《水流有力量》导学案_第1页
《水流有力量》导学案_第2页
《水流有力量》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品推荐范文总结水流有力量导学案17、水流有力量教学目标 :、指导学生认识水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。2、指导学生学习对比实验的方法。3、培养学生实验的能力。教学重点 :指导学生认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大。教学难点 :总结使小水轮转动快的两个因素：水位高，流量大。课前准备 :、水槽、铁丝、剪刀、易拉罐、水轮教学过程 :一、导入新课展示：海浪冲击岩石、 瀑布飞流直下、 水电站开闸放水、漂流等情景。问：通过这段资料，你有什么发现？根据学生回答引入课题，师并板书：二、探究活动、指导学生做水冲小水轮实验，认识水流有力量。1 精品推荐范文总结精品推荐范文总结

2、2、联系生活实际，让学生明白水流的力量有大有小。3、指导学生发现影响小水轮转动快慢的因素（ 1）水位高低的对比实验强调用小孔的易拉罐水冲小水轮，使小水轮转动起来。用小孔的易拉罐水冲小水轮，想办法使小水轮转得快。小组讨论：在学生实验的基础上，由学生自己发现易拉罐举得越高，小水轮转动得越快。提问：为什么易拉罐举得越高，小水轮转动得越快？（生答）教师总结并板书：水位高，小水轮转动得快的结论。（ 2）流量大小的对比实验用两个不同流量的易拉罐水，在同一个高度进行冲小水轮的实验。在小组实验的基础上，由学生自己发现大孔的易拉罐水流的多，小水轮转动得快。讨论：为什么水流的多，小水轮就转得快？（生答）教师总结并板书：流量大，水的力量就大，小水轮就精品推荐范文总结2精品推荐范文总结转得快。4、兴趣活动，游戏比赛（ 1）找两个身高不同的学生参加比赛。（ 2）高个使大孔易拉罐，矮个使小孔易拉罐，同时进行冲小水轮实验。（ 3）学生观察：哪个小水轮转动得快？（ 4）提问：为什么高个同学冲的小水轮转动得快？（ 5）总结比赛结果：水位高，流量大，水流的力量就大，所以小水轮就转得快。5、利用水力讨论：水流与人们的生活有什么关系？展示：水流的力量在生活中的应用。6、制作一个小水轮学生小组合作，动手制作。三、拓展：教师介绍：

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论