InDesign课程整体教学设计(共9页)

1、InDesign版式设计课程整体教学设计1、 课程基本信息课程名称：杂志设计课程代码：J00005学分：4学时：72授课时间：第 四 学期授课对象：计算机17.2课程类型：分为公共课、专业课程、人文素养课程、专业拓展课程2、 课程定位：本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。InDesign CS5是由Adobe公司开发的专业设计排版软件。Adobe公司在InDesign这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事版式编排和平面设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操

2、作，使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能，提高学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。3、 课程目标设计：1、 总体目标：本课程的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能，提高学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。2、 能力目标：（1）了解掌握版式设计的原则和技巧（2）学会制作海报（3）学会书刊封面的设计与制作（4）学会书刊内页的设计与制作（5）学会画册的设计与制作（6）学会报纸的设计与制作（7）学会杂志的设计与制作3、 知识目标：（1）初识InDesign CS5中文版的界面操作（2）掌

3、握绘制和编辑图形对象的方法（3）熟练掌握绘制与编辑路径的方法（4）掌握编辑描边与色彩填充的方法（5）掌握文本的编辑技巧（6）了解处理图像的方法（7）掌握版式的编排方法（8）掌握绘制表格与应用图层的方法（9）掌握版面布局和页面的编辑方法（10）掌握生成书籍与目录的方法与技巧素质目标：（1）熟练掌握软件的操作技术，从而快速掌握商业案例设计的理念。4、 课程内容设计序号模块名称能力训练项目名称学时1入门基础项目一版式基础42绘制和编辑图形对象项目二海报的设计与制作83路径的绘制与编辑项目三书刊封面的设计与制作104编辑描边与填充编辑文本项目四书刊内页的设计与制作105处理图像项目五画册的设计与制作1

4、06版式编排项目六报纸的设计与制作107表格与与图层页面编排项目七产品宣传册的设计与制作108编辑书籍和目录项目八杂志的设计与制作10五、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1版式基础版式设计与印刷的关系了解掌握版式设计的原则和技巧掌握网格的概念及作用1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评2海报的设计与制作音乐海报制作学会制作海报掌握InDesign的面板1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边

5、操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评3书刊封面的设计与制作包装系（系刊的封面设计学会书刊封面的设计与制作掌握InDesign的面板1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评4书刊内页的设计与制作版院（社科知识教课书内页排版）学会书刊内页的设计与制作掌握InDesign字符、字符样式、段落样式的使用1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评5画册的设计与制作版

6、院XX画册制作学会画册的设计与制作掌握画册的排版方法1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评6报纸的设计与制作江西晚报头版的制作学会报纸的设计与制作掌握InDesign嵌套样式的设定1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评7产品宣传册的设计与制作XX产品宣传册的设计与制作学会产品宣传册的设计与制作了解各种折页的折法及分类（风琴折、普通折、对门折等）1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2

7、.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评8杂志的设计与制作XX期刊的设计与制作学会杂志的设计与制作掌握主版页的使用方法1.引领项目化教学方法，利用案例进行讲解2.教师边讲解边演示，学生边听边操作3.进一步进行相关实践操作作品展示，教师对作品进行评价，学生参与点评六、课程进度表第x次课周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动考核内容方法149InDesign入门知识1了解掌握版式设计的原则和技巧教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合249

8、绘制和编辑图形对象2学会制作海报教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合349路径的绘制与编辑3学会书刊封面的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合449编辑描边与填充编辑文本4学会书刊内页的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合549处理图像5学会画册的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提

9、出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合649版式编排6学会报纸的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合749表格与与图层页面编排7学会产品宣传册的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合849编辑书籍和目录8学会杂志的设计与制作教师：讲解知识；布置任务；提出要求；进行指导，；教师总结 讲评；布置作业。学生：认真听讲；实践

10、操作 按时完成作业。过程考核与考试相结合7、 第一次课梗概（以下只是参考，可根据自己课程自行设计）课程名称Indesign 排版设计年级计算机17.2班专业、层次图形图像授课学时2学时授课类型讲授授课方式课堂演示授课教师刘爱华授课章节或知识点第一章 认识Indesign CS4第二章 版面设置 2.12.2教学目的和要求1、了解Indesign软件的用途2、了解Indesign的发展和优势3、熟悉Indesign软件的窗口4、掌握如何新建文档，应用模板等版面设置内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）内容提要与时间安排：一、 全面了解Indesign（发展，优势，制作流程）（约

11、20分钟）二、 Indesign CS4的操作窗口（约20分钟）三、 Indesign CS4 页面浏览（约5分钟）四、 版面设置（约35分钟）1) 新建文档2) 应用模板重点、难点及解决方法教学重点、难点：重点：1、Indesign CS4的操作窗口2、应用模板难点： 掌握页面各部分内容的名称。主要教学参考文献基本教材： ndesign CS5 标准教材复习思考题1、Indesign软件的发展经过了哪几个阶段？2、Indesign页面浏览有哪几种模式？3、Indesign页面由哪几部分组成？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)8、 考核方案（以下只是参考，可根据自己课程自行设计）本课程考核包括终结性考核期中考试（20%）、期末考试（30%），对课程重要知识和能力进行综合性考核，重在考察运用知识解决实际问题的能力。过程性考核就是平日学习表现，包括平日项目训练、课堂表现、考勤等。课程考核表1、过程性考核（50%）按100分计算，然后折算评分考核要素考核内容和分值日常考勤20分迟到、早退每次扣1分，请假每次扣0.5分，旷课每次扣3分，累计缺课（含请假和旷课）超过一学期总学时三分之一及以上者，取消本课程考核资格，平日成绩0分。作业（20分）自行设定得分标准课堂表现（20分）无任何违纪情况，学习态度认真，认真做笔记，积