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文档简介
1、4 顺 序2. 能区分“几”和“第几”。1.理解“几”和“第几”的含义。3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。数一数，再按从小到大的顺序排列。 9 6 10556910 小兔子第三 “第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的序数意义。动物赛跑。小马第一 拿出1个黄色花片和7个红色花片,任意摆成一排。黄色花片摆在第几? 从左数,数到5是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。5 5 从右数,数到3是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。3 3 把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。观察110各数,你发现了什么规律?把下面几个球按从大到小排队,并编上顺序号。5 5
2、1 12 23 34 46 67 71.图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。解题思路： 先数一数图中共有5辆车，汽车本身没有左右，从左边数起，就是从自己的左边数起，数出3辆圈起来。 图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。正确解答：5 2.（1）如果小雨排第1,小华排第（）。（2）如果小华排第2,小雨排第（）。解题思路： 数第几的时候要考虑从左往右数还是从右往左数。 (1)小雨排第1,说明从左边数起。从小雨开始数,小华排第4。 (2)如果小东排第2,说明从右边数起。从小东开始数,小丽排第5。 解答:(1) 4(2)5把从左数第4个小朋友圈起来。错误解答错解分析： “第几”表示物体的
3、排列顺序,只对应一个物体。本题中要求把从左数第4个小朋友圈起来,这里的“第4个”表示从左数第4个位置上的那一个小朋友,而不是把左边的4个小朋友都圈起来。把从左数第4个小朋友圈起来。错误解答正确解答从左边圈出从左边圈出2 2个个。1.圈一圈。从右边圈出从右边圈出3 3个个。2 . 说 一 说。3 32 21 13.数一数一共有（ ）个 （ ）个 。从左数， 排第（ ）。从右数， 排第（ ）。54314.从右数， 排第（ ），它的左边还有（ ）个水果。235.大客车是从右数的第3辆，一共有（ ）辆车。42. “几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。 你学会了哪些知识？ 表示多少时用“几个”，表示次序数时用“第几”。 1. “几个”和“第几”的含义不同。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财
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