最新陕西省九年级语文上册导学案：22唐雎不辱使命3_第1页
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1、精品资料精品资料精品资料精品资料（二）合作探究1请同学们朗读课文，感知内容，3分钟后用自己的话复述故事。2请同学们结合文中的具体语句评价唐雎和嬴政两个人物形象。思考3分钟后个人展示。唐雎： 嬴政： 三、交流展示四、达标练习1一词多义。秦王使人谓安陵君曰 使安陵君因使唐雎使于秦 虽然，受地于先王 虽虽千里不敢易也 亦免冠徒跣 徒徒以有先生也 轻寡人与 与与臣而将四矣 2翻译句子。此三子者，皆布衣之士也 安陵君受地于先王而守之 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也 3自古至今，像唐雎一样的诸多谋士在维护国家尊严和人民利益方面发挥了巨大的作用。如战国时的蔺相如，出使秦国却能完璧归赵，一时

2、传为美谈。你还知道哪些能人轶事？任选一个，用简洁的语言写出其事迹。（50字左右） 三、合作探究四、达标练习荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 1根据上文，解释下列加线词语的意思。 (1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( ) 2用“”给文中划线句子断句，划出两处。 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。 3.翻译下列句子。 （1)怀怒未发，休

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