讲课用钱塘湖春行

1、 白居易（白居易（772846），字），字乐天乐天，号香山居号香山居士士，是中国文学史上负有盛名且影响深远，是中国文学史上负有盛名且影响深远的的诗人和文学家诗人和文学家，有，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是广泛影响，是“新乐府运动新乐府运动”的领袖。的领袖。846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年山，享年75岁。叙事诗中岁。叙事诗中 ：琵琶行琵琶行、长恨歌长恨歌极为著名极为著名。 写作背景写作背景: 这首诗是长庆三年或四年春天这首诗是长庆三年或四年春天白居易任杭州刺史

2、时所作。他白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征把刚刚和季节特征把刚刚 披上春天外披上春天外衣的西湖，描写得春意盎然，衣的西湖，描写得春意盎然，恰到好处。恰到好处。苏堤春晓苏堤春晓曲院风荷曲院风荷断桥残雪断桥残雪柳浪闻莺柳浪闻莺花花港港观观鱼鱼雷峰夕照雷峰夕照三潭印月三潭印月钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西，水面，水面/初平初平/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能

3、才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。解释诗中划线词的词义解释诗中划线词的词义：1、几处早莺争、几处早莺争暖树暖树 （ ）2、乱花乱花渐欲迷人眼渐欲迷人眼 （ ）3、浅草、浅草才才能能没没马蹄马蹄 ( )( )4、最爱湖东行、最爱湖东行不足不足 （ ）解释诗中划线词的词义解释诗中划线词的词义：1、几处早莺争、几处早莺争暖树暖树 （ 向阳的树向阳的树 ） 2、乱花乱花渐欲迷人眼渐欲迷人眼 （五彩缤纷的花五彩缤纷的花） 3、浅草、浅草才才能能没没马蹄马蹄 ( 刚刚刚刚 ）（）（遮没遮没 ） 4、最爱湖东行、最爱湖东行不足不足 （ 不够不够 ）孤山

4、寺北贾亭西孤山寺北贾亭西( (点明诗人春游是从点明诗人春游是从孤山寺、孤山寺、贾亭一带起程的贾亭一带起程的)水面初平云脚低水面初平云脚低(诗人了望湖面诗人了望湖面)首首 联联从孤山寺的北面到贾亭的西从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。澜连成一片。 几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。颔联从动物的从动物的变化写早变化写早春景象春景象几处早出的黄莺争着飞向向阳的树几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。 乱花渐欲迷人眼，乱

5、花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。颈联从植物从植物的变化的变化写早春写早春景象景象繁多而多彩缤纷的春花渐渐要繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。刚能够遮没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直接抒发作者对西湖早春直接抒发作者对西湖早春美景的喜爱之情美景的喜爱之情我最喜爱西湖东边我最喜爱西湖东边的美景，游览不足的美景，游览不足够，尤其是绿色杨够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。柳荫下的白沙堤。 问题探究诗歌写了西湖春天的哪一个阶段诗歌写了西湖春天的哪一个阶段? 我们能我们能否从诗中找出表现春天这一阶段的词语否从诗中找出表现春天

6、这一阶段的词语,并加以说明并加以说明? 举例说明本诗中运用了何种修辞手法？举例说明本诗中运用了何种修辞手法？ 找出诗中最能表现早春的词语找出诗中最能表现早春的词语:初初平平: :说明秋冬水落说明秋冬水落, ,春雨使湖水刚刚涨平。春雨使湖水刚刚涨平。 早早莺、莺、新新燕：燕： 说明春季刚刚来临，最早出现说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。飞来的燕子在衔泥筑巢。渐渐欲：欲：说明野花逐渐开放，还不到姹紫说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。嫣红开遍大地的时候。浅浅草：草：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。说明春草初生，仅能遮没马

7、蹄而已。 本诗通过本诗通过“水面初平水面初平”“”“早莺争早莺争暖树暖树”“”“新燕啄春泥新燕啄春泥”“”“乱花迷乱花迷人眼人眼”和和“浅草没马蹄浅草没马蹄”等典型等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。点。 (1)钱塘湖春行中钱塘湖的春景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？ 钱塘湖的春景是生机勃勃的，充满活力的。全诗表达了诗人对西湖美丽春景的喜爱和赞美之情。（2）钱塘湖春行中的“几处”换成“处处”，“谁家”换成“家家”，可以吗？为什么？ (3) “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机两句诗把春的情态描摹

8、的妩媚动人，生机勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品析。析。 答：颈联写花草，着重表现诗人的感受。答：颈联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。会产生迷乱的感觉。（4）白居易的钱塘湖春行中，）白居易的钱塘湖春行中，“争争”字字最妙，妙在何处最妙，妙在何处? 写出春天生气勃勃的景象，赋予了早莺以写出春天生气勃勃的景象，赋予了早莺以人的动作，生动形象地写出莺的活泼形象，人的动作，生动形象地写出莺的活泼形象，表达了

9、作者对春天的喜爱和当时的喜悦之表达了作者对春天的喜爱和当时的喜悦之情。情。 两句中的短语结构和两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两像古代的仪仗队一样，两两相对。两相对。对仗要求：对仗要求：想一想想一想? ?文中哪几联诗句使用了对仗文中哪几联诗句使用了对仗? ?几处几处早莺早莺争争暖树暖树，谁家谁家新燕新燕啄啄春泥春泥。乱花乱花渐欲渐欲迷迷人眼人眼，浅草浅草才能才能没没马蹄马蹄。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花

10、别样红。接天接天莲叶莲叶无穷无穷碧，映日碧，映日荷花荷花别样别样红。红。 细细品味揣摩细细品味揣摩:请同学们闭着眼请同学们闭着眼, ,用心灵去聆听用心灵去聆听西湖迷人的春景西湖迷人的春景, ,比一比比一比, ,谁听到的声音最多。谁听到的声音最多。 和尚撞钟的声音和尚撞钟的声音,春天的鸟叫声春天的鸟叫声,风声风声 ,小草从小草从泥土中钻出来的嘶嘶的声音泥土中钻出来的嘶嘶的声音 ,马蹄轻快的脚步马蹄轻快的脚步声声 ,白居易正在吟诵白居易正在吟诵钱塘湖春行钱塘湖春行 ,迎春的迎春的人儿在西湖边轻歌曼舞人儿在西湖边轻歌曼舞,或细语呢喃或细语呢喃,或洗衣浣或洗衣浣纱纱,孩子们则在嫩嫩地孩子们则在嫩嫩地,

11、绿绿的草地上欢快的叫绿绿的草地上欢快的叫着、跑着着、跑着,估计他们正在欢天喜地地追着天上估计他们正在欢天喜地地追着天上的风筝的风筝,也许还在地上打着滚儿呢。也许还在地上打着滚儿呢。 想一想想一想: :想想我们还读过哪些描写想想我们还读过哪些描写春景的精美诗句呢春景的精美诗句呢? 碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦(to)。 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 好雨知时节好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。润物细无声。 野径云俱黑野径云俱黑,江船火独明。江船火独明。 晓看红湿处晓看红湿处,花重锦官城。花重锦

12、官城。 去年今日此门中去年今日此门中,人面桃花相映红。人面桃花相映红。 人面不知何处去人面不知何处去,桃花依旧笑春风。桃花依旧笑春风。 黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊(x),千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。 竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。 蒌蒿蒌蒿(ho)满地芦芽短满地芦芽短,正是河豚正是河豚(tn)欲上时。欲上时。 应怜屐应怜屐(j)齿印苍苔齿印苍苔,小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。 春色满园关不住春色满园关不住,一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。课外拓展 （1 1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2 2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （