江苏教育出版社小学三年级下册科学第四单元练习与答案

1、江苏教育出版社小学三年级下册科学第四单元练习与答案 3江苏教育出版社小学三年级下册科学第四单元 关心天气练习一、填空1、我们可以从（    ）（    ）（     ）（   ）（    ）等方面来描述天气。2、150年以前，人们预报天气靠（           ）来进行。3、天气预报十分重要。气象工作者借助（   &

2、#160;      ）定时（         ）天气状况，分析（         ），做出（          ）。（      ）叫寒暑表。4、（          

3、 ）叫风向。风向标指向西北方向，说明这时的风是（       ）风。5、要想确切知道雨下得多大，需要利用（          ）来测量。6、在一定地区，一年中天气的变化总有一定规律，这种规律称为该地区的（  ）。7、假如我们既看到了三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风应该是（           ）。二、9、根据温度的读法和写法进

4、行转换。37摄氏度写作（   ） 0摄氏度写作（    ）   零下5摄氏度写作（  ）4读作（         ）12读作（        ）   35读作（           ）三、画出下面的符号图 晴阴多云小雨风雪  &#

5、160;   二、判断并改错。（）1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（）2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（）3、全国各地的百叶箱放置的高度也是不同的，沿海高，内陆低。（）4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也是不同的。（）5、测量雨量之前，应该把水加到“0”刻度。 三、连线寒暑表 风速湿度计 降水量雨量器 风向风向标  空气湿度风力计 气温四、同时不同地点的温度排序（从大到小）教室 阳光下 背阴处   排序结果：五、（1）写出3条春季的气候特征 （2）写出3条夏季的气候特征。 （

6、3）写出3条气象谚语 七、背写风力歌   八、天气预报中的降水量是如何界定的？江苏教育出版社小学三年级下册科学第四单元 关心天气答案一、填空1、我们可以从（气温）（风力）（风向）（阴晴）（雨雪）等方面来描述天气。2、150年以前，人们预报天气靠（ 周围的环境）来进行。3、天气预报十分重要。气象工作者借助（ 借助各种仪器、设备）定时（观测和记录）天气状况，分析（记录的各种数据），做出（预报）。（用来测气温的湿度表）叫寒暑表。4、（ 风吹来的方向）叫风向。风向标指向西北方向，说明这时的风是（南）风。5、要想确切知道雨下得多大，需

7、要利用（ 雨量器 ）来测量。6、在一定地区，一年中天气的变化总有一定规律，这种规律称为该地区的（气侯特征）。7、假如我们既看到了三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风应该是（四级）。二、9、根据温度的读法和写法进行转换。37摄氏度写作（37） 0摄氏度写作（0  ）   零下5摄氏度写作（5 ）4读作（  4摄氏度  ）12读作（  12 摄氏度 ）   35读作（  35摄氏度 ）三、画出

8、下面的符号图 晴阴多云小雨风雪      二、判断并改错。（×）1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（×）2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（×）3、全国各地的百叶箱放置的高度也是不同的，沿海高，内陆低。（×）4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也是不同的。（）5、测量雨量之前，应该把水加到“0”刻度。 三、连线寒暑表- -气温湿度计- -空气湿度雨量器-降水量风向标-风向风力计-风速四、同时不同地点的温度排序（从大到小）教室 阳光下 背阴处   排序结果： （1）写出3条春季的气候特征： 河水溶化，燕子飞来，杏树花开，杨树花开，农民种地。（2）写出3条夏季的气候特征： 中午炎热，常下大雨，植物茂盛，田间管理。（3）写出3条气象谚语： 天上勾勾云，地下雨淋淋，朝霞不出门，晚霞行千里，蜻蜓低飞要下雨。七、背写风力歌 零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片