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文档简介

1、the most important thing in the world is not where we are, but where we are heading.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年人教版六年级上册分数乘法教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？下面是为大家收集的2021年人教版六年级上册分数乘法教学设计，欢迎大家分享。教学目的：1、使学生掌握分数乘以整数的意义、算理和法则。2、培养学生的知识迁移能力。教学重点：学生对计算法则的掌握，以及在计算中能约分的要

2、约分。教学难点：学生对算理掌握。教学过程：一、引探准备：1、4个7连加是多少？怎样计算？2、还可以怎样计算也得28呢？3、如何列式？为什么这样列式？4、学生小结整数乘法的意义。二、引探过程：1、今天我们一起研究分数乘法中分数乘以整数这部分知识。2、出示例1：一个修路队每天修路/千米。3天修多少千米？3、学生读题，分析。4、问：你想怎样计算？这两种方法都行吗？为什么？（板书）/5、学生小结：分数乘法的意义（分整）是什么？（相同加数和的简便运算）6、/3如何计算？（学生讨论）/+/+/+/（千米）7、问：/是怎么来的？8、谁能说说分数乘以整数是怎么算的？9、小结法则：分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。10、练习：说出/5和/6的意义并计算。11、指书比较/6还有更简便的方法吗？12、小结：分数乘以整数时怎么算简

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