病句修改-成分残缺

1、趣味欣赏趣味欣赏-高考作文爆笑集锦高考作文爆笑集锦 1 1、我的爸爸就像亲人一样爱我。、我的爸爸就像亲人一样爱我。 ( (评语：敢情您老人家是从垃圾箱里捡回来的评语：敢情您老人家是从垃圾箱里捡回来的 吧？吧？) )2 2、我希望有、我希望有一条一条健康的健康的双腿双腿，一个智慧的大脑，一个智慧的大脑，（“一条一条”等于等于“一双一双”？数学高手，真是出语不凡啦！？数学高手，真是出语不凡啦！佩服！佩服！）佩服！佩服！） 3 3、我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样、我的愿景是考上一所好大学，找到一个好工作，这样以后才有能力让我的儿子也考上一所好大学，找到一个好以后才有能力让我的儿子也考

2、上一所好大学，找到一个好工作。工作。 （自己还没考上大学，就在担心儿子的前途了？真可谓（自己还没考上大学，就在担心儿子的前途了？真可谓高瞻远瞩啊！）高瞻远瞩啊！） 4 4、很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。、很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。 ( (做了？！抖做了？！抖怎么就把眼睛给做了？军校或警校也敢怎么就把眼睛给做了？军校或警校也敢收盲人学员？收盲人学员？) )5 5、汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼、汨罗江边，项羽手持利剑于颈间，他高呼 ( (他高呼：屈原小亲亲，你怎么那么早就舍我而去了啊他高呼：屈原小亲亲，你怎么那么早就舍我而去了啊! ! ） 6 6、因

3、为，猪吃饭睡觉，、因为，猪吃饭睡觉， 我吃饭睡觉学习；我吃饭睡觉学习； 所以，我猪学习所以，我猪学习 （真的，我很感动！这就是劳动人民朴素而深刻的辩证法！）（真的，我很感动！这就是劳动人民朴素而深刻的辩证法！） 7 7、尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的、尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的史记史记。( (一次又一次？有几次大概是您老人家去做的吧？）一次又一次？有几次大概是您老人家去做的吧？）8 8、母鸡生小鸡要生好几天。、母鸡生小鸡要生好几天。( (原来如此！可怜的母鸡原来如此！可怜的母鸡我终于明白你的

4、痛苦了，我终于明白你的痛苦了，小鸡如果今后对你不孝的话，那它还算鸡吗？）小鸡如果今后对你不孝的话，那它还算鸡吗？）9 9、我们一家三口，爸爸、妈妈和姐姐。、我们一家三口，爸爸、妈妈和姐姐。（敢问（敢问你是谁？你到底是不是人？！）你是谁？你到底是不是人？！） 1010、远远地，走来了一位女姑娘。、远远地，走来了一位女姑娘。 ( (仁兄是泰国人吧？居然知道姑娘也有男女之分！见多识仁兄是泰国人吧？居然知道姑娘也有男女之分！见多识广，高人啊！广，高人啊！ ）1111、什么是举一反三？就是举一个例子反对三个例子。、什么是举一反三？就是举一个例子反对三个例子。( (什么叫幽默？这就叫幽默；什么是无知？这就

5、是无什么叫幽默？这就叫幽默；什么是无知？这就是无知！）知！） 学习内容 语病类型及修改语病类型及修改 （主干成分残缺主干成分残缺） 考试说明 要求掌握下列六种语病类型： 1.语序不当语序不当 2.成分赘余与残缺成分赘余与残缺 3.搭配不当搭配不当 4.结构混乱结构混乱 5.表意不明表意不明 6.不合逻辑不合逻辑 句子成分（主，谓，宾，定，状，补）及关系如下：句子成分（主，谓，宾，定，状，补）及关系如下： 去年，我的去年，我的哥哥哥哥 暗中暗中 看看 过过 他他 狱中的狱中的朋友朋友 三次。三次。 状状 定定 主主 状状 谓谓 补补 定定 宾宾 补补 偏正正 偏正偏正 动（形）补动（形）补 偏正

6、偏正 句子成分的作用：句子成分的作用：主主 干干: : 主语主语: : 句子陈述的对象句子陈述的对象 谓语谓语: : 句子陈述的内容句子陈述的内容宾语宾语: : 谓语动词支配的对象谓语动词支配的对象修饰语修饰语: :定语：定语： 修饰或限制主语和宾语的中心语修饰或限制主语和宾语的中心语状语状语: : 修饰或限制谓语中心语修饰或限制谓语中心语补语：补语： 对谓语对谓语 动词或形容词起补充说明作用动词或形容词起补充说明作用知识梳理知识梳理成分残缺可分为以下三类：成分残缺可分为以下三类： 2、残缺修饰语（主要是定语、状语）、残缺修饰语（主要是定语、状语） 1 1、残缺主干（主语、谓、残缺主干（主语、

7、谓语语、宾、宾语语） 3 3、残缺介词、关联词、残缺介词、关联词 主语残缺有以下几种情况：主语残缺有以下几种情况： 【分析】删去【分析】删去“在在”、“中中”。【例【例1 1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【例【例2 2】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些们这些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。的法律水平有了很大的提高。 【分析】介词【分析】介词“对对”的使用使句子没有了主语，去掉它，的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们我们”就是主语。就是主语。 结论一：结论一

8、：主语套在介语短语中，造成主语残缺。主语套在介语短语中，造成主语残缺。 【分析】去掉【分析】去掉“使使”字。字。 【例【例3 3】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。使我很受教育。【例【例4 4】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 【分析】可去掉【分析】可去掉“使使”字，也可去掉前面字，也可去掉前面“在在”、“下下”。 结论二结论二：滥用使动句式，造成主语残缺。滥用使动句式，造成主语残缺。 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王虎。在【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王虎。在“把把”字

9、前加字前加“王老虎王老虎”。 【例【例5 5】王老虎抢亲王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 【例【例6 6】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 【分析】【分析】“过早离开我们过早离开我们”的主语只能是的主语只能是“他他”，而，而不会是承上省的不会是承上省的“巨著巨著”，本句缺少主语，本句缺少主语“他他”。 结论三结论三：暗中更换主语造成残缺暗中更换主语造成残缺 【分析】【分

10、析】“四十岁四十岁”后加上后加上“的老师的老师”或或“的人的人”。 【例【例7 7】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼睛，】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼睛，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。笑走进了教室。 结论四：结论四：主语的定语较长，有时容易丢掉主主语的定语较长，有时容易丢掉主语，造成残缺。语，造成残缺。 【分析】在【分析】在“恰似恰似”前加上前加上“麦麦浪浪”。【例【例8 8】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。 【例【例9 9】每当花红果熟，正是鸟雀野兽的

11、乐园。】每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。【分析】【分析】“正是正是”前加前加“这这里里”。 结论五结论五：不恰当的主语省略，造成残缺。不恰当的主语省略，造成残缺。（二）缺谓语（二）缺谓语谓语残缺有以下几种具体情况：谓语残缺有以下几种具体情况： 【分析】【分析】“形势形势”怎么样？没有交代。加上怎么样？没有交代。加上“大大好好”。 【例【例1010】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。 【例【例1111】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。上，突然有一个打扮成

12、采猪草模样的人迎面向他走来。 【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突突然然”之后补之后补“发现发现”或或“看见看见”即可。即可。 结论一结论一：不恰当的省略谓语，造成残缺。不恰当的省略谓语，造成残缺。 【分析】【分析】“我们我们”怎样？怎样？“我们苦干了一冬我们苦干了一冬”。“经经过一冬的苦干过一冬的苦干”是一个介词短语。是一个介词短语。 【例【例1212】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。 结论结论 二二

13、：误以介词短语作谓语。误以介词短语作谓语。 （二）缺宾语（二）缺宾语宾语残缺有以下几种情况：宾语残缺有以下几种情况： 【分析】【分析】“进行进行”此处是及物动词此处是及物动词“正常进行工正常进行工作作”。 【例【例1414】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。 结论一结论一：把及物动词当成了不及物动词用把及物动词当成了不及物动词用 。【例【例1515】县政府在全县推广了我们村科学种田。】县政府在全县推广了我们村科学种田。 【分析】后加【分析】后加“的经验的经验”。 【分析】应在【分析】应在“敢搏敢搏”后加后加“的精神的精神”。 【例【例1616

14、】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。敢搏，终于夺得了冠军。 结论二：误把宾语前的定语当作了宾语结论二：误把宾语前的定语当作了宾语. . 【例【例1717】该厂引进了具有】该厂引进了具有9090年代中期国际先进水平的日年代中期国际先进水平的日本本5050铃铃NN系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产5050铃铃NN系列轻型卡车的厂家。系列轻型卡车的厂家。 【分析】【分析】“引进引进”的宾语呢？在第一个的宾语呢？在第一个“轻型卡车轻型卡车”后后应加应加“生产技术生产技术”。 【分析】【分析】“给予给

15、予”什么？后面虽有内容，但显然都不是什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予给予”的，只是宾语的定语。应该在的，只是宾语的定语。应该在“4 4万元万元”后加后加“的处罚的处罚”。该句缺宾语中心语。该句缺宾语中心语。 【例【例1818】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 4万元。万元。结论三：句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面结论三：句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。 本堂知识回

16、顾本堂知识回顾一一. .缺主语缺主语1 1、主语套在介语短语中，造成主语残缺、主语套在介语短语中，造成主语残缺 2 2、滥用使动句式，造成主语残缺、滥用使动句式，造成主语残缺 3 3、暗中更换主语造成残缺、暗中更换主语造成残缺 4 4、主语的定语较长，易丢掉主语，造成残缺、主语的定语较长，易丢掉主语，造成残缺5 5、不恰当的主语省略，造成残缺、不恰当的主语省略，造成残缺二二. .缺谓语缺谓语1 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺2 2、误以介词短语作谓语、误以介词短语作谓语三三. .缺宾语缺宾语 1 1、把及物动词当成了不及物动词用、把及物动词当成了不及物动

17、词用 2 2、误把宾语前的定语当作了宾语、误把宾语前的定语当作了宾语 3 3、句子稍长，写到后面就忽略了与前面成、句子稍长，写到后面就忽略了与前面成分的呼应分的呼应 指点迷津指点迷津如何迅速判断句子主干是否有残如何迅速判断句子主干是否有残 缺？缺？ 诀窍：找出句子主干。练一练练一练 1 1、下列选项中，无语病的一项是：、下列选项中，无语病的一项是： 、听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，、听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。我一定要向老山战士学习。 、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等

18、一系列的工作这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 、工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售、工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟翻版光碟 、虽说中国、虽说中国“入世入世”的谈判持续了的谈判持续了1515年，并且年，并且已经加入了世贸组织，但是，中国的不少老百姓可能已经加入了世贸组织，但是，中国的不少老百姓可能还刚刚不用注解认识了那个这几年还刚刚不用注解认识了那个这几年“出镜率出镜率”越来越越来越高的高的“WTO”WTO”。 答案：答案：D D （A、缺主语，去掉缺主语，去掉“使使”。 B、缺谓语，在在“建立建立”前加上前加上“完成完成”。 C、缺宾语，应在句末加上缺宾语，

19、应在句末加上“的行为的行为”。）。） 2 2、下列选项中，有语病的项是：、下列选项中，有语病的项是： 、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。有严密思维的能力。 、还有些作物品种，之所以能够抗病，是因为体内、还有些作物品种，之所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。法生存。 、目前，每年大学毕业生虽然不少，但我国各方面、目前，每年大学毕业生

20、虽然不少，但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展 、作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费、作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求加剧了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上需求加剧了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。 答案：答案：C. C. 缺宾语，在句末加上缺宾语，在句末加上“的需要的需要”。 3 3、阅读下面一段话，完成后面的问题：、阅读下面一段话，完成后面的问题： 为落实素质教育，为落实素质教育，梅湖小学在新学梅湖小学在新学期伊始就根

21、据老师们的特长，期伊始就根据老师们的特长，组建了一系组建了一系列文体社团。列文体社团。各社团辅导老师利用周二下各社团辅导老师利用周二下午有计划有组织的进行集中培训。午有计划有组织的进行集中培训。受到家受到家长和学生的一致好评，长和学生的一致好评，为学校实施可持续为学校实施可持续发展开了好头。发展开了好头。上面一段话中，有语病的句子是（填句子序号）：上面一段话中，有语病的句子是（填句子序号）：改为：改为：这些活动受到家长和学生的一致好评这些活动受到家长和学生的一致好评 韩复渠的演讲奇文韩复渠的演讲奇文 （ 按：民国年间，军阀韩复渠斗大的字不识一升。按：民国年间，军阀韩复渠斗大的字不识一升。但他在

22、任山东省主席时，却爱冒充斯文，到处发表但他在任山东省主席时，却爱冒充斯文，到处发表“讲讲演演”。他在齐鲁大学的一次演讲，就是一篇难得的奇文。）。他在齐鲁大学的一次演讲，就是一篇难得的奇文。） 诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天就是诸位、各位、在齐位：今天是什么天气？今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有五分之八啦，来到的不说，没来人不少咧，看样子大体有五分之八啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！的把手举起来！很好，都来了！ 今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。 今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，