模拟主持栏目头,汇总

1、模拟主持栏目头，汇总栏LI是指电视台每天播出的相对独立的信息单元，主要是单个节訂的组合, 是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。以下是为大家 带来的模拟主持栏目头3篇，希望能帮助到大家！模拟主持栏目头 1模拟主持就是模拟者根据既定的选题或者材料、全真地进入主持人角色，对 真实的事物以及真实的过程进行的虚拟主持。换句通俗一点儿的话说，模拟主持 就是对主持人及其主持项LI过程的主持模拟。注意了，模拟主持的关键问题是一 是应当进行有效信息的主持获取，二是应当进行关键特性和表现的主持选定，三 是应出进行近似简化和假设的主持应用，四是特别注重主持模拟的重现度和有效 性。如果要将主持

2、人的能力进行分级，我们认为有三个指标代表了三个层次。第一个指标是语音和发声。这可以说是播音主持专业报考的基本要求也是 一个播音主持人赖以生存的基本技能。当你掌握了标准的普通话语音和良好的发 声方法，那么你可以算一个合格的播音员了。第二个指标则是语言和思维，这是成为优秀的播音员或者主持人的基础。标 准的语音给人以美好的享受，但是它必须承载了足够的内涵，才使得一段声音作 品具有意义。所以，当播音员主持人学会了发声以后，更重要的是学会怎么说话。 我们认为，思维指导语言，而积累和练林造就敬锐的思维，会说话，会恰如其分 地说话，成为第二个层次。事实上能说会道的主持人是不在少数的，但是真正顶尖的主持人却是

3、凤毛麟 角，区分他们的，是第三个指标个性魅力。就像挑战主持人节H的口号我 们就是比谁更招人喜欢但凡着名的主持人，总是有其鲜明的特色，或形象，或 语言，或个性，或才艺，并且得到相当一部分观众的认可。甚至一些有个性特色 的主持人，会让观众忽视他某些方面的缺陷，而更多地注视他们的长处。如果我们把这个层次倒过来看，个性特色其实是主持人的核心竞争力所在。 作为刚刚迈入门槛的播音初学者而言，去谈个性魅力还为时尚早，因为这是从大 量从业经验中积累起来的。但是把握住"个性是主持人灵魂这一要素，有助于我 们选择正确的栏目形式。在选择适合自己主持的栏U的时候，一定要充分考虑自己的个性和特长，扬 长避短，

4、使自己的个性和节目形式比较好地契合在一起。以下分别说明这四类节口的选择和准备的注意事项一、新闻资讯节目新闻资讯节L1对于语言基础的要求相对较高，准备相对简单，首先是确定自 己新闻节LI的定位，比如民生新闻、体育新闻、经济新闻、国际新闻等等，然后 有针对性地选择儿则近期的热点新闻稿件，加上一定的串联语和开场口、结束语 就可以完成了。对于电视新闻资讯节Lb我们在把握的时候有如下儿个要点首先，我们应该 具有这样的认识，即声音和画面都是传播符号，一定不能只重视声音而忽视视觉 效果。在传统的广播播音的培训体系下，很多考生下了苦功夫去练桂语音语调，一些优秀的考生甚 至在艺考之前就拿到了普通话一级甲等的证书

5、，但是普通话好并不等于就可以成 为一名优秀的电视节H播音员，也不等于艺术考试就可以顺利过关。事实上，电 视首先是一种视觉艺术，其次才是它的声音属性，所以作为新闻播音员的素质是 多方面的，在镜头前的合理表现也是重中之重。在所有专业播音员主持人必须参 加的全国广播电视播音员主持人资格考试"当中，主持环节的考试是完全按照电 视主持人的标准执行的，即便广播主持人应考也是如此，所以画面美感是这个行 业对主持人的必需要求。如果忽视自身的形象素质、神态姿势、行为举止，将会 在考试中吃大亏。其次是所选择的新闻稿件必须”新S内容要紧贴时事和生活，吸引观众。相对来说，新闻节口的主持对声音外技巧的要求是相

6、对较少的，对于语音较 好的考生，也比较容易驾驭。但是简单不等于可以马虎，对于新闻稿件的选取和 编排同样体现自身的功力。就好像如今电视上每个电视台都有新闻节LI,而且还 有很多档，但是收视率却各不相同，除了主持人的号召力因素之外，节目编排和 新闻侧重点的选取是决定一个新闻节U受欢迎与否的关键。而且从新闻的本质属 性来说，"新闻就是对新近发生的事实的报道（陆定一），所以我们选择素材首先 就必须做到尽可能的新，不能用一些老掉牙的旧闻来应考。而且新闻本身应该具 有一定的关注度，使考官在千白个考生的疲劳轰炸下，对你的话题精神为之一振。新闻资讯节U也要体现出个性化色彩。同样是播报新闻，每个播音员

7、都不一 样，李瑞英（央视新闻联播）是方正大气，吴小莉（凤凰卫视小莉看时事） 是睿智温婉，徐莉（央视中国新闻）是干脆干练，张丹丹（湖南卫视晚间） 是辛辣风趣。同样的新闻在不同的播音员口中绽放出不同的精彩。在新闻节口统 一的要求下，适当的表现出播音个性，有助于节H的可视性。比如说新闻，本土 化、平民化语言，以及一些自己的独特风格，都是艺考中的不错选择。准备体现态度新闻稿件虽然非常好找，网络上、报纸上都提供了很多，但是 这些新闻稿都是书面语言的，虽然新闻节口并非要完全使用口语，但是一些拗口 的话和容易在听觉上产生误会的词语应该事先做处理。另外，山于面试时间并不 长，所以尽管是新闻节LI,仍然应该尽可

8、能地脱稿，切忌埋头苦念新闻稿。要用 眼神和考官适度交流。给人感觉你是已经完全领会了稿件的内容，然后向人们传 播，而不是一个发声的机器。在每一则新闻之间，可以有适度的停顿，看看稿子， 整个姿态要从容不迫，胸有成竹。二、话题评论节目如果你的思维能力见长，或者普通话语音方面并不突出，那么选择话题评论 类节U最容易成功。事实上，这也是应考的考生们最热衷的形式。但是也正因为 做这一类节目的人多，要出彩也绝非易事，需要下很多功夫。这里我们提出一个见解，未必是绝对的，但却是很多考生没有注意的，那就 是外表看起来年纪较小的考生不适合选择这一类节Lk听人说话要看对象，试想 一下孔子说三人行，必有我师焉和一个小学

9、生在那里说"三人行，必有我师焉 7其效果是肯定不同的。每个人的气质不同，也注定了他（她）所适应的社会角 色不同，乞丐断不能气宇轩昂，国家领导更不可能猥琐不堪。做主持人也是这样。 一个评论员，不管他（她）说的是社会话题、生活话题还是国家大事，掷地有声, 言之有物是观众期盼的审美感受。在西方电视机构中，评论类的节U通常都是山 50岁以上的资深记者来做。所以如果考生外表过于年幼，说出来话再有分量也 是难以服众的。因此这部分考生建议选择服务类，或者少儿节（归入文体娱乐 类），不要用自己的弱项去应考。评论节U的准备需要有相当的文字功底和社会阅历，尽管也可以参考和借鉴 一些现成的精妙观点，但这是

10、一个山内而外的过程，在外化之前如何有效地内化是必须 首要解决的。话题评论节U的结构也并不复杂，摆出问题、分析问题两个部分就构成了整 个节目，技巧在于如何入题，如何展开，如何建立层次方面。这里提示一下话题 评论节目需要注意的地方第一，观点正确，切忌个人观点膨胀化、偏激化很多考生为了给主考官留下印象，或者凸显自身的特色，会很刻意地表现自 己的另类观点和视角，这犯了电视节U的大忌。因为电视是一种公共资源，而主 持人作为电视台的代表出现，他的言行都会直接影响电视台的形象和地位。所以 主持人的个性也好，观点也罢，都是在一定接受范围内的，械至可以比喻为带 着镣铐的舞蹈7而这个镣铐，就是大多数人的接受程度，

11、就是主流意识的底 线。考生主持节U,虽然是在考场上，但仍然不能脱离口前的社会大环境。第二，论述新颖，闻所未闻一千个人眼中有一千个哈姆雷特n同一件事情每个人的见解也各不相同。 怎样的观点算新颖"呢形象地说，如果听众听了以后都觉得"就是啊，我怎么没 有想到啊那你的观点就算得上新颖了。这里面包含两层意思，一是能够得到广 泛的认同而不是抵触，二是绝大多数人都没有想到。显然要做到新颖是很难的, 但是高考或许也是一生一次的，在你长达数年的准备过程中，发现一个称得上新 颖的观点，并不是过分的要求。对于优秀的考生来说，即便是即兴的评论也应该 做到观点新颖。很显然，这对于思维能力的依赖是很高

12、的，所以只管学衬，两耳 不闻窗外事的考生或者只抓专业，不抓文化基础的考生都是很难在这方面出类拔 萃的。第三，态度鲜明，思路清晰，逻辑严密在评论过程中，观点不能含混不清，模棱两可。这样的评论也是失败的。而 且毕竟是数分钟的节目，所以应该体现出一个思维的过程，而不仅仅是一个结论。好的论述逻辑可以把观众使之信服地带 向你的最终观点，赢得赞同。第四，注意谈话"场"的营造严格地说，评论节H是谈话节口的一种，而谈话节口的基本形式就是对生活 中谈话场景的一种再现，强调交流感。只不过在考场上，虚拟的观众就是你的考 官，所以评论节H和新闻节H绝对不一样，它不是单向的，而是双向的。你需要 在节

13、U的过程中捕捉听众可能的回应并进行新一轮的阐述，也需要借助一些语气 和态度。三、生活服务节目区别于其他三类节U,生活服务节U对时效性要求不高，它讲求的是贴近性, 传递的是和观众的生活息息相关，能够给观众带来方便的资讯。所以形象亲切、 语音甜美的考生可以考虑此类节材电视台第2套节I原来曾叫做"经济、生 活、服务频道S其中就有不少做得非常鲜活的此类节Lh像生活前沿为 您服务都是很好的效仿对象。在节目的创意上，生活服务节H留下了比较大的空间，没有特别的定式，也 没有必须遵循的范式，让观众觉得舒服和有观看的欲望，是此类节I的衡量标准。 所以精心的编排显得尤为重要，很平凡的生活常识，很枯燥的科

14、学道理，也许在 你的节目中可以变成一种视听享受。值得注意的是第一，节目形式要鲜明在其他类型的节LI也许不会出现这样的情况，但是山于生活服务节LJ形式相 对多样化，所以典型化单一化的形式反而比较重要了。在艺考现场有限的时间里 面，让主考官明口无误地领会到你的主持意图是非常重要的。部分考生可能过分 效仿板块节L1或者过分追求奇特,儿分钟下来让考官不知所云，这就本末倒置了。第二，不要把亲切作为唯一的主持风格从沈力开始，生活节H的主持人都是给人一种非常亲切的形象，这也是由节 LI的特点和性质决定的。不过既然是考试，就会有出类拔萃，而出类拔萃的人未 必都会是千篇一律的面孔。所以建议能力较高的考生做一些富

15、有个性的尝试。比 如中国传媒大学教师马斌就曾经主持过前沿，他略带学院色彩乂挥洒自如的 风格同样得到了观众的肯定，使他一步步成为央视名嘴。第三，注重动口也动手主持要动口不用多说。但是动手就是生活服务节口主持人很重要的功夫了。 因为节U的内容很多都和日常生活结合，所以在讲解的时候有一些适当的辅助肢 体语言会起到很好的效果。比如教观众三分钟办公室放松操，带观众学一个小魔 术等等，都会显得很生动，而且顺带表演了自己的才艺。当然有些动手内容是不 实际的，比如在现场做菜，就不具备这样的条件。四、文体娱乐节目体育、综艺、娱乐，这都是观众喜闻乐见的节H形态，也是收视率很高的节 口类型。我们把它们放在一类，因为

16、它们对主持人儿乎都有一个共同的要求活力!青春动感的考生可以选择这一类的节L1来主持，特别是普通话不够标准，但 是反应快、形象亮丽的考生，选择此类节口可以很大程度地掩饰缺陷，发挥长处。不过要提个醒文体娱怎节U也许是艺考现场最出彩的类型，但同时也是失败 最多的类型。就像我们在电视上看此类节口的主持人一样，可能除了个别特别优 秀的，其他的儿乎一眼就能看出他（她）的不足，其至很多主持人才一出场就被观 众无情地"pass"掉了。这是因为文体娱乐节H看起来简单，实际上对综合素质的 要求是最高的，主持人儿乎必须什么都会，还要天生一副讨人喜欢的样貌，所以 优秀的文体娱乐主持人儿乎是可遇不可

17、求的。但是从发展后劲来看，从事此类节1_1的主持是最容易给观众留下印象，成为 明星的，所以尽管成功率很低，但是仍然有很多的考生在努力尝试。这一部分考生需要注意以下儿点第一，普通话之所以把普通话作为第一要点来谈，是因为选择此类节L1的考生大多都有语 音语调的问题。虽然现在的电视屏幕上，语音不标准却大红大紫的主持人不乏其 人。但是作为正规的艺考，港台腔仍然是被严格控制的。这一点，相关的主管部 门早就有明文规定。所以考生即便觉得自己的港台普通话悦耳动听，也不要来 尝试O'第二，动如脱兔，静若处子有静才有动。个别考生从一登场就在跳，一直处于一种很亢奋的状态，没有 节奏的变化，反而给人以聒噪&q

18、uot;的印象。其实优秀的主持人未必是从始至终都把 观众情绪调动到最高的，掌握节奏，适度变化，张弛有度，表现出强有力的现场 控制力，才是娱乐和综艺节目主持人的良好状态。第三，要对专业知识有相当的熟悉程度无论是体育节目，音乐节目，文艺节目，虽然娱乐和休闲是节目的主导，但 作为主持人，深厚的专业知识素养却是实现这一切的先决条件。特别是这儿类节 H已经有了一个比较长的发展过程，臻于成熟。作为年轻的主持人，更要博闻强 识，全面了解行业内部的术语、掌故、常识、规则、发展历程、着名人物和事件。 这其中有很多是考生没有经历过和听说过，要与更为资深的观众实现对等的对话, 功课是必须提前做好的。第四，富于表现力

19、、感染力和应变能力这其实是文体娱乐节目主持人的基本要求。从某种意义上讲，主持人主持节 LI也是在表演，所以必须让自己的状态达到最好，才能驾驭节Lh感染受众，这 就对考生的表现力和感染力都提岀了很高的要求。而山于此类节LI的语言比较口 语化,现场化，所以根据现场的一些反应及时地调整自己的节L1也是成败的关键。模拟主持栏目头2稿件自如说话的能力.模拟主持大体有三种类型1、改编式模拟上持现场发给考生一篇文章，根据指定的文章改编成模拟主持。2、选择式模拟主持考生任选一种节U类型，如新闻评论类、社教服务类、综艺娱乐类、体育竞 技类，之后在抽取相应的素材。3、发散式模拟主持比如给考生三个词语“舞台、羽毛、

20、茶杯”或者是“地铁、皮包、动车”等。 其中，改编式模拟主持最为常见。这项考试一般规定是依据指定的材料，可 作适当的改编，设计成广播电视栏目，用口语化的语言主持，限时3分钟。要完成这一环节，考生首先要了解广播电视节H的基本形态，即栏口名称、 主题、播出形式、宣传语、开场白、衔接语、结束语等。定好栏目栏H名称对于节来说非常重要，既要有对相关内容的包容性，乂要有一定 的新意。当然，最主要的一点就是素材的主体应该和栏目名称相吻合。比如牵涉到法律、官司类的内容，考生就可以拟定为今日说法栏H；牵 涉到健康、服装、饮食等内容，就可选定一些大众知道的生活类节目。值得提醒考生的是，栏U名称要讲究时代感，不要全是

21、青年之声、校园 之声都市之声之类的，可以融入一些时尚元素，重新设计一下。设计开场考生一旦进入考试环节，就要把自己“模拟”成这个栏目的主持人，首先要 礼貌地向观众问候，自报家门;然后找到话题切入点，很自然的把主题引岀，娓娓道来，引导观众进入 你所主持的节目当中。融合素材对文字材料进行细致的分析，把握问题的实质。你是否把考官提供的素材内容理解了，消化了，融合进去了素材大致讲述的 是什么事情在这个过程中，考生要对材料的信息进行取舍，重要的核心问题不能省略, 次要的、与主题关系不是特别密切的内容可以删除或简化。适当点评考星讦以在模拟主持中发表自己的见解，做到夹叙夹议、述中带评。点评式的结尾可以深化话题

22、的意义，模拟主持的点评要求精炼简洁，切中要 害，言之有物，不能出现与社会主流价值标准不相符合的观点，更不能与指定材料反映的主题背道而驰。 注重口语考生不能将提供的材料赵照本宣科、机械地、一字不漏地从头念到尾，要善 于把生硬艰涩的字词改换成通俗易懂的词语，尽量把单音节词改成双音节词。如“从未”改成“从来没有”该校”改成“这所学校”，使书面语变成 适合听与说的口语，拉近与听众观众的距离。口语是日常生活用语的升华和提炼，要求简洁、清晰、明朗乂有一定的文釆 和品位。善于交流考生在考试时，要加强对象感的运用，话语要有交流感，可以把考官设想成 你的听众和观众。考生应该尽可能脱稿主持，切忌只顾埋头念稿，要善于用眼神和考官适度交 流。整个姿态要从容不迫，胸有成竹。今天盘点了模拟主持中，需要知道或是需要注意的儿个点，给各位即将参加 考试的考生给点参考，相对其他考察项目，模拟主持要求更为全面而综合。但是这一环节多数考生认识水平相似，能力相当，所以平时多多练习，也可 以将这个环节变成凸显个人实力重要的一环。模拟主持栏目头3我们都知道，模拟主持是对主持人工作状态的模仿，对于主持人来说，给受 众一个好的印象是最重要的，这直接关系到他所在的栏