凸透镜成像规律习题课

1、1 1、熟悉凸透镜成像探究实验、熟悉凸透镜成像探究实验2 2、灵活运用凸透镜成像规律解决类型题。、灵活运用凸透镜成像规律解决类型题。 留留+ 提出提出问题：问题：像的像的实虚实虚、大小大小、正倒正倒跟物体跟物体到凸透镜的距离有什么关系？到凸透镜的距离有什么关系？温故而知新温故而知新点燃的蜡烛点燃的蜡烛凸透镜凸透镜光屏光屏光具座光具座实验器材实验器材物距物距u像距像距v物体到透镜中心的距离；物体到透镜中心的距离；像距：像距： 光屏到透镜中心的距离；光屏到透镜中心的距离；物距：物距：2fff2f2fff2f2fff2f类型一：根据成像的类型一：根据成像的特点特点判断物距范围判断物距范围，根据物距根

2、据物距范围判断成像的范围判断成像的特点或光屏的调节情况特点或光屏的调节情况1、在探究、在探究“凸透镜成像规律凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的的实验中，凸透镜的焦距是焦距是10cm，当光屏上出现一个倒立缩小的像时，当光屏上出现一个倒立缩小的像时，蜡烛离凸透镜的距离可能是（蜡烛离凸透镜的距离可能是（ ）A25cmB15cmC10cmD8cm 学生自主完成学生自主完成 提示：提示：1.像的特点是什么？像的特点是什么？ 2.已知量是什么？未知量是什么？已知量是什么？未知量是什么？ 3.应用哪条规律？应用哪条规律？类型一：根据成像的类型一：根据成像的特点判断物距范围，特点判断物距范围，根据物距根据物距

3、范围判断成像的范围判断成像的特点或光屏的调节情况特点或光屏的调节情况1.小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5cm处时，在光处时，在光屏上将出现（）屏上将出现（）A倒立放大的实像倒立放大的实像B倒立缩小的实像倒立缩小的实像C正立放大的虚像正立放大的虚像D光屏上接收不到像光屏上接收不到像 2.下图所示下图所示,光屏上有清晰的像光屏上有清晰的像,像的特点是像的特点是(

4、),判断的依据是（判断的依据是（ ）。）。 当蜡烛移到当蜡烛移到A点时，向（点时，向（ ）方向移动光屏可以找到）方向移动光屏可以找到清晰的蜡烛的像，像的特点是（清晰的蜡烛的像，像的特点是（ ），此时成像），此时成像为（为（ ）成像原理。）成像原理。 当蜡烛移到当蜡烛移到B点时点时 ,从（从（ )观察到烛焰是正立放大的虚观察到烛焰是正立放大的虚像。像。 学生自主学习：（学生自主学习：（3分钟）分钟） 2.下图所示下图所示,光屏上有清晰的像光屏上有清晰的像,像的特点是像的特点是( ),判判断的依据是（断的依据是（ ）。）。 当蜡烛移到当蜡烛移到A点时，向（点时，向（ ）方向移动光屏可以找到清）方向

5、移动光屏可以找到清晰的蜡烛的像，像的特点是（晰的蜡烛的像，像的特点是（ ），此时成像为），此时成像为（ ）成像原理。）成像原理。 当蜡烛移到当蜡烛移到B点时点时 ,从（从（ )观察到烛焰是正立放大的虚观察到烛焰是正立放大的虚像。像。 师友交流：师友交流：1、从图中能得到哪些信息？、从图中能得到哪些信息？2、蜡烛在、蜡烛在A点、点、B点说明物在什么位置？点说明物在什么位置？3、应用哪条规律？、应用哪条规律？ 下图所示下图所示,光屏上有清晰的像光屏上有清晰的像,像的特点是像的特点是( ),判断判断的依据是（的依据是（ ）。）。 当蜡烛移到当蜡烛移到A点时，向（点时，向（ ）方向移动光屏可以找到清）

6、方向移动光屏可以找到清晰的蜡烛的像，像的特点是（晰的蜡烛的像，像的特点是（ ），此时成像为），此时成像为（ ）成像原理。）成像原理。 当蜡烛移到当蜡烛移到B点时点时 ,从（从（ )观察到烛焰是正立放大的虚观察到烛焰是正立放大的虚像。像。 师友展示：请一组师友展示师友二人交流的师友展示：请一组师友展示师友二人交流的过程过程1、学友是如何讲的？、学友是如何讲的？2、师傅发现了学友的什么问题？、师傅发现了学友的什么问题？注：学会倾听注：学会倾听类型二类型二:根据物距范围判断像根据物距范围判断像及像距及像距的的变化变化，根据像的，根据像的变化变化情况情况判断物距判断物距、像距的变化、像距的变化3、某照

7、相机镜头焦距为、某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它来给自己，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从从50cm处向处向22cm处移动的过程中（处移动的过程中（ ） A、像变大，像距变小、像变大，像距变小 B、像变小，像距变大、像变小，像距变大C、像变大，像距变大、像变大，像距变大 D、像先变小后变大，像距、像先变小后变大，像距变小变小提示：1、照相机成实像还是虚像？、照相机成实像还是虚像？2、50cm和和22cm处在什么位置处在什么位置? 50cm处向处向20cm处移动物距变大还是变小？应用哪条规律？处移动物距变大还是变小？应用哪

8、条规律？ 4.某次照相时某次照相时,照完半身像后想照一张全身像照完半身像后想照一张全身像,应采取应采取: A、人不动、人不动,照相机离人远一些照相机离人远一些,镜头往外伸一些镜头往外伸一些 B、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些 D、照相机和镜头都不动，人站近一些。、照相机和镜头都不动，人站近一些。 自主学习（自主学习（3分钟）：分钟）：1、照相机成实像还是虚像？、照相机成实像还是虚像？2、半身像大还是全身像大？、半身像大还是全身像大？3、镜头伸缩是改变物距还

9、是像距？具体情况怎样的？、镜头伸缩是改变物距还是像距？具体情况怎样的？4、照相机成像的大小变化应该用哪条规律？、照相机成像的大小变化应该用哪条规律？ 4.某次照相时某次照相时,照完半身像后想照一张全身像照完半身像后想照一张全身像,应采取应采取: A、人不动、人不动,照相机离人远一些照相机离人远一些,镜头往外伸一些镜头往外伸一些 B、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些 D、照相机和镜头都不动，人站近一些。、照相机和镜头都不动，人站近一些。 师友交流：师友交流：1

10、、照相机成实像还是虚像？、照相机成实像还是虚像？2、半身像大还是全身像大？、半身像大还是全身像大？3、镜头伸缩是改变物距还是像距？具体情况怎样的？、镜头伸缩是改变物距还是像距？具体情况怎样的？4、照相机成像的大小变化应该用哪条规律？、照相机成像的大小变化应该用哪条规律？ 4.某次照相时某次照相时,照完半身像后想照一张全身像照完半身像后想照一张全身像,应采取应采取: A、人不动、人不动,照相机离人远一些照相机离人远一些,镜头往外伸一些镜头往外伸一些 B、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些、人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些 C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些、人不动，照相机

11、离人近一些，镜头往外伸一些 D、照相机和镜头都不动，人站近一些。、照相机和镜头都不动，人站近一些。师友展示：请一组师友展示师友二人交流的过程师友展示：请一组师友展示师友二人交流的过程1、学友是如何讲的？、学友是如何讲的？2、师傅发现了学友的什么问题？、师傅发现了学友的什么问题？3、师傅又是如何引导学友的？、师傅又是如何引导学友的？ 注：学会倾听注：学会倾听今天你学会了什么？今天你学会了什么？ 类型一：根据成像的类型一：根据成像的特点特点判断物距范围判断物距范围，根根据物距范围判断成像的据物距范围判断成像的特点或光屏的调节情特点或光屏的调节情况况类型二类型二:根据物距范围判断像根据物距范围判断像

12、及像距及像距的的变化变化，根据像的根据像的变化情况变化情况判断物距判断物距、像距的变化、像距的变化课堂检测课堂检测（2014山西中考）探究凸透镜成像规律的实验山西中考）探究凸透镜成像规律的实验中中:(l)小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是目的是（ ）。(2)实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个