第一学期社团教案展冰1

1、“红领巾军乐队”训练教案20112012第一学期海林林业局子弟小学 展冰2011-2012第一学期教 学 计 划 一、 指导思想：为了丰富学生的业务生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在三四五年级开展乐队训练，为了达到培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好、具有对音乐美的感受、表现力的初步的鉴赏、创造能力，同时尽可能的节约教学时间、优化教学各个环节，能够更好的提高学生口风琴学习效果的目的，特制定音乐学科口风琴教学计划。二、 学情分析：三四五年级的学生平时上课纪律比较好，整体音乐基础不可以学生的接受能力不错，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。二、训练目标：通

2、过各种训练和学习，学会正确呼气、吐气方法。并用正确的口型来吹奏乐器，学会各种乐器的演奏技巧，熟悉简谱及简单的乐谱，通过训练提高学生的识谱能力、吹奏能力，从而提高学生对音乐的兴趣。引导他们喜爱音乐、乐于学习音乐。三、训练内容：1、学会正确的吐音吹奏法。2、学会吹奏平稳的长音。3、熟悉简谱和五线谱吹奏乐曲。4、学会吹奏完整歌曲。四、训练措施：在教学中遵循由浅入深和循序渐进的教学原则，把难点分成小步子，按一个个知识点，一课一课的设计教学内容，让学生学的轻松，学的快乐。2011-2012第一学期教 学 进 度 安 排周 次日 期节 数教 学 内 容 安 排18.299.92小号训练29.99.162长

3、号训练39.169.302中音号训练410.310.72机动510.1010.212上低音训练610.2110.312 萨克斯训练710.3111.112长笛训练811.1111.252 黑管训练911.2512.92打击乐训练2011-2012第一学期教 学 设 计 课 题小号训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：认识熟悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习情感、态度与价值：学习指法和正确的手型。 教学重点完整、流畅的演奏音阶。教学难点指法的准确。教学准备歌谱教学时间2课时教 学 流 程1、

4、 学习指法2、 长音训练：练习八拍、四拍、二拍、一拍、半拍、连续的十六分音符。要求：音要准、直。3、 训练时的要求：对小学初学铜管乐器“小号”的学生，首先要掌握正确的演奏口型和正确的演奏、呼吸方法，然后是正确的发音方法。基本的练习初期阶段，吹号嘴，上号以后的长音、连音、吐音（在正确气息运用下）成为授课的主要内容。与此同时，还要在练习口型之余，加强学生对五线谱等音乐知识的学习（如：音乐理论基础，音符，休止符，视唱等）。以求做到吹奏、识谱齐头并进。然后，可增加音阶和简单的初级练习曲，小乐曲等练习。随着吹奏能力的提高，可演奏简单的乐曲，参加乐队，一年以后，可成立乐队并合奏简单的乐曲。4、学习歌曲玛丽

5、的小羊羔、小星星要求连贯流畅指法准确。板书设计音阶指法do的指法。re的指法。mi的指法fa的指法。sol的指法。si的指法教学反思课 题长号训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。 。情感、态度与价值： 培养学生喜欢吹乐器的好习惯。教学重点学习不同音高的把位。教学难点学习不同音高的把位。教学准备板书曲谱与指法教学时间2课时教 学 流 程1、学习指法2、长音训练：练习八拍、四拍、

6、二拍、一拍、半拍、连续的十六分音符。要求：音要准、直。3、训练时的要求：对初学铜管乐器“长号”“大号”者，首先要呼吸动作正确，其后口型、号嘴位置，发音方法也要正确无误。开始进入基本练习阶段，长音、连音、吐音成为授课的主要内容。与此同时还要加强学生对五线谱等的音乐知识的学习（如识谱、乐理、视唱等），力求做到吹、唱（指法及拉把）两条腿走路。以上教学内容要用半年左右的时间，此后可增加音阶和简单的初级练习曲的练习。随着业务的深入，可演奏简单乐曲及重奏曲，为乐队合奏作好准备，乐队合奏简单的乐曲。4、学习歌曲玛丽的小羊羔、小星星要求连贯流畅指法准确。板书设计掌握不同音高的把位。重点解决音准。教学反思课 题

7、中音号训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。 情感、态度与价值：培养学生喜欢吹乐器的好习惯。 教学重点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学难点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学准备图片、电子示教版教学时间2课时教 学 流 程1、学习指法2、长音训练：练习八拍、四拍、二拍、一拍、半拍、连续的十六

8、分音符。要求：音要准、直。3、训练时的要求：“中音号”是铜管乐器里的中声部及部分旋律的乐器。对于中、小学生初学者，首先掌握正确的呼吸动作，此后进入口型、号嘴位置、指法等训练。力求做到熟练，准确。在基本练习中长音、连音、吐音是主要授课内容。与此同时，加强学生对五线谱等音乐知识的学习（如乐理，音基、视唱等），做到吹、唱两条腿走路。音阶和简单练习曲的训练需要大约一个季度开始加入简单的乐曲及重奏曲的练习，为以后进入乐队打下良好的基础，乐队合奏简单曲目。4、学习歌曲玛丽的小羊羔、小星星要求连贯流畅指法准确。板书设计次中音的指法与小号的指法相同音阶指法do的指法。re的指法。mi的指法fa的指法。sol的

9、指法。si的指法教学反思课 题萨克斯训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。 情感、态度与价值：培养学生喜欢吹乐器的好习惯。 教学重点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学难点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学准备图片、电子示教版教学时间2课时教 学 流 程1、学习呼吸、嘴型、长音、指法、指形。注

10、：其中在第35次课时接触、调性、音阶练习，此时接触调性练习的目的并不是掌握和分析调性而是通过这种练习让学生了解学习乐器的学习程序，学习方法，并适应。同时为今后的继续学习作好心理准备，做到“有备而战”，知道今后将怎么学，怎么练，练什么。2、长音训练：练习八拍、四拍、二拍、一拍、半拍、连续的十六分音符。在这阶段课程中要复习巩固学过的吹奏基本方法，如：呼吸、嘴形等方面的基础训练内容。提拉那些接受能力稍差一些的学生，使其尽可能站到一个水平线上。在这段课程中加入新的调性练习（以一个#，b记号为主，练习手指的平均）。吐音、连音的初步认识练习。加入带有旋律性的练习曲。3、加入2个（#），（b）记号的调性练习

11、。要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。速度要求（变速练习，1：2：4的练习）。强调指形（单指运行练习）。适当加入练习曲。强音、弱音练习。进行持续性的调性练习阶段。在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。加入手指机能练习。将所学的调性扩展到自然音域的所有把位。明确已学调性，简单分析调性、级数。部分接受能力强的学生加入节奏变化练习。练习乐曲。板书设计萨克斯的指法。重点解决音准。教学反思课 题长笛训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。通过练

12、习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。 情感、态度与价值：培养学生喜欢吹乐器的好习惯。 教学重点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学难点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学准备图片、电子示教版教学时间2课时教 学 流 程1、学习（1）呼吸、（2）嘴型、（3）长音、（4）指法、（5）指形针对初学木管乐器长笛的中、小学生，首先要求了解并掌握正确的吹奏呼吸方法；然后是口型、姿势及发音的掌握。2、长音训练：练习八拍、四拍、二拍、一拍、半拍、连续的十六分音符。授课内容：长笛音域，指法，长音，吐音（单吐），运指，同

13、时加强学生音乐知识的学习运用（如：音乐理论知识等）能吹奏简单的练习曲和简易小乐曲。授课内容：巩固加强学生基本吹奏技术在练习曲中的运用，加强音阶和有一定技术练习曲的练习，培养学生有独奏的简单乐曲的能力。授课内容：循序渐进，由浅入深，随着吹奏能力的提高，进行初级练习曲和简单重奏曲的练习、指导，并适当演奏有一定技术要求的小型乐曲，初步奠定学生乐队合奏的基础。学生可以正确演奏这种乐器并具有合奏简单乐曲的能力。3、学习歌曲玛丽的小羊羔、小星星要求连贯流畅指法准确。板书设计 长笛训练重点是掌握长笛音域，指法，长音，吐音（单吐）教学反思课 题黑管训练教学目标知识与技能：认识悉do.re.mi.fa.sol的

14、指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。过程与方法：通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。 情感、态度与价值：培养学生喜欢吹乐器的好习惯。 教学重点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学难点认识悉do.re.mi.fa.sol的指法，学习正确呼吸和进行长短音练习。教学准备图片、电子示教版教学时间2课时教 学 流 程1、学习指法2、长音训练：练习八拍、四拍、二拍、一拍、半拍、连续的十六分音符。要求：音要准、直。3、训练时的要求：单簧管是管乐队的重要组成

15、部分，作为教师应当在一定时期内（12学期），使学生达到一定的演奏水平。初学阶段：首先要培养学生的兴趣，而后要进行基本功的训练，如口型，呼吸、指法等。只有打好基础，才能有更快的进步。同时，也要加强五线谱及乐理知识的教育，从而使学生能够演奏简单的乐曲，完成上述目标需用一学期的时间。中级阶段：强调技术训练，如音阶、练习曲、单簧管的音色。使学生具备一定的识谱能力，加快教学的进度。需用半学期的时间。高级阶段：随着学生技巧水平的提高，加入乐队合练的时期也随之到来。在这一阶段，除了演奏能力的提高外，与其它声部的配合也是教学的重点之一，有意愿参加考级的学生，视其程度，辅导考级内容。需用半学期时间。4、学习歌曲玛丽的小羊羔、小星星要求连贯流畅指法准确。板书设计 黑管训练重点掌握黑管指法和气息的运用。教学反思课 题打击乐训练教学目标知识与技能：敲击基本节奏与伴奏型。过程与方法：通过培养学生左右手的配合加强学生协调能力。 情感、态度与价值：培养学生喜欢吹乐器的好习惯。 教学重点掌握基本伴奏型教学难点左右手力度均匀教学准备图片、电子