南京市鼓楼区2024年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案

16/22南京市鼓楼区2024年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案一、（23分）班级开展“文学部落”活动，请你参与。1.下面是小石同学的一段学习体会。请你根据语境，完成任务。本学期，我们与文学相遇，展开了一场奇妙的旅程。沉默寡言的牧羊人，让我们看到了“人的力量”；劳伦兹的怪dàn不经，让我们体会到科学家的工作热情；郭沫若缥miǎo的街市，让我们与经典神话再次相遇。文学开阔了我们的眼界，纯正了我们的思想，告诉我们不能随声附和而要独立思考，不能弄虚作假而要

。我们应当不断积累，丰富体验，成为一个精神明亮的人。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。①沉默寡_____言②怪dàn_____不经③缥miǎo_____④随声附和_____（2）结合语境，在横线上填写“弄虚作假”的反义词：_____。（3）在文段中，与“丰富”一词词性相同的是（）A.奇妙 B.经典C.眼界 D.纯正【答案】1.①.guǎ②.诞③.缈④.hè2.实事求是（脚踏实地、光明磊落等）3.D【小问1详解】本题考查字音字形。（1）沉默寡言，chénmòguǎyán，指人不声不响，很少说话。（2）怪诞不经，guàidànbùjīng，指古怪荒唐，不合常理。（3）缥缈，piāomiǎo，意思是隐隐约约、若有若无的样子。（4）随声附和，suíshēngfùhè，意思是形容自己没有主见。【小问2详解】本题考查反义词。“弄虚作假”的反义词是脚踏实地、实事求是、光明磊落。根据句中指文学作品可以开拓眼界，通过文学作品学到不能弄虚作假，应当脚踏实地，实事求是。择其一填写即可。【小问3详解】本题考查词性。根据材料内容“我们应当不断积累，丰富体验”分析，丰富在句中的词性为动词，使“体验”变得更多。A.奇妙，根据“展开了一场奇妙的旅程”分析，“奇妙”是修饰“旅程”，是形容词；B.经典，根据“让我们与经典神话再次相遇”分析，“经典”是修饰“神话”，是形容词；C.眼界，根据“文学开阔了我们的眼界”分析，“眼界”是宾语，是名词；D.纯正，根据“纯正了我们的思想”分析，“纯正”是谓语，是动词；故选D。2.小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。类别名句出处诗文中有景晴空一鹤排云上，（1）_____。刘禹锡《秋词》（其一）千里黄云白日曛，（2）_____。高适《别董大》诗文中有情（3）_____，却话巴山夜雨时。（4）_____《夜雨寄北》僵卧孤村不自哀，（5）_____。陆游《十一月四日风雨大作》（6）_____（7）_____，山入潼关不解平。谭嗣同《潼关》非淡泊无以明志，（8）_____。诸葛亮《诫子书》【答案】①.便引诗情到碧霄②.北风吹雁雪纷纷③.何当共剪西窗烛④.李商隐⑤.尚思为国戍轮台⑥.诗文中有志⑦.河流大野犹嫌束⑧.非宁静无以致远【详解】本题考查名篇名句默写和理解诗句内涵。作答时应注意易错字词“引、碧霄、雁、窗、烛、戍、犹、嫌、束、致远”的正确书写。⑥空：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的意思是：滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。这里体现了诗人渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情壮志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。这里体现了立志的重要性。综合以上可知，这里都体现了诗中有志。3.班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。（1）小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是

_____，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“_____”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“_____”一词。（2）小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。心理活动：_____寓意：_____【答案】（1）①.贵族们戴着面具娱乐的地方②.公寓（寓所）③.寓言（寄寓）（2）①.（示例）心理活动：你这家伙，怎么不按老方法来？②.寓意：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。【小问1详解】本题考查理解字义。①空：结合题干“‘寓’字的‘宀’表示房屋，‘禺’指贵族们手持面具娱乐”可知，“寓”指的贵族们戴着面具娱乐的地方；②空：公寓：是一种集合式住宅的形式，通常由多个居住单元组成的大型建筑。寓所：是指一个人或一家人居住的地方或住所。③空：寓言：用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。寄寓：寄托。【小问2详解】本题考查图文转换。漫画内容以传统的“乌鸦喝水”的故事为背景，画着一只乌鸦正在不停地向水瓶里投石子，而另一只乌鸦却在一边用吸管喝着水，一边想“我用吸管多好”。因此投石子的乌鸦的心理活动可以是：你这家伙，也太有办法了吧！图片中投石子的乌鸦代表着落后守旧的一方，用吸管喝水的乌鸦代表着与时俱进的一方。与时俱进的一方所选取的方法明显要优于落后守旧的一方，因此这幅图片的寓意是：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。二、（44分）（一）（5分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。杂言（唐）司空图乌①飞飞，兔②蹶蹶。朝来暮去驱时节。女娲只解补青天，不解煎③胶粘日月。（选自《唐诗学书系》，上海古籍出版社2014版）[注释]①乌：指太阳。古代神话传说中太阳上有三足的乌鸦，故“乌”代称太阳。②兔：指月亮。古代神话传说月亮中有玉兔，故“兔”代称月亮。③煎：熬。4.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.“飞飞”和“蹶蹶”这一组叠词增加了诗歌的音韵美，也使得表达更加生动活泼。B.女娲是上古神话中炼石补天创世女神，这一形象的运用增添了诗歌的神奇色彩。C.作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象缺乏科学的认识，于是借助神话来解释。D.诗歌将日常现象同奇妙想象结合，寄予了诗人强烈的个人愿望，看似无理却有情。5.赏析诗中加点字“驱”的妙处。【答案】4.C5.“驱”含“赶”之意，运用拟人的手法，生动形象地写出了日升月落、时光飞逝的匆匆之感，照应了“飞飞”“蹶蹶”的疾驰状态。【4题详解】本题考查理解分析诗歌。C.结合“女娲只解补青天，不解煎胶粘日月”的意思“女娲只会修补天空的缺陷，却无法控制日月的行动”可知，作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象有科学的认识。选项“缺乏科学的认识”表述不正确；故选C。【5题详解】本题考查炼字。“朝来暮去驱时节”意思是：早晨到晚上不停地推动季节的前进。驱：推动。乌鸦和兔子代表了天空和地面的动态，它们时刻在不停地变动着，推动着时间和季节的流转，这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了日升月落、时光飞逝的匆匆之感，与上句“飞飞”“蹶蹶”相照应，作者通过对自然现象的描写，抒发了对时间和宇宙的无奈之情，反映了人们对时间和宇宙的敬畏感。阅读下面文言文，完成问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版）【乙】颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒①，夜发声如雷，须臾巷水没骭②。士有献衣袽③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅④卒沿城扪⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴⑥，城堞无虞。”（选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版）[注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。6.解释句中加点字的含义。①恐前后受其敌②一狼径去③河水围濮州④使善泅卒沿城扪漏便塞之7.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（）A.其一/犬坐于前B.意将/隧入以攻其后也C.以刀劈/狼首D.城窦/失戒8.用现代汉语翻译下面句子。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9.甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？【答案】6.（1）攻击（2）径直（3）包围，围困（4）擅长，善于7.C8.禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。9.甲文：面对狼穷追不舍，能放弃幻想，敢于斗争；善于利用麦场的有利条件改变劣势；抓住狼贪恋狡猾的本质，不受迷惑，果断杀狼。乙文：就地取材解燃眉之急；善于用人，让善泅者摸漏堵洞。【解析】【6题详解】本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。②句意：一只狼径直走开了。径：径直。③句意：濮州被水围困。围：包围，围困。④句意：命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团。善：擅长，善于。【7题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。C.句意：用刀砍狼的脑袋。“以刀”是状语，“劈狼首”是谓语。故断为：以刀/劈狼首。故选C。【8题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词：之，的；几何，多少；止，通“只”，只不过；耳，罢了。【9题详解】本题考查对文章的理解和分析。结合甲文第二段中的“屠惧，投以骨”和“复投之”可知，他懂得狼只是为吃饱，于是把骨头投给狼，期望自己能不被狼伤害。根据第三段中的“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可知，屠户担心自己前后都受到狼的攻击，当他看到有积薪的时候，就跑过去靠在积薪上，这样就占据了有利地形，避免了前后都受到狼的攻击。第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之”，屠夫不受迷惑，果断出击，杀死了两匹狼。这些都体现了他的智慧。结合乙文“取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅卒沿城扪漏便塞之，水势即弭，众工随兴，城堞无虞”的意思“用破衣物将那些洞堵住，取来大大小小的棉团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池没有危险”，可见“士”的智慧体现在，善于用人，让状况泅者下水；就地取材，用容易得到的绵絮胎堵住漏水的洞，等积水退去后，立即动工修补城墙。【点睛】参考译文：【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】颜常道说：“有一年河水暴涨，濮州被水围困，由于城墙漏洞疏于防护，夜晚河水从孔洞中涌入，夜晚发出的声音好像巨雷一般，一会儿工夫，城中巷道的积水就已经到达了膝头。有人建议，用破衣物将那些洞堵住，方法是：取来大大小小的棉絮，绑成团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池避免了危险。”（三）（14分）阅读下面的文章，完成下面小题。奇怪的国王（法）圣埃克苏佩里①第一颗小行星上住着的是国王。国王身穿装饰着貂皮的紫色长袍，坐在简单然而很气派的宝座上。②“有个子民过来啦！”看到小王子时，国王惊喜地说。听到这句话，小王子心里想：“他怎么会认识我呢？我可从来没有见过他！”他不知道对国王来说，世界很简单。所有人都是他的子民。“走近点，让我看清楚你的样子，”国王说，他为终于当上某个人的国王而感到自豪。小王子环顾四周，想找个位子坐下，但整个星球都被豪华的貂皮长袍给盖住了。所以他只能继续站着；由于很累，他打了个哈欠。③“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为，”这位君主说，“我禁止你打哈欠。”“我忍不住呀，”小王子非常不好意思地说，“我走了很长的路，中间又没有睡觉……”这时国王说：“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点！再打几个啊。这是命令。”④“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。⑤“嗯！嗯！”国王回答说，“那我……我命令你有时候打，有时候不打……”他说得磕磕巴巴，似乎很生气。因为国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个专制的君主。但他又是个非常善良的人，所以他颁布的命令总是合情合理的。⑥“我可以坐下吗？”小王子胆怯地问。“我命令你坐下，”国王回答说，同时很威风地朝里面拉了拉他那件貂皮长袍。但小王子感到很好奇。这个星球很小。国王能统治什么呢？“陛下，”小王子说，“我有个问题想问你……”⑦“我命令你问我，”国王赶紧说。⑧“陛下，你都统治些什么呢？”⑨“一切，”国王非常简明地回答。⑩“什么？”⑪国王并不说话，只是挥挥手，表示他说的一切包括他的星球、其他行星和恒星。⑫“你统治这一切啊？”小王子问。“是的，”国王回答。看来他不仅是专制的君主，他还是宇宙之王。⑬“星星也听你的话吗？”“当然，”国王说，“它们非常听话。我绝不容忍叛逆。”⑭这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙。“我想看看日落……请您帮帮忙……请命令太阳下山……”⑮“你会得到你的日落。我会命令太阳落下。但我要依照科学的统治方式，等到合适的时机再下命令。”“那是什么时候呢？”小王子问。“嗯！嗯！”国王边回答边翻看一本很厚的历书，“大概是在……是在……今天合适的时机大概是在七点四十分！到时你会发现我的命令得到很好的遵守。”⑯小王子打了个哈欠。他很遗憾看不到日落。然后他觉得有点无聊了。“我在这里没事做啦，”他对国王说，“我要走了。”⑰“不许走。”国王说。⑱小王子虽然已经做好离开的准备，但又不想让这位年老的君主难过。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令。比如说，你可以命令我一分钟内就离开。我觉得合适的时机已经到啦……”⑲国王没有回答，小王子犹豫了片刻，然后叹了口气就动身了。⑳“我任命你当我的大使，”国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派。㉑“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……㉒小王子继续踏上了他的旅程。（选自《小王子》，天津人民出版社2013年，有删改）10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。11.下列对文中的句子朗读处理不恰当的一项是（）A.“有个子民过来啦！”一句要重读“子民”“过来”，强调国王见到小王子后的惊喜。B.“你吓到我了……我打不出来……”需要读得断断续续，体现出小王子的害怕、紧张。C.“星星也听你的话吗？”读出疑惑、轻蔑的语气，体现小王子对国王拥有权力的怀疑。D.“大概是在……是在……”中的“大概”要轻读，稍作停顿，读出国王的尴尬和窘迫。12.揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。①他说得磕磕巴巴，似乎很生气。（加点词“似乎”为什么不能去掉？）②“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”体现在哪里？）13.文中的国王和《皇帝的新装》中的皇帝有哪些相似之处？请结合文章内容分析。【答案】10.小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了。11.C12.①“似乎”表示国王并非真的生气，而是为了掩盖小王子不按照他的命令打哈欠的尴尬，故作生气。②他总是喜欢给别人下命令；他的命令都是无中生有，没有实际意义；可他还总摆出高高在上的气派。13.①都有着强烈的虚荣心，国王通过无时无刻命令别人来展现自己的权利，皇帝通过每天换新装来炫耀自己。②都很愚蠢虚伪（自欺欺人），明明没无人执行国王的命令，他还不断发布命令，装出一副高高在上的样子；皇帝明明没有看见新衣，还装出赞美的样子（即使在被孩子揭穿后，还强撑着走完游行大典）。【10题详解】本题考查文章内容概括。这是一篇童话，有两个人物，即小王子与一位奇怪的国王。结合第①段“第一颗小行星上住着的是国王”、第⑯段“他觉得有点无聊了。‘我在这里没事做啦，’他对国王说，‘我要走了’”、第㉒段“小王子继续踏上了他的旅程”，可概括为：小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了。【11题详解】本题考查句子朗读处理。C.结合第⑭段“这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙”，可知“星星也听你的话吗？”要读出惊奇、兴奋的语气，体现小王子对国王这种权力的吃惊和期望；故选C。【12题详解】①本题考查分析词语作用。第⑤段“‘嗯！嗯！’国王回答说，‘那我……我命令你有时候打，有时候不打……’他说得磕磕巴巴，似乎很生气”，结合上句“‘你吓到我了……我打不出来……’小王子涨红了脸说”，可知国王因为小王子没有按照他的命令打哈欠而感到难堪。他的这个命令是不合情理的，小王子不可能遵照他的命令去打哈欠。国王并非真的生气，只是用“似乎”生气来掩饰自己的尴尬，因此“似乎”这个词不能删去。②本题考查文章内容概括。第㉑段“‘大人真是奇怪啊。’小王子心里想”，这是小王子离开国王时的想法，他对国王的行为感到奇怪。结合第⑤段“国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个专制的君主”可知：他总是喜欢给别人下命令；结合第⑱段“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令”可知：他的命令都是无中生有，没有实际意义；结合第⑳段“‘我任命你当我的大使，’国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派”可知：他还总摆出高高在上的气派。【13题详解】本题考查比较阅读。本文的国王一见到小王子就迫不及待地下命令，而且几乎每一句话都是下命令，以此表现他的权威，但这些命令是十分荒唐的，可见他虚荣心十足。《皇帝的新装》中的皇帝每一天每一个小时都要换新装，以此来炫耀自己，表现了他强烈的虚荣心。这是他们的共同点之一。本文的国王，明明是孤独一个人在一个星球上，见到小王子后就立即没完完了地下无法执行的命令，还装出一副高高在上的样子，可见他是非常愚蠢虚伪的。《皇帝的新装》中的皇帝被骗子愚弄得团团转，明明看不见新衣，还要装出极力欣赏的样子，并且“穿上”新装去游行，即使在被孩子和群众揭穿真相后，还摆出一副更骄傲地样子，坚持完成游行大典，也体现了他的愚蠢虚伪，自欺欺人。（四）（13分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：行者笑道：“二位，你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍，就于袖中取出两件宝贝，双手递与行者。行者见了，【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉，嗖的跳起走了，只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去，只是坏了老孙的名头，这叫做白日抢夺了。”复递与他去，道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“师父有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”好行者，伸下手把尾上毫毛拔了一根，捻一捻，叫：“变！”即变做一个一尺七寸长的大紫金红葫芦，自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手，看了道：“师父，你这葫芦长大，有样范，好看，——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这葫芦，连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信，不然，决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，馀外贴净瓶。一件换两件，其实甚相应！”（选自《西游记》三十三回外

道迷真性

天神助本心）材料二：“好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了，急起身，拿壶拿碗乱损，被行者横铁棒拦住道：“我若打死你，没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上，莫想挣扎得动，口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法，一只手抓将过来，径拿下第十层塔中，报道：“师父，拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡，忽闻此言，又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。师父可取他个口词，看他是那里妖精，偷的宝贝在于何处。”那怪物战战兢兢，口叫：“饶命！”遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫做奔波儿灞，我叫做灞波儿奔。他是鲇鱼怪，我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿，就唤作万圣公主。那公主花容月貌，有二十分人才。招得一个驸马，唤作九头驸马，神通广大。前年与龙王来此，显大法力，下了一阵血雨，污了宝塔，偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草，养在那潭底下，金光霞彩，昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经，说他神通广大，沿路上专一寻人的不是，所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时，好准备也。”行者闻言，嘻嘻冷笑道：“那业畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔，专干不良之事！”（选自《西游记》六十二回

涤垢洗心惟扫塔

缚魔归正乃修身）材料三：行者正然看时，忽听得山背后有人言语，急回头视之，乃两个狼头妖怪，朗朗的说着话，向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物，等老孙跟他去听听，看他说些甚的。”捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。他飞在那个妖精头直上，飘飘荡荡，听他说话。那妖猛的叫道：“二哥，我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿，十分快乐。昨夜里又得了三般兵器，果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉钯会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去，如今到了乾方集上，先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿，落他二三两银子，买件绵衣过寒，却不是好？”两个怪说说笑笑的，上大路急走如飞。行者听得要庆钉钯会，【B】心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住，眼睁睁口也难开，直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒，揭衣搜捡，果是有二十两银子，着一条搭包儿打在腰间裙带上，又各挂着一个粉漆牌儿，一个上写着“刁钻古怪”，一个上写着“古怪刁钻”。（选自《西游记》八十九回

黄狮精虚设钉钯宴

金木土计闹豹头山）14.参考示例，完成情节概括。材料一：行者作法换葫芦

小妖轻信贴净瓶材料二：行者棒逼审怪物_____材料三：_____

小妖噙泪哭主公15.结合语境分析材料中【A】【B】两处“心中暗喜”的不同原因。16.下列对材料的理解和分析不正确的一项是（）A.材料一中的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。B.材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。C.材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。D.三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。17.材料中的几个小妖取名颇有特点，请选择下列任意一对并结合相关情节进行分析。①精细鬼、伶俐虫②奔波儿灞、灞波儿奔③刁钻古怪、古怪刁钻【答案】14.①.小妖求饶述来由②.行者施法定狼精15.[A]处：行者发现小妖的宝贝确实是好东西，（而且自己志在必得）。[B]处：行者觉得自己取回兵器的机会来了。（行者发现了兵器的下落）16.B17.示例一：精细鬼、伶俐虫：两个小妖在行者面前炫耀自己可装千人的宝贝，却被行者所骗，用自己的宝贝换回了以为可以装天的假葫芦。名字通俗易懂，看似精明可爱，实际性格却相反，具有讽刺（调侃）之味。示例二：奔波儿灞、灞波儿奔：这两个小妖是万圣龙王的手下，整日受人差遣，四处奔波，暗合名字中的奔波之意。作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。示例三：刁钻古怪、古怪刁钻：这两个小妖口无遮拦，光天化日大声谈论自家大王的私事，被悟空听个正着，名字看似刁钻古怪，实际傻头傻脑，具有讽刺和调侃之味，充满喜感。（或者从正面写：这两个小妖筹划拿大王的银子开花账儿，落二三两银子买绵衣，有刁钻的一面，契合名之意。）作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。【14题详解】本题考查情节概括。①在材料二中，根据“遂从实供道……”可以得知，行者棒逼审怪物后，两个怪物（小妖）被逼到绝境，无法反抗，只得求饶。他们向行者陈述了偷塔上宝贝的缘由，是因为他们是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的，因为公主偷了塔中的舍利子佛宝和大罗天上王母娘娘的九叶灵芝草，这些宝物被藏于潭底，金光霞彩，昼夜光明。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草。这些信息揭露了小妖偷宝物的来由。因此该处填写：小妖求饶述来