《锤炼思想_学习写得有文采》讲课

1、忘却忘却起身，望向窗外起身，望向窗外一切看似很静谧一切看似很静谧但乌云早已拭去了骄阳的光辉但乌云早已拭去了骄阳的光辉转身，趴在桌子上转身，趴在桌子上一切看似很无趣一切看似很无趣但白纸早已遮盖了文字的脏乱但白纸早已遮盖了文字的脏乱仰头，看天花板仰头，看天花板一切看似无瑕一切看似无瑕但白石灰早已隐蔽了墙壁的污渍但白石灰早已隐蔽了墙壁的污渍抱袖，折着纸飞机抱袖，折着纸飞机高考作文等级评分标准高考作文等级评分标准/ /发展等级发展等级2020分分深刻深刻充实充实文采文采新颖新颖透过现象透过现象 深入本质深入本质 揭示问题揭示问题产生的原因产生的原因观点具有观点具有 启发作用启发作用材料丰富材料丰富形象

2、丰富形象丰富意境深远意境深远词语生动词语生动,句式灵活句式灵活善于运用善于运用修辞手法修辞手法富有意蕴富有意蕴见解新颖见解新颖, , 材料新鲜材料新鲜, , 构思精巧构思精巧; ;推理想想推理想想 有独到之处有独到之处; ;有个性特征有个性特征. .“文采文采” 现代汉语词典现代汉语词典解释为解释为“华丽的色彩华丽的色彩” 文采，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发的生动形象、精辟透彻，通篇流畅自然，富有表现力。 我们都期待着高考作文春暖花我们都期待着高考作文春暖花开的季节，但很多人的语言还一开的季节，但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的

3、冬季里直冰封在萧瑟的冬季里 她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西施，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天的西施，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥动地的窦娥将下面一句话化为形象表达将下面一句话化为形象表达-许多古代女子的命运是很悲惨的。许多古代女子的命运是很悲惨的。将下段化为生活细节。 幼稚的童年时代早已远去，天真幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近高的少年时代也快结束了。当我临近高考的时候，我猛然发现，我已经开始考的时候，我猛然发现，我已经开始走向

4、青年。走向青年。 咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；戴着红领巾欢唱记忆；戴着红领巾欢唱“让我们荡起双桨让我们荡起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的照片。需要的日子，也已成了相册里发黄的照片。需要办理高考准考证时，我猛然发现，自己已到办理高考准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄，脸上长青春痘的苦恼将了领身份证的年龄，脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节一起离我而去了。要同如花的季节一起离我而去了。 亲情是亲情是长白山顶的积长白山顶的积雪雪，简洁却永恒；亲情是，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水底格里斯河的流水，轻柔，轻柔却又悠长；亲情是却又悠长；亲

5、情是西西里西西里岛的那轮落日岛的那轮落日，缠绵却又，缠绵却又绚烂；亲情，亲情！亲情绚烂；亲情，亲情！亲情超越了时空，编织了人生超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹最美丽的彩虹。 自信是自信是李白李白“天天生我材必有用，千金生我材必有用，千金散尽还复来散尽还复来”的慨然的慨然身许；自信是身许；自信是陆游陆游“壮心未与年俱老，壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄死去犹能作鬼雄”的的豪情抒发；自信是豪情抒发；自信是黄黄宗羲宗羲“死犹未肯输心死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！的心灵高歌！ 因为亲情，才有木兰因为亲情，才有木兰替父从军的壮举；因为亲替父从军的壮举；因为亲情，才有孟母三

6、迁教子的情，才有孟母三迁教子的坚决；因为亲情，才有沉坚决；因为亲情，才有沉香劈山救母的勇毅，因为香劈山救母的勇毅，因为亲情，才有田世国为母捐亲情，才有田世国为母捐肾的无私。肾的无私。将你对将你对“亲情亲情”的理解借历史事件表达出的理解借历史事件表达出来。来。亲情是什么？亲情是亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传马上相逢无纸笔，凭君传语报平安语报平安”的嘱咐，是的嘱咐，是“临临行密密缝，意恐迟迟归行密密缝，意恐迟迟归”的的牵挂，是牵挂，是“来日来日倚倚窗前，寒窗前，寒梅著花未梅著花未”的思念，是的思念，是“雨雨中黄叶树，灯下白头人中黄叶树，灯下白头人”的的守候。世间最无私的，无过守候。世间

7、最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无于亲情，世间最博大的，无过于亲情。过于亲情。 骨气就是孟子骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能富贵不能淫，贫贱不能移移”的忠贞不渝。的忠贞不渝。 骨气就是李白骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”的傲岸不羁。的傲岸不羁。 骨气就是于谦骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间青白在人间”的刚强不屈。的刚强不屈。 骨气就是叶挺骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞人的身躯怎能从狗的洞子爬出子爬出”的凛然不惧。的凛然不惧。 将你对将你对“骨气骨气”的理解借的理解借古典诗词或历史古典诗词或历史事件事件

8、表达出来。表达出来。我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎者也我讨厌之乎者也妈妈你一年四季的操劳，头发都白了。妈妈你一年四季的操劳，头发都白了。您的爱是世界上最伟大的爱。您的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种，细妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种，细雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着它；雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着它；金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您在挑水，金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您在挑水，冬雪溅满了它，几度风雨，几度春秋，岁月的冬雪溅满了它，几度风雨，几度春秋，岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的爱刻刀将它镌刻成

9、世界上最伟大的爱母爱的母爱的标志。标志。 生活是什么，生活就是人们对所处的环生活是什么，生活就是人们对所处的环境的境的喜怒哀乐喜怒哀乐的处事态度。的处事态度。用比喻使下句表达得具体形象。用比喻使下句表达得具体形象。 第一招：化为具体人物第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞方式第六招：运用修辞方式增添文采的方法增添文采的方法 风度是大雨中为人撑开的小伞，风风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是太阳下替人遮阴的大树；风度是陶度是太阳下

10、替人遮阴的大树；风度是陶渊明渊明“悠然见南山悠然见南山”的超脱，风度是曹的超脱，风度是曹孟德孟德“酾酒临江，横槊赋诗酾酒临江，横槊赋诗”的豪迈；的豪迈；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优雅的脚步；风度是卓别林的帽子，是优雅的脚步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书王羲之的行书请以请以“风度风度”为话题，综合运用所学的方法写一段文字为话题，综合运用所学的方法写

11、一段文字 亲情是树，每个人都是它的亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是亲情是 ；亲是；亲是 。 根据提示，将根据提示，将“亲情亲情”用自然景观和比用自然景观和比喻使之形象化。喻使之形象化。 亲情是亲情是树树，每个人都是它的一每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春条根，让它吸收营养永葆青春；亲；亲情是情是河河，每个人都是它的一条支流，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前让它永不干涸澎湃向前；亲情是；亲情是火火，每个人都是它的一根木柴，让它永每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方不熄灭温暖四方。 1见解新颖。见解新颖。 2材料

12、新鲜。材料新鲜。 3构思新巧。构思新巧。 1逆向思维，体现思想逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班班门弄斧门弄斧”，不自量力，我偏提倡，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班弄斧就要到班门门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪常在河边走，哪能不湿鞋能不湿鞋”作为借口，我偏说作为借口，我偏说“常在河边走，就是常在河边走，就是不湿鞋不湿

13、鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。 1发散思维，变换角度发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不见解、新的认识，得出不同的结果。同的结果。2深入分析，挖掘本质深入分析，挖掘本质 在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做光透视一样，础上，继续深入挖

14、掘，就象做光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。 例：例： 高考满分作文高考满分作文孙悟空下岗记孙悟空下岗记.要要点在于点在于“续写续写”要合乎要合乎人物性格，不能作太大人物性格，不能作太大改动。改动。 1续写故事，拼接现实续写故事，拼接现实 王昭君出塞，是一王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。诗人骚客的众多议论。昭君的选择昭君的选择。 2巧妙想像，放大细节巧妙想像，放大细节 3借体别裁，不落俗套借体别裁，不落俗套 屈原是战国时期的楚国诗屈原是战国时期的楚国诗人、政治家，人、政治家，“楚辞楚辞”的创的创立者和

15、代表作者。本世纪中，立者和代表作者。本世纪中，曾被推举为世界文化名人而曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。我们看到高受到广泛纪念。我们看到高考考吊屈原赋吊屈原赋时候，还是时候，还是有耳目一新的感觉。有耳目一新的感觉。 1比喻式。如比喻式。如心灵激起生命的浪花心灵激起生命的浪花，通过比喻，巧，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。我心我心如雪如雪心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树成功之花只对挑战者绽成功之花只对挑战者绽放放等。等。 2拟人式。如拟人式。如月若有情月长吟月若有情月长吟，讲述了为母亲治病，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通

16、过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如又如让爱导航让爱导航让睫毛载来爱，载来幸福让睫毛载来爱，载来幸福等。等。 3夸张式。如夸张式。如世界很小是个家世界很小是个家，用了夸小的方法，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。一花一世一花一世界界，世界不是因此而精彩吗？又如，世界不是因此而精彩吗？

17、又如一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒。 4反问式。如反问式。如鱼乎？熊掌乎？鱼乎？熊掌乎？，题目就是悬念，文章，题目就是悬念，文章说明说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如21世纪你美吗？世纪你美吗？等。等。 5引用式。如引用式。如2002年年送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香（借用俗语）（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小对手，心理又有矛

18、盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。妹的选择，深化主题。诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身（借用古（借用古语），语），答案在风中飘扬答案在风中飘扬（借用歌词）。（借用歌词）。 6情景式。如情景式。如寻找心灵的故乡寻找心灵的故乡，题目耐人寻味，不同，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如心灵的故乡。又如带着三句带着三句话上路话上路别拦着我飞翔别拦着我飞翔飞翔路上的人生风景飞翔路上的人生风景。 7符号式。如符号式。如出发出发+拼

19、搏拼搏=到达到达，言简，言简意赅表达了中心。如意赅表达了中心。如7-1=0，用特殊的，用特殊的句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如就失去价值了。又如1-1=0?。 8并列式。如并列式。如生命生命?心灵心灵?选择选择，将，将“生命生命”、“心灵心灵”、“选择选择”三个词巧妙三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选心灵的选择择”，而且暗示，而且暗示“心灵的选择心灵的选择”对于对于“生命生命”存在价值的重要意义。存在价值的重要意义。 【佳作示例佳作示例】 河东河西二十年河东河西二十年 张辰张辰 信步走上会稽山的

20、时候，天还没有亮，雾气蒸腾，白云从山颠信步走上会稽山的时候，天还没有亮，雾气蒸腾，白云从山颠缓缓流下。回头望去，仪仗军已经看不到了，抚摸着山上的一缓缓流下。回头望去，仪仗军已经看不到了，抚摸着山上的一草一木，我无语，热泪纵横。（交代故事发生的地点、事件和草一木，我无语，热泪纵横。（交代故事发生的地点、事件和主要人物。）主要人物。） 二十年二十年 二十年前，会稽山下。（行文简洁。）二十年前，会稽山下。（行文简洁。） 狼烟四起，烽火连天。吴国的精锐部队把我仅存的五千轻骑甲狼烟四起，烽火连天。吴国的精锐部队把我仅存的五千轻骑甲士团团围困在会稽山中。粮道、水源先后被吴军切断，将士们士团团围困在会稽山中

21、。粮道、水源先后被吴军切断，将士们饥渴交迫、困苦不堪。（描写所处的恶劣环境，为主人公展现饥渴交迫、困苦不堪。（描写所处的恶劣环境，为主人公展现出选择的艰难做准备。）出选择的艰难做准备。） 那一天，我登上山顶，看着山脚下仿佛无边的吴军营垒，通明那一天，我登上山顶，看着山脚下仿佛无边的吴军营垒，通明的灯火令我想起了燎原的大火，我握剑的手，慢慢地凉了下的灯火令我想起了燎原的大火，我握剑的手，慢慢地凉了下去去 “大王，您下令吧！只要您一声令下，咱们跟吴军拼了大王，您下令吧！只要您一声令下，咱们跟吴军拼了”我我摇了摇手：摇了摇手：“伍子胥精通兵法，凭我们的实力，只怕还没有冲伍子胥精通兵法，凭我们的实力，

22、只怕还没有冲出山谷就会被他们消灭了。出山谷就会被他们消灭了。” 我沉默一会儿，问中大夫范蠡：我沉默一会儿，问中大夫范蠡：“范先生，您怎么看？范先生，您怎么看？” “和。臣认为下山与吴军奋力一搏固然可以博得誓死不屈的和。臣认为下山与吴军奋力一搏固然可以博得誓死不屈的名声，但对越国毫无益处。我们是越国最后的一支精锐部队，名声，但对越国毫无益处。我们是越国最后的一支精锐部队，如果大王连同所有的将士被吴军消灭，就等于越国灭亡。如果如果大王连同所有的将士被吴军消灭，就等于越国灭亡。如果抛开自己的名声，我们可以抛开自己的名声，我们可以和和。分析吴越的差距，能看清。分析吴越的差距，能看清我们自己。我们自己。

23、“ “那我们怎么个和法？那我们怎么个和法？”我犹豫着，我犹豫着，“况且夫差之父阖闾是况且夫差之父阖闾是被我越国所杀，夫差怎会善罢甘休？被我越国所杀，夫差怎会善罢甘休？” “大王放心，如今夫差最宠信的大臣是太宰伯嚭，此人最是大王放心，如今夫差最宠信的大臣是太宰伯嚭，此人最是贪财好色，如果大王能用珍宝美女贿赂他，凭他的影响，再加贪财好色，如果大王能用珍宝美女贿赂他，凭他的影响，再加上当年他从楚国逃到吴国时，臣曾救过他一命，他一直对臣心上当年他从楚国逃到吴国时，臣曾救过他一命，他一直对臣心怀感激。所以臣以为如果派臣前去游说，我相信夫差会答应议怀感激。所以臣以为如果派臣前去游说，我相信夫差会答应议和的。和的。”中大夫文仲不知