第4讲现代生物进化理论

1、服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单抓抓住住3个个基基础础知知识识点点掌掌握握2个个核核心心考考点点高高效效训训练练6道道题题提提能能课课时时限限时时检检测测第第4讲现代生物进化理论讲现代生物进化理论服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单一、现代生物进化理论的由来一、现代生物进化理论的由来1拉马克的进化学说拉马克的进化学说_和和_是生物不断进化的原因，生物是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。是由低等到高等逐渐进化的。抓住抓住 3 3 个基础知识点个基础知识点用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单

2、返回菜单2达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说(连线连线)过度繁殖过度繁殖a生物进化的动力和选择手段生物进化的动力和选择手段生存斗争生存斗争 b自然选择的结果自然选择的结果遗传和变异遗传和变异 c选择的基础选择的基础适者生存适者生存 d生物进化的内因生物进化的内因【提示】【提示】cadb服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单名师点拨名师点拨达尔文自然选择学说的局限性达尔文自然选择学说的局限性(1)进化仅限于进化仅限于“个体个体”水平。水平。(2)未从遗传变异本质做出科学解释。未从遗传变异本质做出科学解释。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单二、现代生物

3、进化理论的主要内容二、现代生物进化理论的主要内容1种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位(1)种群：生活在一定区域的种群：生活在一定区域的_的全部个体。的全部个体。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的基因库：一个种群中全部个体所含有的_。(3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占_ _的比率。的比率。同种生物同种生物全部基因全部基因全部全部等位基因数等位基因数服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单2突变和基因重组产生生物进化的原材料突变和基因重组产生生物进化的原材料(1)基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因突

4、变产生新的等位基因，这就可能使种群的_发生变化。发生变化。(2)可遗传的变异是生物进化的原材料，它包括突变和基可遗传的变异是生物进化的原材料，它包括突变和基因重组，其中突变包括基因突变和因重组，其中突变包括基因突变和_。基因频率基因频率染色体变异染色体变异服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单3自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向(1)原因：不断淘汰原因：不断淘汰_的基因，积累的基因，积累_的基因。的基因。(2)结果：种群的基因频率发生结果：种群的基因频率发生_改变。改变。4隔离导致物种形成隔离导致物种形成(1)隔离类型：常见的有隔离类型：常见的有_和和_。(

5、2)隔离实质：隔离实质：_不能自由交流。不能自由交流。(3)物种形成的三个基本环节：物种形成的三个基本环节：_、_ 及及_。(4)新物种形成的标志：新物种形成的标志：_。不利变异不利变异有利变异有利变异定向定向地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离基因基因突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离生殖隔离生殖隔离服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单归纳总结归纳总结(1)生物进化不一定形成新的物种。生物进化不一定形成新的物种。(2)物种的形成必须经过隔离，不一定需要地理隔离。物种的形成必须经过隔离，不一定需要地理隔离。(3)基因频率改变，生物一定进化。基因频率改变，生物一

6、定进化。(4)自然选择直接作用的是个体的表现型而不是基因型，自然选择直接作用的是个体的表现型而不是基因型，本质是种群基因频率的定向改变。本质是种群基因频率的定向改变。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成1共同进化：共同进化：_之间、之间、_ 之之间在相互影响中不断进化和发展。间在相互影响中不断进化和发展。2生物多样性：生物多样性：(1)内容：内容：_、_和和_ _。(2)原因：生物的进化。原因：生物的进化。不同物种不同物种生物与无机环境生物与无机环境基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性多样性多样性生态系统生态系

7、统服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单名师点拨名师点拨(1)基因多样性是生物多样性形成的根本原因。基因多样性是生物多样性形成的根本原因。(2)共同进化导致生物多样性的形成。共同进化导致生物多样性的形成。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单1下图为现代进化理论的概念图，下列相关分析，不正下图为现代进化理论的概念图，下列相关分析，不正确的是确的是()a代表的是种群基因频率的改变代表的是种群基因频率的改变b代表的是可遗传的变异和自然选择代表的是可遗传的变异和自然选择c代表的是自然选择学说代表的是自然选择学说d代表的是基因多样性、物种多样性和种群的多样性代表的是

8、基因多样性、物种多样性和种群的多样性服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】生物多样性的层次包括基因的多样性、物种多生物多样性的层次包括基因的多样性、物种多样性以及生态系统的多样性，所以样性以及生态系统的多样性，所以d项说法错误。项说法错误。【答案】【答案】d服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单2(2013胶州一中高考仿真胶州一中高考仿真)下列叙述与现代生物进化理下列叙述与现代生物进化理论的观点相符的是论的观点相符的是()a一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化改变说

9、明物种在不断进化b种群基因频率的改变不一定导致新物种的形成种群基因频率的改变不一定导致新物种的形成c有翅昆虫为了适应海岛上常刮大风的环境而产生了残有翅昆虫为了适应海岛上常刮大风的环境而产生了残翅变异翅变异d共同进化就是指不同物种之间的相互影响，不断进化共同进化就是指不同物种之间的相互影响，不断进化服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】物种不断进化的实质是种群基因频率的不断改物种不断进化的实质是种群基因频率的不断改变，不是基因型频率的改变；种群基因频率的改变，不一定产变，不是基因型频率的改变；种群基因频率的改变，不一定产生生殖隔离，也不一定导致新物种的形成。残翅

10、变异不是因适生生殖隔离，也不一定导致新物种的形成。残翅变异不是因适应环境产生的，而只是环境改变后残翅变异成了有利变异。共应环境产生的，而只是环境改变后残翅变异成了有利变异。共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响，不同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响，不断进化。断进化。【答案】【答案】b服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单3科学家获得一种显性突变蚊子科学家获得一种显性突变蚊子(aabb)。a、b基因位基因位于非同源染色体上，只有于非同源染色体上，只有a或或b基因的胚胎致死。若纯合的雄基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊蚊(aabb)与野生型雌蚊与野生型雌

11、蚊(aabb)交配，交配，f1、f2群体中群体中a基因的频基因的频率分别是率分别是()a50%、60%b60%、50%c60%、40%d40%、60%服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】f1的基因型都有的基因型都有aabb，a基因频率为基因频率为50%；f2中成活个体的基因组成有中成活个体的基因组成有aabb，aabb，aabb，aabb和和aabb，它们之间的比例为，它们之间的比例为12241，其中基因型，其中基因型aa，aa和和aa所占比例分别为所占比例分别为30%，60%和和10%，a的基因频率为的基因频率为30%60%1/260%。【答案】【答案】a

12、服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单4(2014河北省衡水中学高三模拟河北省衡水中学高三模拟)某电池厂旁的河流淤某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过后，经过9代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是感。下列说法正确的是()a蠕虫对镉有抵抗力是镉定向诱导的结果蠕虫对镉有抵抗力是镉定向诱导的结果b清除镉后，环境对相应抗性基因的选择作用减弱清除镉后，环境对相应抗性基因的选择作用减弱c蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物

13、种蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物种d在清除镉后的在清除镉后的9代繁衍中，蠕虫种群发生了退化代繁衍中，蠕虫种群发生了退化服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】蠕虫对镉有抵抗力是长期自然选择的结果，镉蠕虫对镉有抵抗力是长期自然选择的结果，镉的诱导是不定向的；蠕虫对镉的抗性减弱，只是环境对相应抗的诱导是不定向的；蠕虫对镉的抗性减弱，只是环境对相应抗性基因的选择作用减弱，并未产生生殖隔离即没有形成新物性基因的选择作用减弱，并未产生生殖隔离即没有形成新物种；但蠕虫还是在不断进化的。种；但蠕虫还是在不断进化的。【答案】【答案】b服/务/教/师 免/费/馈/赠生

14、物生物 返回菜单返回菜单5下列有关物种形成的说法不正确的是下列有关物种形成的说法不正确的是()a自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成致新物种的形成b突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成导致新物种的形成c经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种形成节，能导致新物种形成d经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，导致新物经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，导致新物种的形成种的形成服/务/教/师 免

15、/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】突变具有不定向性，而自然选择是定向的，能突变具有不定向性，而自然选择是定向的，能使种群中的基因频率发生定向改变，最终出现生殖隔离，导致使种群中的基因频率发生定向改变，最终出现生殖隔离，导致新物种的形成。新物种的形成。【答案】【答案】b服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单61万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图所示。请分析回答出

16、，经过长期演化可能形成两个物种，如图所示。请分析回答下列问题：下列问题：服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单(1)结合现代生物进化理论分析可知结合现代生物进化理论分析可知a、c分别表示分别表示_、_，b的实质变化是的实质变化是_。(2)的存在说明了的存在说明了_。(3)原松鼠种群中黑毛基因原松鼠种群中黑毛基因a的基因频率为的基因频率为50%。环境变化。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为aa、aa的个体数量在一年后各增加的个体数量在一年后各增加20%，基因型为，基因型为aa的个体的个体数量减少数量减

17、少20%，则一年后，则一年后a的基因频率约为的基因频率约为_，基因，基因型为型为aa的个体的比例约为的个体的比例约为_。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】松鼠种群由于地理隔离而形成两个种群，在不松鼠种群由于地理隔离而形成两个种群，在不同的环境选择下进化，产生各种特异性变异，导致种群基因频同的环境选择下进化，产生各种特异性变异，导致种群基因频率发生差异性变化，直至产生生殖隔离成为不同物种。由题意率发生差异性变化，直至产生生殖隔离成为不同物种。由题意可知，可知，a的基因频率为的基因频率为50%，则原来种群中，则原来种群中aa、aa、aa的基的基因型频率分别为因

18、型频率分别为25%、50%、25%，可设其分别为，可设其分别为25只、只、50只、只、25只，则一年后种群中基因型为只，则一年后种群中基因型为aa、aa、aa的个体数量的个体数量分别为分别为30只、只、60只、只、20只，其基因型频率分别约为只，其基因型频率分别约为27.27%、54.55%、18.18%，所以此时，所以此时a的基因频率约为的基因频率约为45.45%。【答案】【答案】(1)地理隔离生殖隔离种群基因频率的改地理隔离生殖隔离种群基因频率的改变变(2)变异是不定向的变异是不定向的(3)45.45%18.18%服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单纵横联系纵横联系理脉

19、络理脉络关键语句关键语句熟记忆熟记忆1.在自然选择的作用下，种群的基因频率在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。向不断进化。2隔离是新物种的形成的必要条件，新隔离是新物种的形成的必要条件，新物种形成的标志是生殖隔离。物种形成的标志是生殖隔离。3变异是不定向的，变异的利害性取决变异是不定向的，变异的利害性取决于生物所生存的环境。于生物所生存的环境。4自然选择是定向的，决定生物进化方自然选择是定向的，决定生物进化方向。向。5生物与生物之间的相互选择使两种生生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。物共同进化。6生物进

20、化形成了生物多样性，生物多生物进化形成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。系统多样性。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单考点一考点一 49现代生物进化理论现代生物进化理论 掌握掌握 2 2 个核心考点个核心考点考考题题引引领领下列说法是否正确？下列说法是否正确？(用用“”或或“”)1.(2013江苏高考江苏高考t12b)生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。()2(2013山东基本能力山东基本能力t49c)使用抗生素会导致抗药性病菌数量逐渐减少。使用抗生素会导

21、致抗药性病菌数量逐渐减少。()3(2012海南高考海南高考t23d)同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落。是群落。()4(2011江苏高考江苏高考t6d)种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小。小。()5(2011重庆高考重庆高考t4a)盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果。盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果。()【提示】【提示】1.，自然选择决定生物进化的方向。，自然选择决定生物进化的方向。2.，长期使用抗生素，长期使用抗生素可导致抗药性病菌数量逐渐增多。可导致抗药性病菌数量逐渐增

22、多。3.，种群内个体间才会发生基因交流，种群内个体间才会发生基因交流即生物进化的基本单位是种群。即生物进化的基本单位是种群。4.，种群基因频率改变的偶然性会随种，种群基因频率改变的偶然性会随种群数量下降而增大。群数量下降而增大。5.，基因突变是不定向的，盲鱼眼睛退化是长期自，基因突变是不定向的，盲鱼眼睛退化是长期自然选择的结果。然选择的结果。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单一、自然选择学说与现代生物进化理论的比较一、自然选择学说与现代生物进化理论的比较达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论基基本本观观点点遗传变异是自然选择的内因；遗传变异是

23、自然选择的内因；过度繁殖为自然选择提供更多过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争；的选择材料，加剧了生存斗争；变异一般是不定向的，定向的变异一般是不定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方自然选择决定着生物进化的方向；向；生存斗争是自然选择的过程，生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力；是生物进化的动力；智者生存是自然选择的结果；智者生存是自然选择的结果；自然选择过程是一个生长期、自然选择过程是一个生长期、缓慢、连续的过程缓慢、连续的过程种群是生物进化的基本单位，种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频生物进化的实质在于种群基因频率的改变；率的改变；突变和基因重

24、组、自然选择及突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本隔离是物种形成过程的三个基本环节；环节；突变和基因重组提供了生物进突变和基因重组提供了生物进化的原材料；化的原材料；自然选择使种群的基因频率定自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论不同点不同点没有阐明遗传变异的没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的本质以及自然选择的作用机理，着重研究作用机理，着重研究生物个体进化

25、生物个体进化从分子水平上阐明了自从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化，认为种群是生物进化的基本单位化的基本单位共同点共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性应性服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单二、物种形成二、物种形成1物种形成的三种典型模式物种形成的三种典型模式(1)渐变式渐变式如加拉帕戈斯群岛上如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。种地雀的形成。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单(2)骤变式骤变式主要是通过异源多倍体的

26、染色体变异的方式主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变基因频率改变)。此种方式多见于植物。此种方式多见于植物。(3)人工创造新物种人工创造新物种通过植物体细胞杂交通过植物体细胞杂交(如番茄如番茄马铃马铃薯薯)、多倍体远缘杂交、多倍体远缘杂交(如甘蓝如甘蓝萝卜萝卜)、多倍体育种、多倍体育种(如八倍体如八倍体小黑麦小黑麦)等方式也可以创造新物种。等方式也可以创造新物种。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单3物种形成的三个环节物种形成的

27、三个环节(1)突变和基因重组产生进化的原材料。突变和基因重组产生进化的原材料。(2)自然选择决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化的方向。(3)隔离导致物种形成。隔离导致物种形成。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单名师点拨名师点拨物种形成与生物进化易错点物种形成与生物进化易错点(1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。产生。(2)生物进化不一定导致物种的形成：生物进化不一定导致物种的形成：生物进化的实质是基因频率的改变，这种变化可大可生物进化的实质是基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即

28、生物进化不一定导致新物种小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。的形成。新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单生物进化理论的综合考查生物进化理论的综合考查1(2013石家庄高三二模石家庄高三二模)下列关于生物进化的叙述正确下列关于生物进化的叙述正确的是的是()a生物受环境影响产生的变异都是不遗传的生物受环境影响产生的变异都是不遗传的b环境条件的变化对突变体都是有害的环境条件的变化对突变体都是有害的c多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化

29、形成的d如果环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生改如果环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生改变变考向预测练考向预测练 1 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】如果环境影响下生物的遗传物质发生改变，则如果环境影响下生物的遗传物质发生改变，则该变异可以遗传；突变的害和利是相对环境而言，若该变异适该变异可以遗传；突变的害和利是相对环境而言，若该变异适应环境，则为有利变异；生态系统的多样性是共同进化形成；应环境，则为有利变异；生态系统的多样性是共同进化形成；环境条件保持稳定，但如果发生基因突变等变异，则种群的基环境条件保持稳定，但如果发生基因突变等变异，则种

30、群的基因频率也发生改变。因频率也发生改变。【答案】【答案】c服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单基因频率及其计算基因频率及其计算2(2010新课标全国卷新课标全国卷)已知某环境条件下某种动物的已知某环境条件下某种动物的aa和和aa个体全部存活，个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有动物的一个大群体，只有aa、aa两种基因型，其比例为两种基因型，其比例为1 2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中述环境条件

31、下，理论上该群体随机交配产生的第一代中aa和和aa的比例是的比例是()a1 1b1 2c2 1d3 1考向预测练考向预测练 2 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【答案】【答案】a 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单考点二考点二 50共同进化和生物多样性共同进化和生物多样性 考考题题引引领领下列说法是否正确？下列说法是否正确？(用用“”或或“”)1.(2013北京高考北京高考t4改编改编)长舌蝠和长筒花在共同进化长舌蝠和长筒花在共同进化中，长舌蝠的长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞中，长舌蝠的长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争。争。()2(2012

32、江苏高考江苏高考t5a)生物的种间竞争是一种选择过生物的种间竞争是一种选择过程。程。()3(2012北京高考北京高考t3)金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果除去金合欢蚁，则金合欢树的生植食动物的伤害。如果除去金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此可得出金合欢蚁和金合欢树长减缓且存活率降低。由此可得出金合欢蚁和金合欢树共同共同(协同协同)进化。进化。()【提示】【提示】1.2.3.服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单一、共同进化的

33、实例一、共同进化的实例共同进化共同进化类型类型包含类型包含类型实例实例不同物不同物种之间种之间互利共生互利共生有细长吸管口器的蛾与有细长吸管口器的蛾与有细长花矩的兰花有细长花矩的兰花捕食捕食猎豹和斑马猎豹和斑马寄生寄生噬菌体与细菌噬菌体与细菌竞争竞争作物与杂草作物与杂草生物与无生物与无机机环境之间环境之间生物影响环生物影响环境，环境影境，环境影响生物响生物地球早期无氧环境地球早期无氧环境厌厌氧生物氧生物光合生物出现光合生物出现空气中有了氧气空气中有了氧气出出现需氧生物现需氧生物服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单二、生物多样性三个层次之间的联系如图所示二、生物多样性三个层次

34、之间的联系如图所示：三、生物进化与生物多样性的关系三、生物进化与生物多样性的关系生物多样性的形成是生物进化的结果，生物多样性的产生生物多样性的形成是生物进化的结果，生物多样性的产生又加速了生物的进化。又加速了生物的进化。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单用生物进化理论分析共同进化现象用生物进化理论分析共同进化现象3.(2013北京高考北京高考)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由花狭

35、长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出此无法推断出()考向预测练考向预测练 1 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单a长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争b长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代c长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果d长舌蝠和长筒花相互适应，共同长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同协同)进化进化长舌蝠从长筒花中取食花蜜长舌蝠从长筒花中取食花蜜 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】a项，长舌蝠因为拥有其

36、他蝙蝠不具有的长项，长舌蝠因为拥有其他蝙蝠不具有的长舌，因此可以取食长筒花的花蜜，避开了与其他蝙蝠的竞争；舌，因此可以取食长筒花的花蜜，避开了与其他蝙蝠的竞争；b项，题干明确指出长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，由此可推项，题干明确指出长舌蝠是长筒花的唯一传粉者，由此可推断长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍；断长筒花不可能在没有长舌蝠的地方繁衍；c项，正如长颈鹿项，正如长颈鹿的长颈是自然选择的结果，长筒花狭长的花冠筒也是如此；的长颈是自然选择的结果，长筒花狭长的花冠筒也是如此；d项，长舌蝠与长筒花相互选择、共同进化。因此，项，长舌蝠与长筒花相互选择、共同进化。因此，a、c、d项正确，项正确，b项错误

37、。项错误。【答案】【答案】b服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单用进化理论分析生物多样性的成因用进化理论分析生物多样性的成因4下列有关生物多样性的进化的叙述，错误的是下列有关生物多样性的进化的叙述，错误的是()a生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性b自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向化的方向c物种是生物进化的基本单位物种是生物进化的基本单位d生物多样性是不同物种之间，生物与环境之间共同进生物多样性是不同物种之间，生物与环境之间共同进化的结果化的结果【解析】【

38、解析】种群是生物进化的基本单位。种群是生物进化的基本单位。【答案】【答案】c考向预测练考向预测练 2 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单基因频率和基因型频率的相关计算基因频率和基因型频率的相关计算服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单2已知基因频率计算基因型频率已知基因频率计算基因型频率设某种群中设某种群中a的基因频率为的基因频率为p，a的基因频率为的基因频率为q，则，则aa的的基因型频率为基因型频率为p2，aa的基因型频率为的基因型频率为q2，aa的基因型频率为的基因型频率为2pq。注意注意：上述

39、计算方法只适用于理想条件下。：上述计算方法只适用于理想条件下。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单(2013海南高考海南高考)果蝇长翅果蝇长翅(v)和残翅和残翅(v)由一对常染色体上由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入。若再向该种群中引入20 000只只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是翅果蝇引入后种群的叙述，错误的

40、是()av基因频率降低了基因频率降低了50%bv基因频率增加了基因频率增加了50%c杂合果蝇比例降低了杂合果蝇比例降低了50%d残翅果蝇比例降低了残翅果蝇比例降低了50% 1个示范例个示范例 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】因该果蝇种群长期保持因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为的基因型频率为4%，由此算出，由此算出v的基因频率为的基因频率为0.2，v的基因频率为的基因频率为0.8，进而，进而计算出引入纯合长翅果蝇前，计算出引入纯合长翅果蝇前，vv基因型的果蝇有基因型的果蝇有0.0420 000800只，只，vv基因型的果蝇有基因型的果蝇有20.20.

41、820 00064 00只，只，vv基因型的果蝇有基因型的果蝇有0.80.820 00012 800只。引入纯合长只。引入纯合长翅果蝇后，翅果蝇后，v基因频率为基因频率为(80026 400)/(40 0002)0.1，v的基因频率为的基因频率为10.10.9，a正确、正确、b错误；因错误；因vv、vv基因型基因型的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以vv、vv的基因型频率降低的基因型频率降低50%，c、d正确。正确。【答案】【答案】b 服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单1.基因型为基因型为aa的亲本连续自交，若的

42、亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘不能适应环境而被淘汰，则第三代汰，则第三代a、a的基因频率依次为多少？的基因频率依次为多少？【解析】【解析】利用基因的分离规律解题，但需注意两点，即利用基因的分离规律解题，但需注意两点，即aa不能适应环境而被淘汰；纯合体自交后代能够稳定遗传。自不能适应环境而被淘汰；纯合体自交后代能够稳定遗传。自交各代情况如下：交各代情况如下：aa自交并淘汰自交并淘汰aaf1：(1/3aa2/3aa)。f1(1/3aa、2/3aa)自交并淘汰自交并淘汰aaf2：1/3aa和和2/3(1/4aa1/2aa)，即，即1/2aa1/3aa。2个押题练个押题练 服/务/教/师 免/

43、费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单f2(1/2aa、1/3aa)自交并淘汰自交并淘汰aaf3：1/2aa和和1/3(1/4aa1/2aa)，即，即7/12aa1/6aa，依据基因型频率指，依据基因型频率指在一个种群中某种基因型所占的百分比，所以在一个种群中某种基因型所占的百分比，所以f3中基因型中基因型aa的频率的频率(7/12aa)(7/12aa1/6aa)7/9；f3中基因型中基因型aa的的频率频率(1/6aa)(7/12aa1/6aa)2/9。依据基因频率是指一。依据基因频率是指一个群体中某一基因占其等位基因总数的相对比例，得出基因个群体中某一基因占其等位基因总数的相对比例，得出基因a

44、的频率的频率(7/9)22/928/9，基因，基因a的频率的频率2/921/9。【答案】【答案】第三代第三代a、a的基因频率依次为的基因频率依次为8/9、1/9。服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单2据调查，某小学学生中的基因型及比例为据调查，某小学学生中的基因型及比例为xbxb (42.32%)、xbxb(7.36%)、xbxb(0.32%)、xby(46%)、xby(4%)，则在该群体中，则在该群体中b和和b的基因频率分别为的基因频率分别为()a6%、8%b8%、92%c78%、92%d92%、8%服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】

45、假设被调查的总人数为假设被调查的总人数为100个，由于个，由于b和和b这对这对等位基因只存在于等位基因只存在于x染色体上，染色体上，y染色体上无相应的等位基染色体上无相应的等位基因，故基因总数为因，故基因总数为150个，而个，而b和和b基因的个数分别为基因的个数分别为42.3227.3646138,7.360.322412，故，故b的基因频率为的基因频率为138/150100%92%，b的基因频率为的基因频率为12/150100%8%。【答案】【答案】d服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单1(2014枣庄一模枣庄一模)下列过程不会导致生物进化的是下列过程不会导致生物进化的是

46、()a在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体b小麦小麦aa连续自交，后代个体中连续自交，后代个体中aa所占比例越来越高所占比例越来越高c濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消失因消失d某森林公园不断有灰喜鹊迁入从而引起基因频率的改某森林公园不断有灰喜鹊迁入从而引起基因频率的改变变高效训练高效训练 6 6 道题道题服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】a、c、d所列举的情况分别属于基因突变、所列举的情况分别属于基因突变、遗传漂变、迁入，这些均能导致种群基因频率的改变，

47、即都能遗传漂变、迁入，这些均能导致种群基因频率的改变，即都能导致生物进化。导致生物进化。b项的连续自交并不影响种群的基因频率，只项的连续自交并不影响种群的基因频率，只是改变了种群的基因型频率，所以没有生物进化的现象。是改变了种群的基因型频率，所以没有生物进化的现象。【答案】【答案】b服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单2. (2013江苏高考江苏高考)下图为四个物种的进化关系树下图为四个物种的进化关系树(图中百图中百分数表示各物种与人类的分数表示各物种与人类的dna相似度相似度)。dna碱基进化速率按碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是百万年计算，下列相关论

48、述合理的是()服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单a四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成b生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素c人类与黑猩猩的人类与黑猩猩的dna差异经历了约差异经历了约99万年的累积万年的累积d大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同关系的远近相同服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】由题图可知，四个物种是由共同祖先经过长期由题图可知，四个物种是由共同祖先经过长期的自然选择而

49、形成的，基因突变、染色体变异和基因重组产生的自然选择而形成的，基因突变、染色体变异和基因重组产生进化的原材料，进化的原材料，a项错误；自然选择决定生物进化的方向，项错误；自然选择决定生物进化的方向，b项错误；比较图示可知，人类与黑猩猩项错误；比较图示可知，人类与黑猩猩dna的差异为的差异为0.99%，dna碱基进化速率按碱基进化速率按1%/百万年计算，则人类与黑猩猩的百万年计算，则人类与黑猩猩的dna差异经历了约差异经历了约99万年的累积，万年的累积，c项正确；比较题图中数据，大项正确；比较题图中数据，大猩猩与人类的亲缘关系比大猩猩与非洲猴的亲缘关系要近，猩猩与人类的亲缘关系比大猩猩与非洲猴的

50、亲缘关系要近，d项错误。项错误。【答案】【答案】c服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单3(2013西安质检西安质检)下列有关生物多样性和进化的叙述，下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是不正确的是()a新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节及隔离三个基本环节b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征进化形成的相互适应的特征c细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下

51、，具有抗药性的个体生存下来选择作用下，具有抗药性的个体生存下来d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向化的方向服/务/教/师 免/费/馈/赠生物生物 返回菜单返回菜单【解析】【解析】新物种形成的一般过程中，突变和基因重组为新物种形成的一般过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要环节；共同进化是指生物与生物之间、生物与物种形成的必要环节；共同进化是指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；细菌的抗药性突无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；细菌的抗药性突变在接触青霉素以前已经发生，青霉素只是起到了定向选择的变在接触青霉素以前已经发生，青霉素只是起到了定向选择的作用；自然选择定向改变种群的基因频率，决定生物进化