博星卓越网上支付与结算教学实验系统使用说明书

1、博星卓越网上支付与结算博星卓越网上支付与结算教学实验系统教学实验系统使用说明书制作： 北京博导前程信息技术有限公司序随着计算机的普及以及计算机技术和通讯技术的发展，网络也越来越快地走近我们，时至今日，计算机网络已成为当今信息时代的支柱。在这样一个科技信息飞速发展大背景下，教育领域也迎来了教学改革的新时代。 在 internet 和全球信息化的推动下，教学改革的新思想、新技术层出不穷。特别是近几年来，将理论教学与实验教学相结合已经在各大中高级院校展开并取得了显著的效果。在各大实验教学系统如雨后春笋般发展的态势下，有关网上支付与结算方面的教学实验系统也表现的非常强劲，特别是在一些大中专院校、企业培

2、训、社会培训中都得到了非常广泛的应用。当然，虽然取得的成绩是值得肯定的，但还是存在一些问题。总的来说，就国内来看目前的网上支付与结算类教学软件性能水平参差不齐。随着教育领域网上支付与结算类教学软件的完善，对网上支付与结算软件的要求会越来越高，这也给本公司带来了前所未有的发展契机。为了满足当今各大院校网上支付与结算教学的应用需求，本套网上支付与结算教学实验系统研发过程中集合了层次化、集成化、和智能化多方向、多元化发展，功能模块也在不断丰富完善，比起以往同类型实验软件更能担负起较复杂的任务项目。 亲爱的用户：首先感谢您对博星卓越软件的支持和使用！在您对本套软件了解使用的同时，我们真诚的邀请您对我们

3、公司的概况及其他系列产品做一个简单了解。关于我们关于我们北京博导前程信息技术有限责任公司成立于 2006 年，其前身为陕西博星卓越资讯有限公司。陕西博星卓越资讯有限公司成立于 1999 年 10 月，是国内著名的教学软件公司，拥有近十年的软件开发和六年多的实验教学研究探索经验，专业为高校提供教学软件产品，支持高校实验教学，致力于提高我国高校教学实验水平，提升互联网环境下学生综合竞争力，是国内高校教学软件的领跑者，代表着我国教学软件开发与实验教学研究的最新动向。2006 年 3 月，为了进一步提升公司发展的空间，应市场、品牌等发展的需要，在集中整合多方资源之后，博星卓越将运营总部迁至北京，成立了

4、北京博导前程信息技术有限公司，注册“博星卓越”软件业务商标和“博导前程”培训业务商标，并积极展开网络营销培训项目。如今，经过多年的发展与积累，北京博导前程信息技术有限责任公司业已成为国内教学软件行业及网络营销培训领域的领跑者：国内教学实验软件专业品牌，实验教学研究专业机构；中国信息经济学会电子商务专业委员会成员，推进中国电子商务的实践、研究和教学，汇集政府官员、研究机构和教育界的有识之士，发挥官、产、学、研的各方优势，就各方感兴趣的问题进行探讨；全国高校电子商务专业建设协作组成员，主要任务是为中国高等院校电子商务专业的研究、教学、实践和人才培养提供指导和支持。业务提供业务提供北京博导前程信息技

5、术有限公司在集合优秀的教育资源和业界众多的专家学者以及合作伙伴基础上，专注于教学软件开发和实验教学的研究探索。我们拥有由经验丰富的项目经理、软件工程师组成的专业团队。在软件的研发过程中，大量运用了国内外先进的技术理念，并结合高校教育以及工商企业的实际特点，开发出适合国内高校教学的博星卓越实验教学软件，同时还提供教学实验辅助服务包括经济管理类实验室和实验策划与设计、经济管理类实验教学资源共享、课程设计以及学生毕业设计、毕业实习支持等，有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。科研能力科研能力博导前程业已收获了近十年的软件开发经验，探索了六年多的实验教学研究，其成长中的点滴都见证了产品提

6、升、品牌成长的踏实脚步。以下为博导前程的研究成果：博星卓越教学软件思想结构体系博星卓越教学软件思想结构体系包括四个层次和一个核心。即认知实验、验证实验、应用实验、创新实验四个层次和创业实验一个核心。博星卓越教学软件思想层次体系博星卓越教学软件思想层次体系由模拟型实验教学、应用型实验教学、开发型实验教学、创业型实验教学和广泛的外部联系构成。博星卓越系列教学软件包括电子商务教学实验软件系列、电子政务教学实验软件系列、市场营销教学实验软件系列、移动电子商务教学实验软件系列、国际贸易教学实验软件系列、客户关系管理教学实验系统、运营进程管理教学实验系统、物业管理教学实验系统等。前前 言言系统简介系统简介

7、博星卓越网上支付与结算教学实验系统，通过支付系统、银行相关业务系统、前端支付工具三个层次的模拟，完整地展示网上支付与结算的知识和业务体系，使学生系统地从底层的支付流程到高层的各种支付工具的工作原理和过程进行观察、操作、思考。通过这一过程，深入理解网上支付与结算的相关理论与业务，并能够在此基础上具备为不同项目设计支付方案的能力，从而为顺利开展电子商务等相关项目和系统分析打下坚实基础。通过本系统灵活的实验内容组合设计，完成网上支付与结算教学实验任务。本系统是在对我国银行业务体系与相关业务系统深入了解，在对众多现代信息条件下的支付工具调研、分析的基础上，结合电子商务环境下的支付工具和方式的最新发展设

8、计的，使得学生可以通过对支付系统相关各个层次业务的直观感受，了解金融系统在互联网环境下支持经济活动的具体方式、工具以及相互关系和特点，体会网上支付与结算专业知识的实际应用，进而验证支付与结算原理或规律，认知支付与结算应用的系统知识。系统作用系统作用通过本系统使得学生可以获得网上支付与结算系统相关各个层次业务的直观感受。使学生直观理解网上支付与结算的基本原理，了解一般应用过程。帮助学生分析、理解支付系统一般体系、结构、流程。通过功能强大的行为跟踪引擎实现对每一个学生操作过程的针对管理和定向辅导。系统特点系统特点实验内容涉及面广，实验内容丰富。系统支撑的支付方式多，业务流程全面。多种角色的模拟体验

9、，提升学生学习的兴趣。合理的评分体系设计，为教师节省了大量的宝贵时间。目 录前前 言言.1第一章第一章 博星卓越网上支付与结算教学实验系统包装盒构博星卓越网上支付与结算教学实验系统包装盒构成成.5第二章第二章 博星卓越网上支付与结算教学实验系统对系博星卓越网上支付与结算教学实验系统对系统统要求要求.6第三章第三章 安装安装.73.1 安装环境.73.2 安装步骤.7第四章第四章 管理员子系统管理员子系统.144.1 管理员登录系统.144.2 班级管理.154.3 教师管理.154.3.1 教师信息.164.3.2 教师分配.164.4 课程概况.174.4.1 教学大纲.174.4.2 教学

10、计划.184.5 个性化设计.184.6 题库管理.194.7 个人信息.204.8 系统初始化.20第五章第五章 教师子系统教师子系统.215.1 教师登录界面.215.2 学生管理.225.2.1 学生信息.225.3 上课管理.245.3.1 上课部署.245.3.2 上课记录.275.4 信息管理.275.4.1 经济环境模板管理.285.4.2 经济新闻管理.295.4.3 个人信息设置.295.4.4 学生资金管理.305.4.5 门户网广告位管理.305.5 实验控制.325.5.1 基金管理.325.5.2 投资管理.335.5.3 公告新闻管理.345.5.4 邮件管理.34

11、5.6 教师专栏.355.7 资源中心.365.8 成绩管理.375.9 实验报告.38第六章第六章 学生端子系统学生端子系统.396.1 银行角色端实验说明.396.1.1 系统登录.396.1.2 进入上课.406.1.3 实验报告.496.1.4 成绩管理.516.1.5 邮件管理.526.1.6 课程概况.526.1.7 教师专栏.536.1.8 考试系统.546.1.9 聊天系统.546.1.10 个人信息.546.2 第三方角色实验说明.566.2.1 系统登录.566.2.2 进入上课.576.2.3 实验报告.626.2.4 成绩管理.636.2.5 邮件管理.636.2.6

12、课程概况.656.2.7 教师专栏.666.2.8 考试系统.666.2.9 聊天系统.676.2.10 个人信息.676.3 商户角色实验说明.686.3.1 商户系统登录.686.3.2 进入上课.696.3.3 实验报告.776.3.4 成绩管理.786.3.5 邮件管理.786.3.6 课程概况.796.3.7 教师专栏.806.3.8 考试系统.816.3.9 聊天系统.816.3.10 个人信息.816.3.11 网站前台.826.3.12 进入银行柜台.826.3.13 进入第三方.836.4 消费者角色实验说明.846.4.1 消费者系统登录.846.4.2 进入上课.856.

13、4.3 实验报告.1036.4.4 成绩管理.1046.4.5 邮件管理.1056.4.6 课程概况.1066.4.7 教师专栏.1076.4.8 考试系统.1076.4.9 聊天系统.1086.4.10 个人信息.108第一章博星卓越网上支付与结算教学实验系统包装盒构成完整的包装盒内应包括：完整的包装盒内应包括：1、博星卓越网上支付与结算教学实验系统软件安装光盘 1 片2、博星卓越网上支付与结算教学实验系统实验指导书 1 本3、博星卓越网上支付与结算教学实验系统使用说明书 1 本4、 “加密狗”注册器 1 只如果其中一样有任何问题，请联络我们。北京博导前程信息技术有限公司北京博导前程信息技术

14、有限公司地址：地址：北京市海淀区上地十街一号辉煌国际 2 号楼 513 室 邮编：邮编：100085电话：电话址：网址：http:/北京博导前程西安研发中心北京博导前程西安研发中心地址：地址：西安市高新区科技二路 72 号西安软件园 01 广场 20f邮编：邮编：710075电话：电话-maile-mail：售后服务邮箱：售后服务邮箱：第二章 博星卓越网上支付与结算教学实验系统对系统要求博星卓越网上支付与结算教学实验系统软件采用全新的 b/s 架构，所有的系统都安装在服务器上，博星卓越教学系统软件对于系统所需的

15、软硬件配置作了最佳的优化，其标准要求如下：服务器端：服务器端：1、处理器 cpu：3.0g（含）以上2、内存 ram：2g（含）以上3、硬盘 hd：20g 空间（含）以上4、显示设备：1024x768 真彩5、操作系统：win2000 server 及以上版本6、数据库：microsoft sql server 2000客户端：客户端：1、处理器 cpu：celeron800（含）以上2、内存 ram：64mb（含）以上3、硬盘 hd：100mb 空间（含）以上4、显示设备：1024x768 真彩（含）以上5、操作系统：简体中文版 win98、winme、win2000、winnt、winxp

16、6、其它：ie6.0（含）以上、flash 插件 7.0第三章 安装3.1 安装环境1）win 2000 server/pro/xp 等安装 sql server 的各种操作系统，都可以安装本软件。2）在安装 sql server 时最好选择混合安装模式。3）本软件采用 java 开发，具备跨平台特性；但在 win2000 server环境下通过，其它操作系统在多用户情况下可能会出现一些问题。3.2 安装步骤在确认操作系统已经安装 sql server 的情况下开始安装本软件，安装顺序如下：1）安装运行环境；将博星卓越网上支付与结算教学实验系统正版光盘放入光驱，系统会自动弹出如下图 3-2-1

17、 所示：图 3-2-1按照上图所示的安装菜单顺序进行安装，选择“安装运行环境” ，进行一步如下图 3-2-2 所示：图 3-2-2选择“下一步”完成设置，如果不改变安装路径，直接单击“下一步” ，可完成安装。图 3-2-3 注意：如果要安装在其他磁盘，可点击“浏览” ，选择到需要安装的磁盘，然后点击“下一步”进行安装。图 3-2-4图 3-2-5图 3-2-62) 安装应用程序：在图 3-2-1 中选择“安装程序”进行安装，可进行下一步；图 3-2-7选择“下一步” ，程序会自动识别到运行环境的安装路径，不要改动，点击 “下一步”可完成应用程序安装。如图 3-2-8、图 3-2-9、图 3-2

18、-10所示：图 3-2-8图 3-2-9注意：应用程序必须安装在运行环境所在路径中，否则无法运行。3）安装数据库：在图 3-2-1 中选择“安装应用数据库” ，进行下一步的安装。如图 3-2-10、3-2-11、3-2-12 所示：图 3-2-10图 3-2-11图 3-2-12在图 1-3-11 中，首先要选则数据件安装路径，如果安装在本机上，则选择 local；如果要安装在其它计算机上，选择其它计算机名。登录数据库时的密码，要和数据库服务器安装时设置的密码保持一致。点击“安装”可完成应用数据库安装。如图 3-2-13 所示：图 3-2-13安装完成后，点击“完成” ，博星卓越网上支付与结算

19、教学实验系统就可以使用了，如果对软件还有什么疑惑的地方，可以选择图 3-2-1 中的“安装帮助”进行查看。 第四章第四章 管理员子系统管理员子系统管理员功能描述：创建实验班级、完成对教师身份的确认、分班以及查看教师分班情况。分类查询所有用户的操作日志信息。4.1 管理员登录系统进入博星卓越网上支付与结算教学实验系统主界面如图 4-1-1 所示：图 4-1-1 登录页面输入用户“admin”和密码“admin”，选择登录类型为管理员点击“登录”按钮进入管理员主界面如图 4-1-2 所示：图 4-1-2 管理员端主页面在此页面，管理员可以点击“观看动态演示”功能，则可以浏览到该系统管理员端详细的操

20、作流程。4.2 班级管理在图 4-1-2 中选择“班级管理”进入班级管理界面如图 4-2-1 所示:图 4-2-1 班级管理页面管理员可以对任何班级进行查看和删除，只需要点击“班级管理”页面中的“查看”或“删除”功能即可。管理员还可以在“班级管理”页面创建新班级，点击“确定”按钮，如图 4-2-2 所示：图 4-2-2 新增班级管理员添加填写班级名称，点击“确定”按钮进行“提交”，一个新班级创建成功。4.3 教师管理在教师管理中，管理员可以对老师进行账号审核，账号冻结，账号激活，教师分配班级，解除班级分配，教师查询，教师分配查询。4.3.1 教师教师信息信息在管理员端主界面选择“教师管理”进入

21、教师管理主界面如图 4-3-1所示：图 4-3-1 教师管理管理员可以对所有教师的账号进行审核、冻结、激活及教师信息删除。教师账号审核，是对新注册教师信息进行确认登记，操作只需要对要审核的信息点击“审核”，即可实现教师账号的审核；教师账号冻结，遇到一些特殊的情况，比如老师有一段时间不在，可以对他的账号进行冻结，假如过一段时间老师又想正常上课，就可对账号进行激活。4.3.2 教师教师分配分配在“教师管理”页面中选择“教师分配”进入管理员对老师分配班级页面，如图 4-3-2 所示：图 4-3-2 分配管理图“分配管理”页面显示了部分老师的所带班级的情况，管理员可以对现有的分配关系进行解除。管理员可

22、直接选择“解除分配”按钮，即可实现教师和该班级的分配关系。管理员在分配班级时，一个班级只能由一个老师所带，如某个班级已经被老师所带，那么他就不能给其它老师所分配，选择好教师和班级后，选择“确认分配”按钮，即可完成分配操作。4.4 课程概况管理员可以在本实验系统中进行课程教学大纲与教学计划的添加，供学生进行查阅。4.4.1 教学大纲教学大纲在管理员端主页面，选择“课程概况”进入课程概况主页面，如图4-4-1 所示：图 4-4-1 教学大纲页面在上图中点击“添加”按钮，进入图 4-4-2 所示：图 4-4-2 资源添加页面管理员在“资源添加”页面中，填写实验资源课程名称及实验资源课件名称，选择资源

23、类型为“教学大纲”，然后上传相应实验资源，点击“上传”按钮，如图 4-4-3 所示：图 4-4-3 资源添加成功页面在此页面，管理员可以点击“下载”进行浏览自己上传的资源，同样也可对相应资源进行“添加”与“删除”操作。4.4.2 教学计划教学计划在“教学大纲”页面，直接点击“教学计划”按钮，系统直接跳转到如下图所示页面：图 4-4-4 教学计划在上图页面，管理员可以完成教学计划的“修改”和“删除”操作。4.5 个性化设计管理员进入个性化设计界面，可以输入学校名称，点击“确定”按钮，该学校名称的字幕就可以在系统页面上显示。如下图所示页面：图 4-5-1 个性化设计页面4.6 题库管理管理员进入题

24、库管理界面，可进行考试题库的创建、修改与删除操作。点击“题库管理”如下图所示：图 4-6-1 题库管理点击“创建题库”可进行题库的创建。如下图所示：图 4-6-2 题库名称输入题库名称后，点击“确定”，出现题库创建成功提示框。如下图所示：图 4-6-3 题库创建点击“确定”按钮，回到题库添加页面，如下图所示：图 4-6-4 题库添加4.7 个人信息点击“个人信息”进入管理员资料维护界面，管理员可以进行相应操作。可以查看管理员的基本信息，并且进行修改。图 4-7-1 管理员信息维护4.8 系统初始化点击“系统初始化”按钮，进入系统初始化界面，管理员可以进行系统数据清空、数据备份、数据恢复操作。数

25、据清空功能是系统进行初始化数据库信息，如果选择此操作，系统数据全被清空，因此需谨慎操作。如下图所示：图 4-8-1 系统初始化页面第五章 教师子系统教师功能描述：实现对学生的管理、上课管理、信息管理、成绩管理及实验控制管理、还包括教师专栏及资源中心，从而形成学生和老师在线交互模式的学习环境，实现远程教学。5.1 教师登录界面在登录页面输入教师账号和密码，选中教师角色，点击登录系统。图 5-1-1 教师登录教师可以注册自己的账号，等待管理员审核通过后可登录系统就可以看到教师的所有可操作的目录权限，点击相应目录进行管理。教师可以对学生、课程、资料、成绩进行基本操作管理，也可以查看自己和学生的所有上

26、课记录及更改个人信息、邮件收发与回复等操作。教师登录系统页面如下图所示：图 5-1-2 教师页面在上图页面中，选择“观看动态演示”进入教师操作流程动态演示界面，可以直观的浏览到此部分实验的操作流程演示。5.2 学生管理在“教师页面”，选择“学生管理”进入学生管理主界面，如下图所示页面：图 5-2-1 学生管理在学生管理页面，教师需要对“学生信息”、“在线学生”等信息进行维护。5.2.1 学生信息学生信息教师在“学生管理”页面，选择“学生信息”进入学生管理界面，如下图所示：图 5-2-2 学生信息管理 创建学生创建学生教师在“学生信息管理”页面，直接点击“批量创建” ，系统会直接跳

27、转到如下图所示页面：图 5-2-3 学生创建在“学生创建”页面，教师填写学生批量创建相关信息，点击“确定”，系统直接跳转到如下图所示页面：图 5-2-4 批量创建学生教师可以在此页面可完成创建对学生的查看及批量创建学生的操作。 在线学生在线学生教师在“学生信息管理”页面，点击页面的“在线学生”，系统直接跳转到如下图所示页面：图 5-2-5 在线学生教师在此页面，如果有学生在线，就可以直接查看此班级目前在线学生的相关信息。5.3 上课管理教师在教师端主页面，直接点击“上课管理” ，可进入课程部署页面。在上课管理部分，教师可以对上课所需要的基础数据进行维护，对实验课程进行部署及查看上

28、课记录。上课管理页面如下图所示：图 5-3-1 上课管理5.3.1 上课上课部署部署教师在教师端主页面，点击“上课管理” ，在系统弹出的次级菜单中点击“上课部署” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 5-3-2 部署课程页面在部署课程页面，老师须填写好上述相关信息，完成后直接点击“下一步” ，系统跳转到如下页面：注意：针对评分比率的填写，必须保证操作成绩、实验成绩、教师加分三项比率之和等于“100%” ，这样才可以保证数据的合理性。如果老师在上课前没有进行经济类模板添加，可通过直接点击系统提示信息中得“确定”按钮，直接在经济模板中设置所要上的实验课程的相关内容，也可以在上课部署课程前进入信息管

29、理及实验控制下设置投资方式和基金设置模板所需数据。图 5-3-3 学生分组直接点击“下一步” ，出现如下所示页面：图 5-3-4 学生分组教师需要在此页面，需要将学生进行分组，完成后系统提示如上信息，直接点击“确定” ，出现如下所示页面：图 5-3-5 学生分组点击“下一步” ，如下图所示页面：图 5-3-6 学生分组管理在上图所示页面，直接点击“确定” ，如下图所示页面：图 5-3-7 学生上课管理在上图所示页面，直接点击“上课” ，即老师的课程就部署成功，可以组织学生进入相应角色进行上课了。在“图 5-3-7 学生上课管理”页面，点击“查看角色”可进行学生角色、学号、登录名称、密码及组名进

30、行查看。如下图所示页面：图 5-3-8 角色查看5.3.2 上课记录上课记录教师在“上课管理”页面，直接点击“上课记录” ，系统会直接跳转到如下图所示页面：图 5-3-9 上课记录在“上课记录”页面，教师可以直接查看自己上过的所有的课程信息。也可进行学生角色的查看。5.4 信息管理信息管理教师在主页面，点击“信息管理”，可以对实验所需的经济环境模板管理、经济新闻管理、个人信息设置、学生资金设置及门户网广告位管理进行设置，如下图所示：图 5-4-1 信息管理5.4.1 经济环境模板经济环境模板管理管理教师在“信息管理”页面，点击页面的“经济环境模板管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 5-

31、4-2 经济环境模板添加 教师在此页面，可完成经济环境模板数据的添加，点击“添加” ，出现如下所示页面：图 5-4-3 经济环境模板添加 5.4.2 经济新闻经济新闻管理管理教师在“信息管理”页面，点击“经济新闻管理” ，系统出现如下图所示页面：图 5-4-4 经济新闻添加在此页面，教师可以添加经济新闻。点击“添加”按钮，出现如下所示页面：图 5-4-5 经济新闻管理教师在此页面上添加经济类新闻相关信息，完成后，点击“添加”即可完成操作。5.4.3 个人信息设置个人信息设置教师在“信息管理”页面，点击“个人信息管理” ，系统跳转到如下图所示页面：图 5-4-6 个人信息设置在“个人信息设置”页

32、面，教师可以修改自己的登录信息，完成后点击“确定”进行提交，即可完成个人信息修改。5.4.4 学生资金管理学生资金管理教师在“信息管理”页面，点击“学生资金管理” ，如下图所示页面：图 5-4-7 学生资金管理在此页面，老师可实现对相应学生在实验过程中的“充值”操作。5.4.5 门户网广告位门户网广告位管理管理教师在“信息管理”页面，点击“门户网广告位”链接，如下图所示：图 5-4-8 广告位管理教师在此页面，可进行广告位信息的添加。直接点击“添加” ，系统显示如下图页面：图 5-4-9 广告位信息添加教师在此页面，填写广告位名称、选择广告位类型及价格信息，完成后点击“添加”按钮，即可完成门户

33、网广告信息的添加。如下图所示：图 5-4-10 广告位信息教师在此页面，可对填写的广告位信息进行“修改” 、 “发布”及“删除”操作。完成后点击“发布” ，即可完成门户网广告信息的发布。如下图所示：图 5-4-11 广告位信息发布5.5 实验控制实验控制教师在系统页面，老师可以实现对实验所需的投资管理、基金设置进行数据模板添加、还可以对邮件的收发及回复、公告新闻进行管理。直接点击“实验控制” ，如下图所示：图 5-5-1 实验控制页面5.5.1 基金管理基金管理教师在“实验控制”页面，点击“基金管理” ，出现如下图所示：图 5-5-2 基金管理在此页面，点击“添加”按钮，如下图所示界面：图 5

34、-5-3 基金数据设置完成基金相关数据的添加后，直接点击“添加” ，如下图所示：图 5-5-4 基金管理教师在此页面，可以完成对所添加的基金信息进行“删除”及“更新”操作。5.5.2 投资管理投资管理教师在“实验控制”页面直接点击“投资管理” ，如下图所示：图 5-5-5 投资管理在此页面，点击“添加”按钮，如下图所示界面：图 5-5-6 投资管理数据设置完成投资管理相关数据的添加后，直接点击“添加” ，如下图所示：图 5-5-7 投资方式列表教师在此页面，可以完成对所添加的投资管理信息进行“删除”及“更新”操作。5.5.3 公告新闻管理公告新闻管理教师在“实验控制”页面，直接点击“公告新闻管

35、理” ，如下图所示：图 5-5-8 促销策略设置教师在此页面可进行相关公告及新闻信息的添加，学生可以浏览到老师所添加的公告及新闻内容，及时掌握实验新知识。5.5.4 邮件管理邮件管理教师在“实验控制”页面，直接点击“邮件管理” ，如下图所示页面：图 5-5-9 邮件管理在“邮件管理”页面，本系统提供了学生及老师之间可以互相发送、回复邮件的功能，同时用户可以查看、删除邮件。5.6 教师专栏本系统提供了老师可上传资源供学生查阅的功能，点击进入“教师专栏”，如下图所示页面：图 5-6-1 教师专栏这里老师可点击“ppt”课件进入资源上传页面：图 5-6-2 课件添加老师可点击“添加”进入相应资源上传

36、页面：图 5-6-3 课件上传在此页面，老师可上传自己的课程资源供学生分享，在课程资源权限下，如果设为“公有” ，这样老师的资源可共享给所有的学生查阅，否则学生不能看到老师所添加的资源。在教师专栏页面，老师可上传实验指导书让学生实时查看，点击“实验指导书” ，显示如下页面：图 5-6-4 实验指导书在此页面，老师可上传实验指导书，点击“添加” ，显示如下页面：图 5-6-5 实验指导书上传在此页面，老师可上传实验指导书让学生查看，在课程资源权限下，如果设为“公有” ，老师的资源可共享给所有的学生查阅，否则学生不能看到老师所添加的资源。5.7 资源中心本系统提供了老师可组织学生进行在线考试的功能

37、，点击“资源中心”下的“考试中心”如下图所示：图 5-7-1 考试中心点击“试题维护”可进行相应科目试题库的创建与维护，如下图所示页面：图 5-7-2 题库维护点击相应的题库名称，如下图所示页面：图 5-7-3 新建试题教师选择点击“新建”，可进行试题的新建。老师可对相应科目的试卷进行维护和在线考试操作。5.8 成绩管理教师点击“成绩管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 5-8-1 成绩管理教师在“模拟成绩”与“综合成绩”页面，可以完成所有学生模拟成绩及实验报告成绩、加分的评分操作，如下图 5-8-2、5-8-3 所示页面：图 5-8-2 模拟成绩图 5-8-3 综合成绩5.9 实验报告

38、教师直接点击“实验报告” ，可以查看和评阅学生提交的实验报告，并对实验报告进行评阅，如下图所示：图 5-9-1 实验报告第六章 学生端子系统博星卓越网上支付与结算教学实验系统学生端被分为四大角色，每一角色都有自己的实验内容，需要整组学生互相配合，才可以完成所有的实验项目。以下内容是根据不同角色分别介绍各自的功能。6.1 银行角色端实验说明6.1.1 系统登录系统登录银行角色登录系统，进入学生端登录页面，如下图所示：图 6-1-1 银行登录银行角色在“银行登录”页面，直接输入“用户”和“密码” ，选择身份类别，直接点击“登录”即可。学生也可以自己点击“注册” ，重新注册新的信息，待教师审核后，就

39、可以直接用自己注册的用户名和密码登录系统。银行角色端页面如下图所示：图 6-1-2 银行主页面6.1.2 进入上课进入上课银行角色学生在“银行主页面” ，直接点击“进入上课” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-3 进入上课页面在“进入上课”页面，银行角色学生需要完成的实验内容包括：客户管理、签约商户管理、签约第三方支付平台管理、交易管理、公告管理、广告管理、投资管理、评分管理、银行卡设置、订单管理。 客户管理客户管理1 1）客户管理）客户管理学生在“进入上课”页面，直接点击“客户管理”下的“企业用户” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-4 企业用户管理页面学生

40、在此页面可完成对个人银行卡信息的“冻结” 、 “查看”与“删除” ，也可进行个人账户信息的“批量删除”操作。2 2）个人信用卡账户）个人信用卡账户点击“客户管理”下的“个人信用卡账户” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-5 个人信用卡页面学生在此页面可完成对个人信用卡信息的“冻结” 、 “查看”与“删除” ，也可进行个人账户信息的“批量删除”操作。3 3）个人借记卡账户）个人借记卡账户点击“客户管理”下的“个人借记卡账户” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-6 个人借记卡页面学生在此页面可完成对个人借记卡信息的“冻结” 、 “查看”与“删除” ，也可进行个人账户信息的“批量

41、删除”操作。 签约商户管理签约商户管理1 1）账户管理）账户管理学生在“进入上课”页面，直接点击“签约商户管理”下的“账户管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-7 账户管理页面学生在此页面可完成对签约商户的相应账户进行“冻结” 、 “查看”与“删除” ，也可进行个人账户信息的“批量删除”操作。2 2）合同管理）合同管理学生点击“签约商户管理”下的“合同管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-8 合同管理页面学生在此页面可完成对签约商户的相应合同进行“审批”与“删除”操作。3 3）扣款及扣款记录）扣款及扣款记录学生点击“签约商户管理”下的“扣款” ，可浏览

42、到相应的扣款信息及结算状态，如下图所示页面：图 6-1-9 扣款页面学生点击“签约商户管理”下的“扣款记录” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-10 扣款记录页面学生在此页面可进行扣款记录的明细查看，也可对扣款记录执行“批量删除”操作。 签约第三方支付平台管理签约第三方支付平台管理1 1）账号管理）账号管理学生在“进入上课”页面，直接点击“签约第三方支付平台管理”下“账号管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-11 账号管理学生在此页面可完成对签约的相应账户进行“冻结” 、 “查看”与“删除” ，也可进行个人账户信息的“批量删除”操作。2 2）合同管理）合同

43、管理学生点击“签约第三方支付平台管理”下的“合同管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-12 合同管理页面学生在此页面可完成对签约账户相应合同进行“审批”与“删除”操作。3 3）扣款及扣款记录）扣款及扣款记录学生点击“签约第三方支付平台管理”下的“扣款” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-13 扣款页面学生点击“签约第三方支付平台管理”下的“扣款记录” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-14 扣款记录页面学生在此页面可进行扣款记录的明细查看，也可对扣款记执行“批量删除”操作。 交易管理交易管理1 1）客户交易记录查看）客户交易记录查看学生在“进入上

44、课”页面，直接点击“交易管理”下“客户交易记录查看” ，可直接查看详细交易信息，如下图所示页面：图 6-1-15 交易记录查看页面 公告管理公告管理1 1）发布公告）发布公告学生在“进入上课”页面，直接点击“公告管理”下“发布公告” ，如下图所示页面：图 6-1-16 公告管理学生在“公告管理”页面，直接点击“发布公告” ，可进行相关公告的添加与发布，完成后点击“确定”即可。如下图所示页面：图 6-1-17 公告发布 广告管理广告管理1 1）发布广告）发布广告学生在“进入上课”页面，直接点击“广告管理”下“发布广告” ，如下图所示页面：图 6-1-18 广告管理学生

45、在“广告管理”页面，直接点击“发布广告” ，可进行广告位已添加的广告进行发布，点击“发布广告” ，填写相关信息，完成后点击确定，如下图所示页面：图 6-1-19 广告发布信息2 2）已发布广告）已发布广告学生在“广告管理”页面，直接点击“已发布广告” ，查看相关信息，也可对已发布的广告进行“删除”操作。如下图所示页面：图 6-1-20 广告发布查看 投资管理投资管理1 1）投资与撤资）投资与撤资学生在“进入上课”页面，直接点击“投资管理”下“投资” ，如下图所示页面：图 6-1-21 投资管理学生在此页面可进行相应投资类型的“购买”与“直接投资”操作。点击“投资管理”下“撤资”可

46、进行撤资的相关操作，如下图所示：图 6-1-22 撤资页面2 2）查看收益）查看收益学生在此页面可进行相应投资类型的收益进行查看。如下图所示：图 6-1-23 查看收益 评分管理评分管理1 1）消费者评分查看）消费者评分查看学生在“进入上课”页面，直接点击“评分管理”下“消费者评分查看” ，如下图所示页面：图 6-1-24 消费者评分查看2 2）商户评分查看）商户评分查看学生在“进入上课”页面，直接点击“评分管理”下“商户评分查看” ，如下图所示页面：图 6-1-25 商户评分查看3 3）第三方评分查看）第三方评分查看学生在“进入上课”页面，直接点击“评分管理”下“第三方评分查看

47、” ，如下图所示页面：图 6-1-26 第三方评分查看 银行卡设置银行卡设置1 1）费率设置）费率设置学生在“上课进入”页面，直接点击银行卡设置“银行卡设置”下“费率设置” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-27 银行卡费率设置学生在此页面，直接选择银行类型，可对存款利率、贷款利率、信用卡卡还款过期利率、跨行利率及交易费率进行设置。2 2）透支额度设置）透支额度设置学生在“上课进入”页面，直接点击“银行卡设置”下“透支额度设置” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-28 透支额度设置学生在此页面，可对透支的级别、透支额度、积分要求及免息期进行设置，同时还可以减少

48、或增加相应透支额度级别。3 3）积分方法设置）积分方法设置学生在“上课进入”页面，直接点击“银行卡设置”下“积分方法设置” ，这里以“信用卡”的积分方法设置为例，完成后点击“提交”即可。如下图所示页面：图 6-1-29 积分方法设置0 订单管理订单管理订单查询订单查询学生在“上课进入”页面，直接点击“银行卡设置”下“订单查询” ，可以查询相应交易支付订单、订单总价、订单状态、发货状态、下单时间及支付途径。如下图所示页面：图 6-1-30 订单查询6.1.3 实验报告实验报告学生在银行角色主页面，直接点击“实验报告” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-31 实验报告6.1

49、.3.1 实验报告制作实验报告制作银行学生角色在此页面，点击“实验报告制作” ，进入实验报告制作所示页面，填写好相关实验内容后，点击“提交”按钮即可完成实验报告提交操作。图 6-1-32 实验报告制作 实验报告管理实验报告管理银行角色在实验报告页面，点击“实验报告管理” ，进入实验报告管理所示页面，在老师评阅实验报告后可实现成绩的查看，如下所示页面： 图 6-1-33 实验报告管理6.1.4 成绩管理成绩管理银行角色学生登录系统，如下图所示页面： 图 6-1-34 成绩管理直接点击“成绩管理” ，学生在此页面，如果老师已经评阅过学生的模拟成绩及实验报告，那么学生就可以查看自己的得

50、分情况。如下图所示页面：图 6-1-35 成绩管理图 6-1-36 模拟成绩图 6-1-37 综合成绩6.1.5 邮件管理邮件管理银行角色学生在“成绩管理”主页面，直接点击“邮件管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-38 邮件管理学生在邮件管理页面，可以完成查收邮件和发送电子邮件。6.1.6 课程概况课程概况学生在银行角色主页面，直接点击“课程概况” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-39 课程概况学生在课程概况页面可以进行课程大纲与教学计划的查看。 教学大纲教学大纲学生在课程概况页面，直接点击“教学大纲”可进行下载查看，如下图所示页面：图 6-1-40

51、教学大纲 教学计划教学计划学生在课程概况页面，直接点击“教学计划”可进行下载查看，如下图所示页面：图 6-1-41 教学计划6.1.7 教师专栏教师专栏学生在银行角色主页面，直接点击“教师专栏” ，系统会直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-42 教师专栏学生在此页面，可以浏览到老师上传的“ppt 课件”资源和“实验指导书” 。6.1.8 考试系统考试系统学生在银行角色主页面，直接点击“考试系统” ，系统会直接跳转到如下图所示页面：图 6-1-43 考试系统学生在此页面，可进行“在线练习” 、 “在线考试”及“查看试卷”操作。6.1.9 聊天系统聊天系统学生在银行角色主页面，直接

52、点击“聊天系统” ，学生可输入相应的登录名，如下图所示页面：图 6-1-44 聊天系统6.1.10 个人信息个人信息学生在银行角色主页面，直接点击“个人信息” ，可进行个人信息的更改，如下图所示页面：图 6-1-45 个人信息6.2 第三方角色实验说明6.2.1 系统登录系统登录第三方角色登录系统：进入学生端登录页面，如下图所示：图 6-2-1 第三方登录第三方角色在“第三方登录”页面，直接输入“用户”和“密码” ，选择身份类别，直接点击“登录”即可。学生也可以自己点击“注册” ，重新注册新的信息，待教师审核后，就可以直接用自己注册的用户名和密码登录系统。第三方角色页面如下图所示：图 6-2-

53、2 第三方主页面6.2.2 进入上课进入上课第三方角色学生在“第三方主页面” ，直接点击“进入上课” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-3 进入上课页面在“进入上课”页面，第三方角色学生需要完成的实验内容包括：会员管理、签约商户管理、公告广告管理、投资管理、评分管理、扣款、支付设计与订单管理。 会员管理会员管理注册管理注册管理学生在“进入上课”页面，直接点击“会员管理”下的“注册管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-4 企业用户管理页面学生在此页面可完成对注册人员的用户名、账户余额、第三方类型、经营范围、手机号码、地址及状态进行查看，也可执行相关的操作。6

54、.2.2.2 签约商户管理签约商户管理1 1）合同管理）合同管理学生点击“签约商户管理”下“合同管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-5 合同管理页面学生在此页面可完成对签约商户的相应合同进行“审批”与“删除”操作。2 2）支付接口管理）支付接口管理学生点击“签约商户管理”下的“支付接口管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-6 支付接口管理页面学生在此页面可进行商户接入的支付接口进行“开通”与“删除”操作。 公告、广告管理公告、广告管理1 1）公告管理）公告管理学生在“进入上课”页面，直接点击“公告广告管理”下“公告管理” ，如下图所示页面：图 6-2

55、-7 公告管理学生在“公告管理”页面，直接点击“添加” ，可进行相关公告的添加与发布，完成后点击“确定”即可。如下图所示页面：图 6-2-8 公告发布2 2）广告管理）广告管理学生在“进入上课”页面，直接点击“公告、广告管理”下“广告管理” ，如下图所示页面：图 6-2-9 广告管理学生在“广告管理”页面，直接点击“发布广告” ，可进行广告位已添加的广告进行发布，点击“发布广告” ，填写相关信息，完成后点击确定，如下图所示页面：图 6-2-10 广告发布信息3 3）已发布广告）已发布广告学生在“广告管理”页面，直接点击“已发布广告” ，查看相关信息，也可对已发布的广告进行“删除”操作。如下图所

56、示页面：图 6-2-11 广告发布 投资管理投资管理投资列表投资列表学生在“进入上课”页面，直接点击“投资管理”下“投资列表” ，如下图所示页面：图 6-2-12 投资列表学生在此页面可进行相应投资类型的类型、名称、投资起止时间的查看和相应的操作。 评分管理评分管理1 1）已注册会员评分）已注册会员评分学生在“进入上课”页面，直接点击“评分管理”下“已注册会员评分” ，可完成相应会员的评分管理。如下图所示页面：图 6-2-13 已注册会员评分2 2）已注册商户评分）已注册商户评分学生在“进入上课”页面，直接点击“评分管理”下“已注册商户评分” ，如下图所示页面：图

57、6-2-14 已注册商户评分 扣款扣款扣款记录扣款记录学生在“上课进入”页面，直接点击 “扣款”下“扣款记录” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-15 扣款记录学生在此页面，可对扣款用户、卡号、扣款金额列表进行相应的查看，还可执行“批量删除”操作。 支付设计支付设计1 1）网关设计）网关设计学生在“上课进入”页面，直接点击“支付设计”下“网关设计” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-16 网关设计学生在此页面，可添加相应的银行，然后点击“生成网关”完成网关的设计。2 2）以设计的网关支付）以设计的网关支付学生在“上课进入”页面，直接点击“网关设计

58、”下“以设计的网关支付” ，如下图所示页面：图 6-2-17 以设计网关支付 订单管理订单管理订单查询订单查询学生在“上课进入”页面，直接点击“银行卡设置”下“订单查询” ，可以查询相应交易支付订单、订单总价、订单状态、发货状态、下单时间及支付途径。如下图所示页面：图 6-2-18 订单查询6.2.3 实验报告实验报告学生在主页面，直接点击“实验报告” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-19 实验报告 实验报告制作实验报告制作第三方角色学生在此页面，点击“实验报告制作” ，进入实验报告制作页面，填写好相关实验内容后，点击“提交”按钮即可完成实验报告提交操作

59、。图 6-2-20 实验报告制作 实验报告管理实验报告管理第三方角色学生在实验报告页面，点击“实验报告管理” ，进入实验报告管理所示页面，在老师评阅实验报告后可实现成绩的查看，如下所示页面： 图 6-2-21 实验报告管理6.2.4 成绩管理成绩管理第三方角色学生登录系统，如下图所示页面： 图 6-2-22 第三方系统页面直接点击“成绩管理” ，学生在此页面，如果老师已经评阅过学生的模拟成绩及实验报告，那么学生就可以查看自己的得分情况。如下图所示页面：图 6-2-23 成绩管理图 6-2-24 模拟成绩图 6-2-25 综合成绩6.2.5 邮件管理邮件管理学生在“成绩管理”主页面

60、，直接点击“邮件管理” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-26 邮件管理学生在邮件管理页面，可以完成查收邮件和发送电子邮件。6.2.6 课程概况课程概况学生在主页面，直接点击“课程概况” ，系统直接跳转到如下图所示页面：图 6-2-27 课程概况学生在课程概况页面可以进行课程大纲与教学计划的查看。 教学大纲教学大纲学生在课程概况页面，直接点击“教学大纲”可进行下载查看，如下图所示页面：图 6-2-28 教学大纲 教学计划教学计划学生在课程概况页面，直接点击“教学计划”可进行下载查看，如下图所示页面：图 6-2-29 教学计划6.2.7 教师专栏教师专栏学生