《我是学校设计师》ppt课件

1、想象作文想象作文 校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只需坐在传达室里说一声他们只需坐在传达室里说一声“开门开门，门就，门就会自动翻开。会自动翻开。 我走到学校门口，紧闭的校门上就会自我走到学校门口，紧闭的校门上就会自动发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，动发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，“唰唰的一声，门就本人翻开了。的一声，门就本人翻开了。 校门是由彩虹桥做成的，一座彩虹桥横校门是由彩虹桥做成的，一座彩虹桥横跨天空，七色的彩虹桥上还写着跨天空，七色的彩虹桥上还写着“巾山实验小巾山实验小学学几个大字。几个大字。1、先来说说校门，那他未来学校的

2、校门是什、先来说说校门，那他未来学校的校门是什么样子的，它有什么特殊功能？么样子的，它有什么特殊功能？ 首先映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香的首先映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香的风光。一朵朵鲜花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞风光。一朵朵鲜花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。忽然，花坛中的喷水口会自动向周围喷水。相争荣。忽然，花坛中的喷水口会自动向周围喷水。我被吓了一大跳，姐姐通知我，这个喷水口是自动我被吓了一大跳，姐姐通知我，这个喷水口是自动的，它感应到花儿们需求水后，就会自动地喷出水的，它感应到花儿们需求水后，就会自动地喷出水来，让四面八方的花草得到水分，并且它用水不多来，让四面八方的

3、花草得到水分，并且它用水不多还恰到益处，能起到了节约水资源的作用。还恰到益处，能起到了节约水资源的作用。2、走进了学校，学校的花坛是什么样子的，里、走进了学校，学校的花坛是什么样子的，里面有什么，学校花坛里花草树木谁来管理啊，有面有什么，学校花坛里花草树木谁来管理啊，有什么作用，哪里不够好，未来的有没有特殊的功什么作用，哪里不够好，未来的有没有特殊的功能、作用？能、作用？ 我来到操场，绿盈盈的草坪上有跑道、篮我来到操场，绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场球场、羽毛球场、网球场同窗们在那里自同窗们在那里自在活动。姐姐再向我引见道：操场边上有在活动。姐姐再向我引见道：操场边上有“文文化

4、墙化墙，“文化墙文化墙远看是一道长长的墙，走远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，要是想看什么就用手指点一下屏幕，假键盘，要是想看什么就用手指点一下屏幕，假设查资料就双手输入关键字，马上就能找到答设查资料就双手输入关键字，马上就能找到答案。听到姐姐说这些，我由衷赞赏道：案。听到姐姐说这些，我由衷赞赏道：“真的真的是太棒了！是太棒了！ 3、那学校的操场，如今可以干什么？有什么不、那学校的操场，如今可以干什么？有什么不好的地方，未来的有没有什么大变化呢？好的地方，未来的有没有什么大变化呢？ 教学楼很高很高，可以说是直插云教学楼很

5、高很高，可以说是直插云霄。我抬头望，连帽子都掉了，还没见霄。我抬头望，连帽子都掉了，还没见顶呢顶呢! !我进了教学楼，走进一个小车似我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层按钮，一的电梯里，按了我要去的楼层按钮，一眨眼我就来到了眨眼我就来到了2020楼。楼。4、还有我们的教学楼是什么样子？它有几层？、还有我们的教学楼是什么样子？它有几层？要怎样上去，有什么特殊功能。要怎样上去，有什么特殊功能。 教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一台电脑，供我们上课人不愉快，每张桌子上面都放着一台电脑，供我们上课运用

6、。原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那运用。原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得个大按钮，被画得 五彩缤纷五彩缤纷 的白板就会焕然一新。这的白板就会焕然一新。这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。在这个教室里，教师不再用整天忙着修正作业，都不用。在这个教室里，教师不再用整天忙着修正作业，只需把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，只需把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会修正得清清新爽。堆成山的作业都会修正得清清新爽。 班干部也不用急着利用下课时间来整理教班干部也不用急着利

7、用下课时间来整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体。这种液体一喷到空气中，教室里污浊的体。这种液体一喷到空气中，教室里污浊的空气就会立马变成清新的柠檬味；假设液体空气就会立马变成清新的柠檬味；假设液体喷到废纸上，它们马上就化成水，机器人再喷到废纸上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。教室的桌椅也是折叠式的，同窗下次再用。教室的桌椅也是折叠式的，同窗们完全可以躺在上面学习。这就是我们未来们完全可

8、以躺在上面学习。这就是我们未来的教室。的教室。5、教学楼里都是教室，那么教室里面摆放着什、教学楼里都是教室，那么教室里面摆放着什么？么？1、我心中未来的学校，是一座没有围墙的学校、我心中未来的学校，是一座没有围墙的学校,这个学校令我喝这个学校令我喝彩雀跃。彩雀跃。 2、到了、到了21世纪末世纪末,科技飞速开展。那时科技飞速开展。那时,我们的学校我们的学校实验小学实验小学也焕然一新，宛如仙境普通。也焕然一新，宛如仙境普通。 2070年的一天，我来到年的一天，我来到xx实验小学，今天的实验小学，今天的xx实验小学有着翻天实验小学有着翻天覆地的变化。覆地的变化。3、我们如今的学校环境优雅，春意盎然。

9、那么，未来的学校又是、我们如今的学校环境优雅，春意盎然。那么，未来的学校又是什么样子呢？别急，他们马上就知道了！什么样子呢？别急，他们马上就知道了！4、有一天，我得到了一颗神奇的水晶球，听说它可以满足人的一、有一天，我得到了一颗神奇的水晶球，听说它可以满足人的一个愿望。我拿着这颗美丽的水晶球，在想着该许什么愿望好呢？个愿望。我拿着这颗美丽的水晶球，在想着该许什么愿望好呢？我想了想，那就看看未来的学校是什么样子的吧！我一许下了这我想了想，那就看看未来的学校是什么样子的吧！我一许下了这个愿望，忽然我周围就出现了一道白色的光辉，我整个人都被白个愿望，忽然我周围就出现了一道白色的光辉，我整个人都被白光

10、覆盖住了，眼睛都睁不开了。过了一会儿，光辉消逝了。我睁光覆盖住了，眼睛都睁不开了。过了一会儿，光辉消逝了。我睁开眼睛，发现本人来到了一个陌生的地方。开眼睛，发现本人来到了一个陌生的地方。5、一转眼，到了、一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，那会年。这时的学校可不是普通的学校了，那会是什么样的呢？请听我渐渐引见吧！是什么样的呢？请听我渐渐引见吧！开头：开头： 1 1、 学校的大门怎样样，大门的正前方是什么学校的大门怎样样，大门的正前方是什么左边是什左边是什么么右边是什么右边是什么在什么的后面是什么在什么的后面是什么 2 2、走进大门，看到了什么、走进大门，看到了什么来到哪里看到

11、什么来到哪里看到什么穿过哪穿过哪里看到了什么里看到了什么中间：中间： 教室 窗户 校门、花坛、操场、食堂课桌 黑板 空调 1、 我心中的校园，就是这般自然，置身市区之中，又好似在市我心中的校园，就是这般自然，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。区之外。走进校园，便走进了世界。2、未来的学校四季如春，活力勃勃；如今的学校欢乐祥和，五光、未来的学校四季如春，活力勃勃；如今的学校欢乐祥和，五光十色。他难道没有被未来的学校深深沉醉吗？十色。他难道没有被未来的学校深深沉醉吗？3、 我由衷地感慨道：我由衷地感慨道：“假设我可以来这里上学那该有多好啊！假设我可以来这里上学那该有多好啊！忽

12、然，我的周围又闪出了一道亮光，刺得我睁不开眼睛。不一会忽然，我的周围又闪出了一道亮光，刺得我睁不开眼睛。不一会儿，光辉消逝了，我又回到了现实。儿，光辉消逝了，我又回到了现实。4、同窗们、同窗们,未来的学校是无限愉快的。让我们为这一天的早日到未来的学校是无限愉快的。让我们为这一天的早日到来来,刻苦研讨刻苦研讨,勇于探求吧勇于探求吧! 5、我设计的未来的学校就是这样的美，假设他想去看看未来的学、我设计的未来的学校就是这样的美，假设他想去看看未来的学校，那么就动起他手中的笔，未来的学校就在他的手中。校，那么就动起他手中的笔，未来的学校就在他的手中。6、啊！未来的学校多么愉快，多么令人向往，只需我们努力学习，、啊！未来的学校多么愉快，多么令人向往，只需我们努力学习，勇于创新，我