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文档简介

1、最新资料推荐课题：1.5.1有理数的乘方【学习目标】：1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；【重点难点】：有理数乘方的运算。【导学指导】一、创设情境，导入新课1、 一个细胞每半小时分裂成 2个，请问2小时后分裂成 个，5小时后呢?. （列式表示）2、看下面的故事：从前，有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想，天天要饭太辛苦，如果我第一天吃这块面包的一半，第二天再吃剩余面包的一半，依次每天都吃前一天剩余面包的一半，这样下去，我就永远不要去要饭了！请你们交流讨论，再算一算，如果把整块面包看成整体“1 ”，那第十天他将吃到面包。（列式表示

2、）二、合作探究（一）、自学课本P41页内容，然后再完成好下面的问题一般地，n个相同的因数a相乘：即a a a a|l|a = an ,读作.1） 叫乘方，叫做幕，在式子a “中，a叫做, n叫做n2）式子a 表示的意义是3） 从运算上看式子 a n,可以读作,从结果上看式子 a n,可以读作；最新资料推荐(二八新知应用1、将下列各式写成乘方(即幕)的形式：(1) ( -2 )X( -2 )X(-2 )X(-2 )=.1111(2) 、(一丄)X(丄)X(丄)X(丄)=；4444(3) X?X?X? X (2010 个)=102、 填空：1、(-2 )的底数是 ，指数是，读作122、(-3) 表

3、示个相乘,读作,83、( 1/3) 8 的指数是,底数是读作,54、 3.6 的指数是,底数是,读作,x 表示个相乘，指数是,底数是,读作。m5、X 表示个相乘，指数是, 底数是,读作.例题学习1：计算(一4) 3(-2) 4(-|)33你发现负数的幕的正负有什么规律？数：当指数是数时，负数的幕是当指数是数时，负数的幕是数。归纳总结：负数的奇次幕是数，负数的偶次幕是数,正数的任何次幕都是数,0的任何正整次幕都是3、思考:(2)44和一2意义一样吗？为什么？(2)4底数是指数是表示的意义是24底数是指数是表示的意义是最新资料推荐【课堂练习】完成P42页1 , 2.【要点归纳】：计算时仍然是要先确定 ,在确定例题学习2:计算2(1)(2)-2 X (-3)-2 -(-0.5)3 (-2)2 (七);V 2丿【总结反思】：这节课你学到了什么？1、2、3、4、我们已经学习了五种运算，请把下表补充完整:运算加法减法乘法除法乘方运算结果和思考：拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再

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