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文档简介

1、学习目标学习目标1.1.掌握课文掌握课文1111个生字，自主积累好词好句。个生字，自主积累好词好句。2.2.理解课文内容，认识到森林的急剧消失所引起理解课文内容，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。 原始森林 很久很久以前很久很久以前大约是一万年以大约是一万年以前吧前吧地球上的森林有地球上的森林有6262亿公顷，这亿公顷，这接近地球陆地面积的一半。你能想象那接近地球陆地面积的一半。你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？是怎样一个绿色的世界吗？ 森

2、 林 那个美好的长童话的绿色世界曾经那个美好的长童话的绿色世界曾经真实的存在，可现在它是个什么情况呢？真实的存在，可现在它是个什么情况呢？它面貌依旧吗？它面貌依旧吗？ 世界森林面积到世界森林面积到20002000年只剩不到年只剩不到3939亿公顷，亿公顷，不足陆地面积的三分之一。不足陆地面积的三分之一。 热带雨林正以每年上千万公顷的速度递热带雨林正以每年上千万公顷的速度递减减这约略相当于每分钟有一块足球场这约略相当于每分钟有一块足球场大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失。大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失。 砍伐森林锐锐 揪揪 顷顷 覆覆 均均 贺贺 毁毁 郁郁 亿亿 茂茂 盒盒 避避 免免 灾灾

3、涝涝 葱葱 学习生字ru ji qng f jn h hu y ru ji qng f jn h hu y y mo h b min zi lo cng y mo h b min zi lo cng 学习最后一个自然段：学习最后一个自然段：（1 1）自由读课文思考，森林是怎样）自由读课文思考，森林是怎样消失的？消失的？（2 2）结合现实生活谈谈你的感受以）结合现实生活谈谈你的感受以及具体的做法。及具体的做法。 a“a“可是，在不远的将来，我们可能再也读不可是，在不远的将来，我们可能再也读不到新的森林里的童话了。到新的森林里的童话了。” b“b“那时候，你再静静地倾听，你会听到怎那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？样一个娓娓动听的童话呢？” 思考：比较这两句话各表达了什么意思，并思考：比较这两句话各表达了什么意思，并说出为什么。说出为什么。 曾经美丽的长童话的森林正在被人曾经美丽的长童话的森林正在被人类肆意砍伐，你现在最想说的是什么？类肆意砍伐，你现在最想说的是什么？ 怎么理解怎么理解“土地一旦没有了森林的土地一旦没有了森林的保护，就如打开了潘多拉的盒子，灾难保护，就如打开了潘多拉的盒子，灾难便会接踵而至便会接踵而至”？“潘多拉的盒子潘多拉的盒子”指指的是什么？的是什么？ 风沙干旱 洪涝绿色的世界 课后搜集整理好关于森林被

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