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文档简介

1、人教版二年级上册数学新教材交流汇报一、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，角的初步认识，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学 解决问题，综合实践主题活动。二、教学重难点（一）教学重点1、100以内的加、减法笔算：掌握 100以内笔算加、减法的笔算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、表内乘法：知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。（二）教学难点100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。三、教材衔接（一）

2、100以内的加减法本册书中的100以内的加减法笔算，主要教学两位数加、 减两位数的笔算。它是在学生掌握了 100以内的两位数加、 减一位数和整十数的基础上进行编排的。一年级学生已经接触了一些关于100以内加减法口算的基本方法，而两位数的 进位加和退位减，利用口算的方法比较困难，引进笔算的方 法，更简便，更实用，是在其基础上的进一步拓展。也为三 年级学习“万以内的加法和减法”的计算奠定基础。在本单 元的教学过程中需要借助小棒、圆片等直观的教具进行动手 操作，使学生理解100以内的两位数加、减两位数的算理。 在列竖式计算时，要特别强调相同数为对齐，从个位算起， 加法中个位满十要向十位进1，减法中个

3、位上不够减，从十位退1。注意培养学生口语表达、 动手操作和逻辑思维能力。（二）表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始，也是本学期的教学重 难点，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。乘 法的意义是学习乘法计算和用乘法解决问题的基础，在教学 过程中要架构起加法算式和乘法算式之间的联系，便于学生 将同数连加的算式改写成乘法算式，突出乘法意义的本质。（三）长度单位本单元初步认识长度单位厘米和米及其换算关系，学习 测量长度的方法，从而对物体的长度进行量化把握，认识线 段，初步形成估计物体长度的意识。这些知识为三年级进一 步学习测量的知识有很重要的作用。（四）角的初步认识在一年级下册，学生已经初步认识过长方形、正方形、 三角形和平行四边形。在此基础上，本单元继续教学平面图 形角的相关知识。同时，以后学生继续学习几何图形的有关 知识，如长方形、正方形、三角形等平面图形以及立体图形 的特征时也离不开角。（五）认识时间本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学 生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理的推测事件 发生的可能的时间。它可以为以后三年级学习时、分、秒的 认识及相关计算打下基础。综上所述，二年级上册的教材内容大部分知识是以一年级为前提，同时也为今后的学习奠定基础，所以

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