小数的加减法：交流合作1、小数的意义与读写法（1）说出一个小数，举例说明：各部分名称，读法；并

2、转化成分数。点拨：读法中小数部分是几就读几，一位一位地念出来，有几个零都要读出来。把小数写出来时注意是否有单位，不要丢掉单位。（2）互换：13 7 0.8 0.07100 100（3）改写成以元为单位：5元3分、7分、8角、10元5角（4）改写成以米为单位：5分米、39厘米、42分米、109厘米2、小数大小比较（1）出示一组数：0.98、0.89、0.098、0.089、0.908，按照由小到大排列。（2）说清比较大小的方法，数多时可以纵向排队比。（3）说说你是怎么比较小数的大小的。3、小数加减法（1）出示一组题 ，试着笔算，介绍你的成功经验。3.5+7.5 10.6 2.91 9.21+2.79 9-6.4（2）总结竖式、笔算时的方法。展示提升各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。反馈测评1、比较大小： 0.12（ ）0.08 6.7（ ）6.9 0.03（ ）0.32、计算：1.4 - 0.8 7.8 + 0.5 3.8 1.9 6+0.6 5.3 1.7 4.6 + 2.7拓展延伸1、通过小数单元的复

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