一年级下健康教案

1、一年级下学期健康教育教案第一课： 爱护牙齿保健康教学目标：1、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程， 一些常见病和保护牙齿的知识。2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验。教学重点：掌握正确的刷牙方法教学难点：如何正确刷牙教具：ppt ，牙齿模型课时：1 课时教学过程：1、看图引入。屏幕出示小女孩捂脸痛苦的样子。师：牙齿是人体的咀嚼器官，对我们非常重要，这节课我们一起来学习如何保护牙齿。板书：保护牙齿2、学生交流。你看见了什么？你有牙痛的时候吗？谈谈自己牙痛的感受。二、认识牙齿的生长过程。师：请看大屏幕。师讲解，生观察。三、了解常见的牙病。师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心呵护，它会

2、生病的。出示有关牙病介绍。四、保护牙齿。师拿模型示范，学儿歌，师领读。五、全课总结。通过今天的学习你学会了什么呢？板书设计： 保护牙齿刷牙漱口看牙医多吃菜少吃甜好习惯保健康作业设计：每天用正确的刷牙方法刷牙。课后反思：第二课：课间室外活动好教学目标：1、了解课问到室外活动的好处，注意活动安全。2、合理参加丰富多彩的课间室外活动。教学重点：课间怎样活动教学难点：认识课间活动对学习和健康的关系教具：ppt课时：1课时教学过程：一、师揭题。1、问：为什么要课间休息？2、师：我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生命过程中极为重要的环节。呼吸的目的是吸新鲜的氧气，试想当人停止呼吸不再有有 氧气供给时，要

3、不了多久他的生命就会终止。3、课间休息最好到室外活动。下课后，最好到教室前后的空地或操场上进行运动量小的体育 活动。课间休息好，我们才能有充沛的精神饱满的热情进行新一轮 的学习。二、教授新课。活动一：课间别忘了1、(课件展示本校学生课间活动的场景。)同学们，从这些图片中你 发现在课间大家都干些什么呢？有哪些事是课间必须做的 呢？2、小结强调。三、活动二：你说我说，认识活动(1)学生介绍自己的课间活动。(2)汇报统计。看来同学们在课间的活动大致上分为两种，一种是在教室里休息，一种是到操场上活动，哪种方法更好呢？(3)交流讨论 。请学生在组内讨论一下。四、小结。教师小结：有人还总结了课间十分钟室外

4、活动的四大好处：接受日光照射，增进血液循环；活动关节肌肉，促进生长发育；接 受日光照射，增进血液循环；活动关节肌肉，促进生长发育；调 解大脑功能，提高学习效率；消除眼睛疲劳，防止近视。我们应该 珍惜这宝贵的课间活动时间呀！作业设计：课间到室外去活动活动。板书设计：课间室外活动好好处：1、消除疲劳2、保护视力3 、保持精力充沛4 、促进生长发育5 、促进血液循环6 、调节大脑功能课后反思：课后反思：第三课：文明礼貌我知道教学目标：1、学会常用的礼貌用语。2、做讲文明懂礼貌的好学生。教学重点：掌握文明有爱的基本道理教学难点：养成良好的文明礼貌好习惯教具：ppt课时：1 课时教学过程：1、 导入。师

5、为生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事。2、 带读课文，讲解课义。1、团结、友爱、尊敬之间的互相关系：团结是以人与人之间的互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。2、礼貌和尊敬表现在日常生活和学习的语言及行为中。3、师小结：我们应该用礼貌用语和文明的行为作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊，维持正常的人际关系。4、人与人之间为什么要团结友爱呢？师：如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间都能做到团结友爱，那么我们的世界就会变得无比的美好！3、 小结。师：文明礼貌是中华民族的优良传统，少年儿童更不能忘记传统，要做一个讲文明、懂礼貌的

6、好学生。作业设计：文明用语有（ ） 、 （） 、 （ ） 。如果你遇到了老师你应该说： “（）”。板书设计： 文明礼貌我知道文明用语：请您好 谢谢对不起 再见课后反思：第四课：交通安全记心上教学目标：1、认识交通标志、设施，了解交通规则。2、培养自觉遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。教学重点：认识常见的交通标志、设施，了解交通规则教学难点：让学生了解基本的交通规则教具：ppt课时：1 课时教学过程：1、 启发谈话，导入新课。师：路上走路，你知道有规则吗？生答。师：对了，这个就是交通规则。2、 新授。交通规则是为了保护大家的生命安全而制定的法律法规。其实在小时候我们早就知道一些基本的法规，

7、红停，绿灯行，过马路走斑马线。分清车辆交通指挥灯和人行横道行。1、师：说说看为什么走路要走斑马线？2、师：什么是交通指挥灯，大家知道吗？（出示图标）引导学生认一认。3、交通信号灯可以分为几种呢？师：两种。一种是指挥车辆的三色信号灯；一种是指挥行人横过马路的信号灯。4、看一看 p59 图，猜猜看它代表什么意思？看看谁记得牢，答得快？3、 小结。师：说说看，这节课你学会了什么？ 板书设计： 交通安全记心上指挥车辆三色信号灯 指挥行人两色作业设计：读一读p61,交通事故的处理课后反思：第五课：常吃零食不利于健康教学目标：让学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。教学重点：让学生理解为什么不能乱吃零食教学难

8、点：教育学生养成良好的卫生饮食习惯教具：ppt课时：1 课时教学过程：一、 师生谈话，引出课题1、小朋友，我们都知道一日有三餐，拿出了一日三餐外，你平常还吃其他零食吗？2、除正餐以外的零星子，我们叫它零食。（板书：零食）3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同座说一说。指名学生交流回答。二、新授。1、教师出示小同学在路边买东西吃的课件。2、讲述常吃零食不利于健康。（ 1）指名说说这几个小朋友在搞什么？（ 2）老师从四个方面来讲述常吃零食对人的身体健康是没有好处的。3、学生讨论。乱吃零食有什么不好？（ 1）分小组讨论。（ 2）各组推荐1-2 人在台上来说。（ 3）进行评价。三 、小

9、结。其实呀， 吃零食也是有学问的。 小朋友可不能随便乱吃零食哦，乱吃零食害处可多了。学完了这课，你有什么想法呢？ 板书设计： 乱吃零食不利于健康少吃零食，多吃水果蔬菜课后反思：第六课：骨骼功能与保健教学目标 :1、了解骨骼的功能2、平时生活当中如何保护骨骼教学重点:平时生活当中如何保护骨骼.教学难点:平时生活当中如何保护骨骼教具准备：挂图。课时： 1 课时教学过程：一、提示新课1. 谈话导入你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗？ 因为有钢筋撑着。人的身体也一样，我们之所以能这样站立， 是因为有骨骼帮我们支撑，今天我们就学一下身体力的钢筋：骨骼2. 板书课题 骨骼的功能与保健二 . 展开学习1