蹲踞式跳远助跑起跳动作技术新授课

1、水平四 八年级人数：40人径场时间：45分钟内容1. 蹲踞式跳远-助跑、起跳动作技术（新授课） 2. 体能练习障碍接力 教 学 目标1.认知目标：通过本次课的学习，使95学生基本掌握蹲踞式跳远的四个阶段：助跑、起跳、腾空、落地，并初步建立动作表象。2.技能目标：通过本次课的学习，使75-80的学生初步掌握跳远助跑，起跳的动作技能，提高学生的弹跳能力。3.情感目标：通过分组学习，接力游戏等方式。促进学生互助互学，培养学生良好的团队意识和合作精神。重点：助跑有节奏，踏跳有力度难点：助跑与起跳的自然衔接课序教学内容 学生活动 教师活动组织与要求时间 开始部分1.课堂常规1.集合整队、检查人数和服装2

2、.师生问好“老师好！”3.认真听讲，明确学习内容和要求等4.见习生按要求随堂听讲，做力所能及之事1. 指定集合地点、检查服装观察学生到位情况2. 师生问好“同学们好！”3. 宣布本堂课内容及要求4. 安排见习生队形： 要求：快、静、齐老师：声音洪亮，口令清晰学生：精神饱满，背风、背阳、避干扰代表男生代表女生代表老师2分钟准备部分1.热身跑 2.徒手操4*8拍1.认真听讲，积极准备活动2.模仿动作，动作到位1.切入话题，带领学生热身跑 2.带领学生做准备活动组织队形：圆圈队形 要求：活动充分老师：动作标准，示范面到位学生：积极模仿58分钟课序教学内容学生活动教师活动组织与要求时间基本部分1. 蹲

3、踞式跳远助跑与起跳1. 认真听讲，积极主动回答老师问题2. 边观看挂图边讨论，观察教师示范，建立正确的动作表象3. 仔细听讲，积极探究，相互探讨大胆回答老师的问题4. 仔细观察，模范练习5接受老师的指导纠正错误6. 认真体会动作要领，及时改正动作结构7. 积极参与自我展示8 积极主动，完成老师布置的任务1. 提问学生：通过刚才的准备活动，同学们有猜到本次课的教学内容吗？2. 教师引导学生观看蹲踞式跳远的完整动作挂图。教师示范完整技术动作3. 教师讲解本次课教学的主要内容（助跑与起跳的衔接）4. 教师示范5. 指导学生分组轮换练习6. 帮助学生纠正错误动作7. 学生展示。对每一位学生给予正面的评

4、价，委婉提出缺点和不足8.借助沙池，巩固提高练习组织如图; 要求：仔细观察并讨论，如何才能跳的更远?老师：语言生动，动作规范学生：积极模仿，及时纠错助跑：轻松自然，逐渐加速。起跳：脚踏上起跳板后，蹬伸用力，速度快，蹬摆配合协调,8，组织图 要求：练习有序进行，注意安全老师：巡回指导，注意提高学生的安全意识学生：动作舒展，表现积极2530分钟时间2障碍接力1. 认真听讲2. 积极参加练习1. 老师组织学生站位，讲解游戏规则与方法2. 组织学生练习规则：a 在自己跑道进行b 按照老师要求跑组织图： 学生分成两组，成2路纵队，每组第一个人站在起跑线上，听到口令后依次跑过垫子，跑回指定线后，第二人开始进行，依次类推。失败队接受相应惩罚。结束部分1整理放松（音乐伴奏）2本课小结3布置作业4收回器材，师生再见1. 在老师的提示下调整呼吸，充分放松身心2. 自评与互评，交流运动会的体会与感受，听老师总结3. 在课余时间搜集跳远有关资料4归还器材，师生再见1. 语言提示学生如何放松2组织学生交流与互评，对本课进行总结3布置课后学生作业4组织归还器材，师生再