北京课改版五年级上册数学《3.2.1 认识梯形》教学课件PPT

1、 认识梯形 平行四边形、梯形和三角形情境导入情境导入探究新知探究新知课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业跳箱的侧面、足球门框架的一个面、堤坝的横截跳箱的侧面、足球门框架的一个面、堤坝的横截面它们有什么共同特点？具有这种特点的图形是面它们有什么共同特点？具有这种特点的图形是什么？什么？只有一组对边互相平行的四边形是梯形。它们都是四边形。它们都是四边形。它们都只有一组它们都只有一组对边互相平行。对边互相平行。1.什么是梯形什么是梯形梯形也是一种特殊的四边形。梯形也是一种特殊的四边形。1.梯形的特征。梯形的特征。梯形只有一组对边平行梯形只有一组对边平行,另一组对边不平行。另一组对边不平行

2、。2.梯形的组成。梯形的组成。互相平行的一组对边,分别叫作梯形的上底和下底。不平行的一组对边叫作梯形的腰。从上底的任意一点向下底引垂线,这点到垂足间的线段叫作梯形的高。3.特殊的梯形。特殊的梯形。有一个角是直角的梯形叫作直角梯形。两腰相等的梯形叫作等腰梯形。等腰梯形是轴对称图形。画出右图中梯形的高。底底底底1.用三角尺上的直角量一量，下面梯形中哪条虚线是它用三角尺上的直角量一量，下面梯形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。的高？在图中标出来。高高高2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的，并想一想梯形有多少条高？。怎么画的，并想一想

3、梯形有多少条高？。梯形有无数条高。梯形有无数条高。画高的方法画高的方法: :三角板的一条直角边与底重合。三角板的一条直角边与底重合。另一条直角边经过底对应的顶点。另一条直角边经过底对应的顶点。沿另一条直角边用虚线从顶点到底边沿另一条直角边用虚线从顶点到底边画垂线。画垂线。敲黑板3.填出下面梯形中各部分的名称。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）上底上底下底下底腰腰腰腰高高上底上底下底下底腰腰/高高腰腰4.判断以下说法是否正确，对的在括号了画“”，错的画“”（1）有一组对边平行的四边形就是梯形。 （ ）（2）梯形只有一条高。 （ ）（3）直角梯形是轴对称图形。 （ ） 只有一组

4、对边互相平行的四边形是梯形。只有一组对边互相平行的四边形是梯形。 梯形也是一种特殊的四边形。特殊的梯形梯形也是一种特殊的四边形。特殊的梯形有等腰梯形、直角梯形，等腰梯形是轴对有等腰梯形、直角梯形，等腰梯形是轴对称图形。称图形。 梯形各部分的名称及高的画法。梯形各部分的名称及高的画法。这节课你有什么收获？你还有什么问题？这节课你有什么收获？你还有什么问题？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时

5、有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加