五三班的坏小子读书交流会

1、五五. .三班的坏小子三班的坏小子读书交流会读书交流会 要想了解一本书，那就必须得了解这本书的作者。现在，要想了解一本书，那就必须得了解这本书的作者。现在，我们就了解下我们就了解下五五.三班的坏小子三班的坏小子的作者的作者杨红樱吧！杨红樱吧！ 杨红樱，儿童文学作家，成都人，19岁开始童话创作。她做过7年小学老师，7年儿童读物编辑。她平生最大的愿望就是破解童心。2000年以女生日记拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的男生日记、五.三班的坏小子、漂亮老师与坏小子一起，在学生、老师和家长中反响巨大。女生日记的章节被选进了中国小学语文实验教材，男生日记获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中

2、小学图书馆必备书，漂亮老师与坏小子获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库小学生阅读书目推荐书目100种”等。杨红樱访谈： 儿童读物最忌讳面向大众来推荐书目儿童读物最忌讳面向大众来推荐书目 问：那您会给您自己的小孩或其他小孩推荐书目吗？问：那您会给您自己的小孩或其他小孩推荐书目吗？杨红樱：我从来不向大众推荐书目，因为每个孩子都有自己的个性，所以在阅杨红樱：我从来不向大众推荐书目，因为每个孩子都有自己的个性，所以在阅读习惯上也会有自己独有的个性，而且不同年龄、不同性别、不同性格的孩读习惯上也会有自己独有的个性，而且不同年龄、不同性别、不同性格的孩子所喜欢的东西也会不一样，心智成熟

3、度也不一样，所以向儿童推荐书籍要子所喜欢的东西也会不一样，心智成熟度也不一样，所以向儿童推荐书籍要因人而异，我一直觉得儿童阅读最忌讳的就是面向大众来推荐书目，因为你因人而异，我一直觉得儿童阅读最忌讳的就是面向大众来推荐书目，因为你不知道你面对的是谁。问我有没有向儿童推荐过书目，我的回答是有，只有不知道你面对的是谁。问我有没有向儿童推荐过书目，我的回答是有，只有当这个小孩真正的站在我面前，当我很清楚她的个性和喜好后，我才会针对当这个小孩真正的站在我面前，当我很清楚她的个性和喜好后，我才会针对性为她推荐书目，所以我是具体到人的推荐。性为她推荐书目，所以我是具体到人的推荐。 儿童最初接触的作品可以影

4、响一生儿童最初接触的作品可以影响一生 问：作为儿童文学作家的成功是否也圆了您的梦？问：作为儿童文学作家的成功是否也圆了您的梦？杨红樱：我最开始写书并不是为了当作家，只是想让我的学生爱上阅读。在我杨红樱：我最开始写书并不是为了当作家，只是想让我的学生爱上阅读。在我们那个时代，原创儿童读物还很稀缺，我只是单纯的想为我的学生写作，想们那个时代，原创儿童读物还很稀缺，我只是单纯的想为我的学生写作，想让这些孩子对阅读产生兴趣，能让她们有一个好的阅读习惯，所以我一开始让这些孩子对阅读产生兴趣，能让她们有一个好的阅读习惯，所以我一开始写作就是面对孩子，心中只有孩子，没有其他杂念，只有站在孩子的角度来写作就是

5、面对孩子，心中只有孩子，没有其他杂念，只有站在孩子的角度来创作作品，才能写出孩子喜欢的作品，这才是我的作品可以得到那么多孩子创作作品，才能写出孩子喜欢的作品，这才是我的作品可以得到那么多孩子喜欢的原因。喜欢的原因。其实孩子们喜不喜欢读书跟最初接触的作品有关系，如果最开始读书的时候其实孩子们喜不喜欢读书跟最初接触的作品有关系，如果最开始读书的时候可以让她感觉到快乐，就可以影响她一生的阅读兴趣，反则如果她开始读的可以让她感觉到快乐，就可以影响她一生的阅读兴趣，反则如果她开始读的书，让她觉得读书很难，很没乐趣，也会影响她的一生。书，让她觉得读书很难，很没乐趣，也会影响她的一生。我的感觉：我的感觉： 我觉得这本书非常好看，经常一看就忘记我觉得这本书非常好看，经常一看就忘记了时间。作者在写作的时候，抓住每个人了时间。作者在写作的时候，抓住每个人的特点、外貌、神态来写，比如说在写肥的特点、外貌、神态来写，比如说在写肥猫吃酒心巧克力醉的时候，把肥猫的动作、猫吃酒心巧克力醉的时候，把肥猫的动作、神态描写的非常清楚。这些写作特点值得神态描写的非常清楚。这些写作特点值得我们学习。作者还站在了小学生的角度来我们