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文档简介
1、最新人教版美术八年级上册造型的表现力纸张纸张画笔画笔木木最新人教版美术八年级上册造型的表现力 两幅画在表现方法上有什么异同?两幅画在表现方法上有什么异同? 最新人教版美术八年级上册造型的表现力造型的表现力造型的表现力线条线条 线条是美术创作基本的造线条是美术创作基本的造型手段之一,他在绘画、设计型手段之一,他在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。不可忽视的。最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28这幅作品中的线条给你什么样这幅作品中的线条给你什么样的感受?的感受? 画家为什么要用这样的线条来表画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢?现舞女呢?
2、如果把线条画的更柔和更如果把线条画的更柔和更整齐整齐一些好不好?为什么?一些好不好?为什么? 2021-10-28 线条的个性线条的个性2021-10-28 高耸感 庄严感 2021-10-28 开阔感 宁静感最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28柔美感 动感最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28旋转感 强烈动感 最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-282021-10-28圆线圆线旋转感旋转感 强烈动感强烈动感动感动感 柔美感柔美感最新人教版美术八年级上册造型的表现力 2021-10-28 线条的表现方法线条的表现方法最新人教版美术八年级上册
3、造型的表现力长与短长与短粗与细粗与细急与缓急与缓疏与密疏与密最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力 中国画线的艺术十八描中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。 最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28用线条来表现以下几种感受。 高兴 悲伤 平静 愤慨同时将词语记录在角落 最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28最新人教版美术八年级上册造型的表现力梁楷【南宋】 布袋和尚梁楷【南宋】 李白行呤图中国画线的艺术中国画线的艺术 吴冠中吴冠中春分桃柳春分桃柳最新人
4、教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28最新人教版美术八年级上册造型的表现力 2021-10-28 用线构成的作品用线构成的作品最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力线的艺术摄影作品最新人教版美术八年级上册造型的表现力由大量线状体构成的建筑 世博会英国展馆 (单纯的线状体容易给人细弱的感觉,但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。)最新人教版美术八年级上册造型的表现力下集预告:下集预告:造型的表现力之造型的表现力之 明暗、空间与体量明暗、空间与体量预知后事如何,且听下回分解!预知后事如何,且听下回分解!2021-10-28比较一下这两幅作品在表现上的
5、不同?比较一下这两幅作品在表现上的不同?最新人教版美术八年级上册造型的表现力明明 暗暗 任何一个不透明的物体,在光的照射下都会有明暗变化。美术上称“三大面”,也就是指我们最多可以看到一个物体的三个面,在光的照射下,物体的各个面会呈现不同的明暗关系。分别是亮,灰,黑,他们都代表颜色的深度。通常我们在画一个物体的时候,还要考虑光的反射。就是说由于光线的反射他会作用到暗面的一部分,这样就形成了“反光”。在绘画中具体的表现分别是:亮面,灰面,明暗交界线,暗面和投影。明暗关系是表现物体的立体感得最得力的手段,很多作品中的人物象平面图一样,没有任何立体感,就是没有明暗关系所致。 最新人教版美术八年级上册造
6、型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力2021-10-28自画像自画像 伦勃朗 荷兰采用强烈的明暗对采用强烈的明暗对比,用光线塑造形比,用光线塑造形体,视觉冲击力极体,视觉冲击力极强,一下就能抓住强,一下就能抓住观众的视线,特别观众的视线,特别善于表现集中光线善于表现集中光线下的人物形象。下的人物形象。最新人教版美术八年级上册造型的表现力塔吉克新娘 现代 靳尚谊利用色彩的明暗和体积表现出少女的典雅最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力体体 量量什么是体量?体量体量是指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积,建筑物在空间上的体积,包括建筑的长度、宽度、高度。
7、最新人教版美术八年级上册造型的表现力简洁、饱满的碗简洁、饱满的碗状造型设计,具状造型设计,具有持续的空间延有持续的空间延展性以及视觉上展性以及视觉上的扩张力。的扩张力。最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力香港馆香港馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力巴基斯坦馆巴基斯坦馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力韩国馆韩国馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力印度馆印度馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力西班牙馆西班牙馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力丹麦馆丹麦馆最新人教版美术八年级上册
8、造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力瑞士馆瑞士馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力最新人教版美术八年级上册造型的表现力荷兰馆荷兰馆最新人教版美术八年级上册造型的表现力空空 间间什么是空间?什么是空间?空间,是具体事物的组成部分,是运动的表现形式,空间,是具体事物的组成部分,是运动的表现形式,是人们从具体事物中分解和抽象出来的认识对象,是是人们从具体事物中分解和抽象出来的认识对象,是绝对抽象事物和相对抽象事物、元本体和元实体组成绝对抽象事物和相对抽象事物、元本体和元实体组成的
9、对立统一体,是存在于世界大集体之中的,不可被的对立统一体,是存在于世界大集体之中的,不可被人感到但可被人知道的普通个体成员。是眼睛可以看人感到但可被人知道的普通个体成员。是眼睛可以看到、手可以触到的具体事物,都是处在一定空间位置到、手可以触到的具体事物,都是处在一定空间位置中的具体事物,都具有空间的具体规定,没有空间规中的具体事物,都具有空间的具体规定,没有空间规定的具体事物是根本不存在的。空间与时间是对立统定的具体事物是根本不存在的。空间与时间是对立统一体;空间有一体;空间有宇宙空间宇宙空间、网络空间、思想空间、数学、网络空间、思想空间、数学上的空间等等,都属空间的范畴,都有其内在的特定上的空间等等,都属空间的范畴
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