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文档简介
1、筋竹中心小学 雪伊(一)好词摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 熙熙攘攘 举袖为云 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸人欢马叫 人山人海 (二)(二)好句好句 这里高楼林立这里高楼林立,街道上车水马龙。街道上车水马龙。 熙来攘往的人群熙来攘往的人群,像潮水,霓虹像潮水,霓虹刺眼刺眼,灯光恍惚。亦幻亦真。灯光恍惚。亦幻亦真。 宽阔的街道上车水马龙,汽车、摩托车、三轮车、自行车来来往往,宽阔的街道上车水马龙,汽车、摩托车、三轮车、自行车来来往往,川流不息。川流不息。 马路上,汽车、摩托车、自行车、三轮车马路上,汽车、摩托车、自行车、三轮车来来往往、川流不来来往往、川流不
2、息。汽车慢慢地开着,喇叭声不断的响起,和人们说话的声音组成了息。汽车慢慢地开着,喇叭声不断的响起,和人们说话的声音组成了一首动听的歌曲。马路的两旁彩旗飘扬,发出了哗啦哗啦的声音,好一首动听的歌曲。马路的两旁彩旗飘扬,发出了哗啦哗啦的声音,好像在欢迎人们的到来像在欢迎人们的到来。 (三)店铺描写的句子:商店里的商品琳琅满目,挤满了前来购物的男女老少。几位中年妇女双手提着大包小袋,一边走,一边不停地念叨:“今天真是捡了大便宜了。”一位小伙子刚买了一款新手机,正在欢喜地和家人通电话呢。一个小姑娘刚买了一件新衣服,高兴得又唱又蹦,真像个快乐的小天使商店里,顾客济济一堂,人们在货架前挑选着自己喜爱的商品
3、。收银台前排起了一条条长龙,收银员阿姨忙得团团转,真恨不得长出三头六臂来。店主喜上眉梢,也忙得不可开交 。 小吃店更是热闹非凡,室内弥漫着诱人的香味;鲜美的牛肉、酸奶、奶酪,富有民族特色的食物,真是应有尽有。蒙古牧民、回民、汉民们在友好的气氛中互相敬酒,谈笑风生,充满了友好的气氛! 大街两边的小吃摊早已香气扑鼻,只要多看一眼,你准会馋得直流口水。摊主的吆喝声不绝于耳,吸引了一批有一批的行人,他们一边吃着香喷喷的美食,一边不停地发出啧啧的赞叹 (四)街头人群欢乐氛围描写大街上人流如潮,人们有的去商店购物,有的去品尝美食,有的爸爸妈妈带着孩子去郊外游玩,还有的大哥哥三五成群地去打篮球、踢足球 个个
4、脸上都洋溢着笑容。 市场上真是人山人海,热闹非凡,各种农产品摆满了一街两行,人们的叫卖声、讨价还价声、谈笑声,汇成了一曲欢快的集市交响曲。 到处是欢乐的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真到处是欢乐的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真. (五)广场描写: 一 到夜晚,整个城市就成了灯的海洋。市民广场上的霓虹灯像五彩缤纷的礼花在夜空中绽放。特别是绿化广场上的喷泉,有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的白浪翻滚,好像银花盛开。喷泉旁,有许多人在跳舞。真是热闹极了!改革开发的今天,整个城市也变得越来越繁华了! 期盼已久的国庆节到了,中央广场上聚满了来自四面八方的人
5、们,大家一见如故,笑着,跳着,远远看去真是热闹极了。 天色渐渐暗下来,广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来,人们纷纷从家里走出来,带着愉悦的心情。渐渐的,人越聚越多,摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人,喷泉周围站满了人,(再写一句组成排比句)。广场上有好多人啊! (六) 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,
6、那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着1、给上面文字的最后一段加上标点。2、写出下面词语的近义词:去世( )团聚( )羞愧( )保存( )3、联系文中内容解释下面词语:囫囵吞枣:张冠李戴:4、仿照例词写词语:至少三个。a、张冠李戴(带反义词):b、马马虎虎(叠词)4、用线划出写伯父的动作语
7、言的句子,用线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了,伯父( )的批评及时教育了我,让我读书变得( ),收到了良好的效果。(七) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像( ),显得( )。贝多芬望了望站在他身傍的兄妹俩,借着( ),按起了琴键。皮鞋匠( )地听着。他好像( ),月亮正从( )升起来。( )的海面上,霎时间( )。月亮越升越高,穿过( )。忽然,海面上刮起了( ),卷起了( )。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌上来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她( )的眼睛。她仿佛也看到时了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。
8、 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲了子月光曲记录了下来。1、按课文内容填空。2、皮鞋匠听着音乐,进行了( )。随着描写他想象的情景,乐曲声由( )变得( ),又变得( )。用线划出他这时候想象的情景的句子。3、皮鞋匠看着妹妹,进行了( ),他想到妹妹( )。用线划出他这时候想象的句子。、写出近义词:清幽( )恬静( )照耀( )陶醉( )苏醒( )、给多音字组词:弹tan( ) 曲qu( ) dan( ) qu( ) (八) 今天,我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。 我目光( )着爬行的小虫,作了一次
9、( )的游历。 空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只( )的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来( )远归者。它们( )地对视良久,然后欢跃地走回洞穴里去。1、在括号里填上合适的词语。2、用线划出描写我的感受的语句;用线划
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